Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Шарай, Н. А.$<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Шарай, Н. А.
Доклад директора на августовском педсовете "Информационный и технологический вызовы XXI века и современный урок: проектирование и диагностика качества образования в гимназии" [Текст] / Шарай Н. А. // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 6. - С. 117-128 : Табл.

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
управление -- информационные технологии -- гимназии -- системы управления -- программы развития -- образовательные учреждения -- качество образования -- педагогический опыт -- образовательная школа -- технологии управления -- педсоветы -- педагогические советы -- общественно-ориентированное образование -- современные уроки
Аннотация: Представлен доклад директора средней школы N 1504 г. Москва "Информационный и технологический вызовы XXI века и современный урок: проектирование и диагностика качества образования в гимназии".

Доп.точки доступа:
Средняя школа N 1504

Найти похожие

Чекмарева, Т. К.
Вариативное управление образовательными учреждениями [Текст] / Т. К. Чекмарева, Н. А. Шарай, Л. В. Контарь // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 11. - С. 9-17. - Библиогр.: с. 16 . - ISSN 2072-2524

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
вариативное управление -- кураторы -- модели деятельности -- экспериментальная работа -- адаптация школ
Аннотация: В статье дано теоретическое обоснование и разработки модели деятельности кураторов школ учебного округа по инновационному развитию образовательных учреждений на примере работы Восточного округа столицы над инновационным проектом "Вариативное управление образовательным учреждениями". Показана необходимость повышать качество управления образовательными учреждениями внедрением инноваций и разработкой единых подходов к содержанию и организации профессиональной деятельности кураторов школ по инновационному развитию образовательных учреждений.

Доп.точки доступа:
Шарай, Н. А.; Контарь, Л. В.

Найти похожие

Чекмарева, Т. К. (д-р пед. наук).
Вариативное управление образовательными учреждениями [Текст] / Чекмарева Т. К., Шарай Н. А., Контарь Л. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 6. - С. 39-46 : табл. . - ISSN 1999-5814

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- управленческая деятельность -- образовательные системы -- инновационное развитие -- инновационные проекты -- модели деятельности -- территориальные образовательные системы -- вариативное управление -- кураторы школ
Аннотация: Управленческая деятельность кураторов школ учебного округа по инновационному развитию образовательных учреждений.

Доп.точки доступа:
Шарай, Н. А. (д-р пед. наук); Контарь, Л. В.

Найти похожие

Управление образовательным процессом в условиях социокультурной кластеризации [Текст] / Н. А. Шарай [и др.] // Школьные технологии. - 2013. - № 4. - С. 33-40. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интегративные процессы -- кластеризация -- кластеры -- кластерный подход -- образовательные учреждения -- гимназии -- мультидисциплинарный подход -- культурологический подход -- экономическая парадигма -- социологическая парадигма -- школьное образование -- философские ориентиры -- содержание кластера -- принципы кластеризации образования -- управление образовательным процессом
Аннотация: В статье автор рассматривает кластер как содержательно-деятельностный и ценностно-ориентированный объект, его содержательное наполнение и мультидисциплинарный подход к управлению развитием кластера.

Доп.точки доступа:
Шарай, Н. А. (доктор педагогических наук; профессор); Перминова, Л. М. (доктор педагогических наук; профессор); Николаева, Л. Н. (кандидат педагогических наук); Вдовина, Т. В. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Социокультурная грамотность: интегративная характеристика образованности школьника [Текст] / Л. М. Перминова [и др.] // Школьные технологии. - 2017. - № 1. - С. 110-117. - Библиогр.: с. 117 (8 назв.)

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- школьное образование -- социализация -- образованность школьника -- социокультурная грамотность -- уровни образованности -- элементарная грамотность -- функциональная грамотность -- социальная компетентность -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- компоненты социокультурной грамотности -- ЕН-грамотность -- естественнонаучная грамотность -- содержание образования -- СГ-грамотность -- социально-гуманитарная грамотность
Аннотация: В статье рассматривается социокультурная грамотность как интегративная характеристика, отражающая уровень образованности школьника во взаимосвязи когнитивного, деятельностного, ценностного и субъектно-личностного аспектов результата обучения; доказывается, что социокультурная грамотность как равнозначимая социальная и личностная характеристика образованности школьника содержит сложившуюся в его сознании научную картину мира, способы деятельности для дальнейшего образования и актуальной самореализации, ценности, качества личности, - способствуя социальной его адаптации и является условием преемственности общего и профессионального образования.

Доп.точки доступа:
Перминова, Л. М. (доктор педагогических наук; профессор); Шарай, Н. А. (доктор педагогических наук; профессор; директор; заслуженный учитель школы РФ); Николаева, Л. Н. (кандидат педагогических наук; заместитель директора по научно-методической работе; заслуженный учитель школы РФ); Калинчук, О. Г. (учитель истории и обществознания высшей категории); Магомедова, Л. Ф. (учитель химии; заслуженный учитель Республики Дагестан); Шапиро, В. З. (учитель физики высшей категории)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)