Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=боты<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Десятников, В. А.
Переславль-Залесский [Текст] / В. А. Десятников ; авт. цитат Петр I, М. Пришвин // Московский журнал. История государства Российского. - 2007. - N 3. - С. . 54-59. - 0; Указ воеводам Переславским

УДК

^a908

^a351.853

ББК 26.89 + 79.0
Рубрики: География--Краеведение, 1152 г.
   Охрана памятников природы, истории и культуры--Общие вопросы охраны памятников природы, истории и культуры
   Россия
    Ярославская область
    Переславль-Залесский (город)
    Плещеево озеро
    Переславское озеро
    Трубеж (река)
Кл.слова (ненормированные):
города -- русские города -- монастыри -- древнерусское зодчество -- стрельчатые арки -- соборы -- церкви -- колокола -- часовни -- озера -- потешный флот -- боты -- корабли -- Фортуна -- петровские указы -- музеи -- картинные галереи -- иконы -- царские врата -- хоругви
Аннотация: История и достопримечательности древнего русского города Переславля-Залесского, основанного князем Юрием Долгоруким в 1152 году.

Доп.точки доступа:
Петр I (российский царь) \.\; Пришвин, Михаил (русский писатель) \.\; Иванов, Константин Иванович (художник-самоучка, директор музея) \к. И.\; Харитонов, Сергей Федорович (инженер-лесовод, основатель дендросада) \с. Ф.\; Горицкий монастырь; Никольский монастырь, что на болоте

Найти похожие

Кадеева, Оксана Евгеньевна (кандидат философских наук; старший преподаватель).
Чат-боты и особенности их использования в образовании [Текст] / О. Е. Кадеева, В. Н. Сырицина // Информатика в школе. - 2020. - № 10. - С. 45-53 : ил. - Библиогр.: с. 53 (8 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a004.41/.42

^a371.69:004.3

^a372.8

ББК 32.973-018 + 74с + 74.26
Рубрики: Вычислительная техника
   Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника
   Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
бот-платформы -- интегрированные уроки -- интерактивные формы обучения -- информационные технологии -- искусственный интеллект -- методика обучения информатике -- образовательная среда -- образовательный процесс -- программы-роботы -- программы-собеседники -- чат-боты
Аннотация: Практическая значимость представленного в статье исследования состоит в том, что проанализированы основы технологии чат-ботов, исходя из образовательных потребностей. Дается оценка готовности технологии чат-ботов к функционированию в данный момент времени и при современном технологическом развитии общества.

Доп.точки доступа:
Сырицина, Валентина Николаевна (старший преподаватель)

Найти похожие

Литвак, Елена Геннадиевна (кандидат экономических наук; старший преподаватель).
Опыт организации курса "Основы программирования для школьников" центром довузовской подготовки в условиях пандемии [Текст] / Е. Г. Литвак, Н. В. Брадул // Информатика в школе. - 2021. - № 5. - С. 5-12 : ил. - Библиогр.: с. 12 (14 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ADDIE -- JavaScript -- LMS Moodle -- SAM1 -- геймификация -- методика обучения информатике -- модели проектирования -- образовательные программы -- обратное проектирование -- онлайн-курсы -- онлайн-обучение -- программирование в школе -- чат-боты -- электронное обучение
Аннотация: В статье рассмотрены процессы проектирования, разработки и запуска онлайн-курса "Основы программирования для школьников" для центра довузовской подготовки в условиях пандемии. Обоснован выбор верхнеуровневой модели проектирования SAM1 для курсов, которые необходимо разработать и запустить в сжатые сроки, не имея полных данных о целевой аудитории. Показаны преимущества выбора модели "обратного" проектирования для разработки содержания целевого курса. С помощью метода "обратного" проектирования спроектирован и разработан курс "Основы программирования для школьников". Представлена программа курса в виде последовательности модулей и отдельных тем. Обосновано использование элементов геймификации на базе социальной сети "ВКонтакте". Приведены примеры учебных активностей. Дана ссылка на разработанный курс, размещенный в LMS Moodle Донецкой академии управления и государственной службы.

Доп.точки доступа:
Брадул, Наталья Валерьевна (кандидат физико-математических наук; заведующая кафедрой)

Найти похожие

Богданова, Алина Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Элективный курс "Основы искусственного интеллекта" для учащихся старших классов [Текст] / А. Н. Богданова // Информатика в школе. - 2021. - № 7. - С. 27-33 : ил. - Библиогр.: с. 33 (15 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 11 класс -- Индустрия 4. 0 -- интерактивные лекции -- информационные технологии -- искусственный интеллект -- методика обучения информатике -- нейронные сети -- нейросети -- обучение информатике в школе -- робототехника -- старшеклассники -- старшие классы -- чат-боты -- четвертая промышленная революция -- элективные курсы
Аннотация: В статье подчеркивается актуальность изучения в современной школе тем, посвященных искусственному интеллекту, указываются соответствующие проблемы. Анализируется степень представленности указанных тем в школьном курсе информатики. Описан авторский элективный курс "Основы искусственного интеллекта", рассматриваются особенности обучения старшеклассников в рамках этого курса. Курс является электронным и представлен на образовательном портале Омского государственного педагогического университета. Особое внимание в курсе уделено применению интерактивных элементов, позволяющих организовать взаимодействие педагога со школьниками как при дистанционном, так и при смешанном обучении. В статье делаются выводы о возможных усовершенствованиях курса в зависимости от исходного уровня подготовки учащихся в области информатики и информационных технологий.

Доп.точки доступа:
Омский государственный педагогический университет

Найти похожие

Гавронская, Ю. Ю. (профессор).
Химик-бот: виртуальный помощник в подготовке к ЕГЭ [Текст] = Chemist-bot: Virtual Assistant in Preparation for the Exam / Ю. Ю. Гавронская, Е. А. Корсакова // Химия в школе. - 2021. - № 6. - С. 51-55 : 4 рис., ил. - Библиогр.: с. 55 (4 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a371.69:004.3

^a372.8

ББК 74с + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- обучение химии -- преподавание химии -- подготовка к ЕГЭ -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ по химии -- чат-боты -- мобильное обучение -- образовательные чат-боты -- онлайн-режим -- виртуальные помощники -- компьютерные программы -- социальные сети -- проекты -- учебные диалоги
Аннотация: Об образовательном чат-боте по химии, который создан для дополнительных занятий и подготовки к Единому государственному экзамену по химии в онлайн-режиме.

Доп.точки доступа:
Корсакова, Е. А.

Найти похожие

Фоминых, Ирина Анатольевна (кандидат педагогических наук; доцент).
О разработке курса по выбору "Основы программирования на Python" для предпрофильной подготовки школьников [Текст] / И. А. Фоминых, А. Р. Довранов // Информатика в школе. - 2022. - № 1. - С. 22-29 : ил. - Библиогр.: с. 29 (12 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- Python -- методика обучения информатике -- образовательная среда -- образовательные сайты -- образовательные сервисы -- образовательные технологии -- предпрофильная подготовка -- предпрофильные курсы -- программирование в школе -- чат-боты -- школьники
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые аспекты предпрофильной подготовки школьников, приводятся компоненты предпрофильной подготовки. Определяется роль предпрофильных курсов по выбору в профессиональном самоопределении школьников в условиях действия федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Акцентируется внимание на актуальности предпрофильных курсов по программированию. Представлена программа курса по выбору "Основы программирования на Python", в том числе цели и задачи курса, планируемые результаты обучения, содержание обучения, пояснения по реализации курса, тематическое планирование, материально-техническое и учебно-методическое обеспечение. Описываются структура, содержание и оформление разработанного для преподавания курса образовательного сайта. Отмечается возможность использования сайта на уроках и для самостоятельной работы школьников дома.

Доп.точки доступа:
Довранов, Атагелди Русланович (учитель информатики; студент)

Найти похожие

Богданова, Алина Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Чат-боты как компонент содержания обучения основам искусственного интеллекта в школе [Текст] / А. Н. Богданова, Г. А. Федорова // Информатика в школе. - 2022. - № 2. - С. 39-45 : ил. - Библиогр.: с. 43 (12 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.69:004.3

^a372.8

^a004.41/.42

ББК 74с + 74.26 + 32.973-018
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике
   Методика преподавания учебных предметов
   Вычислительная техника
   Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника
Кл.слова (ненормированные):
Aimylogic -- интент -- информатика в школе -- информационные технологии -- искусственный интеллект -- математика в школе -- межпредметные связи -- методика обучения информатике -- образовательная среда -- программы-конструкторы -- программы-собеседники -- старшеклассники -- чат-боты
Аннотация: В статье обсуждается актуальность обучения школьников основам искусственного интеллекта. Подчеркивается значимость чат-ботов как компонента содержания темы "Основы искусственного интеллекта" для развития межпредметных связей школьного курса информатики с другими областями знаний. Рассмотрены теоретические аспекты обучения школьников технологии создания чат-ботов: характеристика основных понятий, исторические сведения, наиболее распространенная классификация, механизм обработки чат-ботом запросов пользователя. Предлагаются методические рекомендации по обучению технологии создания чат-бота. Перечисляются конструкторы для создания чат-ботов, доступные для освоения школьниками.

Доп.точки доступа:
Федорова, Галина Аркадьевна (доктор педагогических наук; доцент; профессор)

Найти похожие

Белоконова, Светлана Сергеевна (кандидат технических наук; доцент).
Чат-боты как элемент геймификации для повышения вовлеченности учащихся в образовательный процесс [Текст] / С. С. Белоконова, А. Н. Яковлева // Информатика в школе. - 2022. - № 5. - С. 70-75 : ил. - Библиогр.: с. 74-74 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.69:004.3

^a371.3

ББК 74с + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 11 класс -- 9 класс -- BorisBot -- вовлеченность -- геймификация -- геймификация обучения -- игрофикация -- мотивация -- образовательный процесс -- уроки информатики -- цифровизация образования -- чат-боты
Аннотация: В статье рассматривается проблема повышения вовлеченности обучающихся в образовательный процесс, представлены виды вовлеченности, а также способы ее повышения. Один из способов связан с добавлением в образовательный процесс элементов игры, с использованием игровых элементов и игровых технологий в неигровой деятельности (геймификация, игрофикация). В статье представлены некоторые теоретические аспекты технологии чат-ботов: понятие чатбота, виды чат-ботов, направления применения чат-ботов в образовании. Для создания чат-бота, который в дальнейшем может быть использован на уроках, предлагается применение бесплатного сервиса BorisBot. В статье приводится алгоритм создания дидактических материалов в данном сервисе.

Доп.точки доступа:
Яковлева, Анна Николаевна (учитель информатики)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)