Карпов, Александр Олегович (доктор философских наук; кандидат физико-математических наук; начальник отдела). Догматическое знание и его познавательно-активные функции в обучении и мышлении, создающем новое [Текст] = Dogmatic knowledge and its cognitively active functions in learning and thinking, creating new / А. О. Карпов // Педагогика. - 2021. - №4. - С. 5-16. - Библиогр.: с. 14-15 (28 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): догматизм -- догматическое знание -- когнитивная активность -- педагогические догмы -- учебное познание -- формы когнитивной активности Аннотация: Изложен авторский подход к проблеме догматического знания в обучении. Показано, что догматическое знание, как таковое, не является коррелятом догматизма. Представлена теоретическая модель его когнитивно-активного функционирования в процессах обучения. |