Поисковый запрос: (<.>K=мышление<.>) |
Общее количество найденных документов : 1461
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Усов, Ю.
Виртуальное мышление школьников в приобщении к различным видам искусства [Текст] / Ю. Усов // Искусство в школе. - 2001. - N 1. - С. 27-34. - Продолжение. Начало: 2000 N 6
Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ--РОССИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ -- ВИРТУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- АУДИОВИЗУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ЭКРАННОЕ МЫШЛЕНИЕ
Найти похожие
|
2.
|
Ерофеева, Т.
Где живут 140 почему, или о вопросах, дающих интересные вопросы [Текст] : [О дет. психологии и о дет. мышлении] / Т. Ерофеева // Дошкольное воспитание. - 2001. - N 2. - С. 77-83
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ -- ВОСПРИЯТИЕ -- МЫШЛЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ОБЩЕНИЕ
Найти похожие
|
3.
|
Еровенко, Валерий.
"Светлая радость мысли": сособность суждения и свобода личности [Текст] : [Известный философ Мераб Мамардашвили о представлениях Сократа, Декарта, В. В. Налимова, И. Канта о мышлении человека, о человеческом интеллекте, способности мыслить] / В. Еровенко, Н. Михайлова // Свободная мысль - XXI. - 2001. - N 2. - С. 87-101
Рубрики: ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ
Кл.слова (ненормированные):
ФИЛОСОФИЯ -- МЫШЛЕНИЕ -- МЫСЛЬ -- ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ -- ФИЛОСОФЫ -- ОБЩАЯ ФИЛОСОФИЯ
Доп.точки доступа:
Михайлова, Наталия; МАМАРДАШВИЛИ, МЕРАБ; СОКРАТ; КАНТ, ИММАНУИЛ; ДЕКАРТ, РЕНЕ; НАЛИМОВ, ВАСИЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ
Найти похожие
|
4.
|
Лукьянова, М.
Развитие мышления школьников в учебном процессе [Текст] / М. Лукьянова // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 8-14
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРОЦЕССЫ ПСИХИЧЕСКИЕ -- МЫШЛЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Найти похожие
|
5.
|
Ивонина, А. И.
Технология критического мышления в структуре современного урока [Текст] : на примере уроков права / А. И. Ивонина // Право в школе. - 2006. - N 3. - С. . 4-6
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
учебные дисциплины -- право -- разработка уроков -- структура уроков -- мышление -- технологии -- модернизации -- образование
Аннотация: Концепция модернизации российского образования.
Найти похожие
|
6.
|
Ильин, В. (проф.).
Постижение "Я" [Текст] : (О философии гуманитарного знания) / В. Ильин [и др. ] // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 134-141. - Библиогр.: с. 140-141 (12 назв. )
ББК 87.252
Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное знание -- психология -- человеческие качества -- качества человека -- мышление -- экзистенция -- партиципация -- синхрония -- эмпатия -- мультипликация -- фундаментализация -- идентификация -- реконструкция -- экстраполяция -- гиперболизация
Аннотация: Рассматриваются вопросы философии гуманитарного знания, выделяются особенности мышления в экзистенции.
Доп.точки доступа:
Аверьянова, Г. (доц.); Золотовский, Ю. (проф.); Купчин, Н. (проф.); Логинова, В. (доц.); Ромашкин, К. (доц.); Катина, Т. (соискатель); Ханова, И. (соискатель)
Найти похожие
|
7.
|
Гильманшина, С. (доц.).
Профессионально направленное мышление - основа компетентности учителя [Текст] / С. Гильманшина // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 159-160
ББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Педагогическое образование, 21 в. нач.
Россия
Татарстан
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- вузы -- подготовка будущих учителей -- будущие учителя -- компетентность учителей -- учителя химии -- химия -- учебные курсы -- интегрированные курсы -- профессионально направленное мышление
Аннотация: Представлен опыт работы Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета по формированию профессиональной компетентности учителя химии.
Доп.точки доступа:
Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет
Найти похожие
|
8.
|
Соловьев, Максим Сергеевич.
Новое содержание в традиционной краеведческой работе [Текст] / Максим Сергеевич Соловьев // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 5. - С. . 50-51. - Библиогр.: с. 51 (3 назв. )
ББК 26.89
Рубрики: География--Краеведение
Кл.слова (ненормированные):
краеведение -- геоэкологическое краеведение -- экологические знания -- экологическая культура -- школьники -- учебный процесс -- краеведческая деятельность -- экологическое мышление
Аннотация: Преподавание краеведения в школе.
Найти похожие
|
9.
|
Беляков, Евгений Михайлович.
Проектная деятельность в образовании [Текст] / Евгений Михайлович Беляков, Наталия Михайловна Воскресенская // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 5. - С. . 3-12
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
проекты -- проектирование -- проектное мышление -- учебные проекты -- проектная деятельность
Аннотация: Особенности составления проекта в процессе учебной деятельности.
Доп.точки доступа:
Воскресенская, Наталия Михайловна
Найти похожие
|
10.
|
Новиков, А. Е.
Технология делиберации в рамках элективных курсов в профильном обучении [Текст] / А. Е. Новиков // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 48-56. - Библиогр.: с. 56 (3 назв. ). - 0; Технология делиберации в социально-гуманитарном профиле обучения. - 0; Требования к качеству содержания текстовых материалов. - 0; Обобщенная структура DID (Delibtrating in a Democracy). - 0; Технология проведения занятий по методике DID. - 0; Информатизация как важнейшая составляющая технологии делиберации. - 0; Основные темы, находящиеся в поле всеобщего обсуждения на форуме. - 0; Практическое внедрение технологии делиберации
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- элективные курсы -- интерактивные технологии -- технологии делиберации -- делиберация -- критическое мышление -- актуализация -- активная деятельность -- осмысления -- размышления -- обсуждения -- групповая работа
Аннотация: Современные образовательные инновации ставят акцент на учении, делая ученика субъектом и центром образовательного процесса, представляя ему максимум свободы и ответственности в организации собственной учебной деятельности. Делиберация (DID) - это технология структурированного учебного противоречия, основанная на работе со специально разработанными текстами в рамках учебного процесса и направленная на развитие культуры ведения диалога в образовательном процессе и в реальной жизни.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный