Буданова, Л. Б. Организация системы профильного обучения детей-инвалидов в условиях модели инновационного образовательного учреждения [Текст] / Л. Б. Буданова // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 34-39. - 0; Инновационные программы центра. - 0; Примерная программа курса "Основы компьютерной грамотности"
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- инновации образования -- дети-инвалиды -- дети особой заботы -- дети с ограниченными возможностями -- основы компьютерной грамотности -- тематические планы -- программы курса -- программы развития -- 10 классы Аннотация: В целях обеспечения оптимальных условий по организации комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья - проведения последовательных мероприятий в области психолого-педагогической диагностики, коррекции и реабилитации - была разработана организационная структура центра "Детская личность". Доп.точки доступа: Детская личность, центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции; ЦППРК |
Зинурова, Рушания Ильшатовна. Формирование ценностей инновационного поведения в вузах нового типа - национальных исследовательских университетах [Текст] / Рушания Ильшатовна Зинурова, Андрей Риманович Тузиков // Ректор ВУЗа. - 2012. - № 6. - С. 18-27 : 7 фот. - Библиогр.: с. 27 (5 назв.) . - ISSN 2074-9619
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- инновации образования -- инновационное образование -- инновационность образовательного процесса -- рыночная экономика -- российское образование -- инновационная культура -- высшая школа -- социально-экономические проекты -- реформирование образования Аннотация: О статье обоснована авторская классификация инновационной образовательной деятельности. Доп.точки доступа: Тузиков, Андрей Риманович |
Фролов, А. В. (кандидат экономических наук, доцент кафедры «Мировая экономика» экономического факультета Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова). STEM как приоритетное направление высшего образования США [Текст] / А. В. Фролов // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 12. - С. 94-97. - Библиогр. : с. 97 (10 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--США, 21 в. нач. Организация образования Кл.слова (ненормированные): вузы -- студенты -- высшее образование США -- STEM-образование -- инновации образования -- технологическое развитие -- STEM-технологии Аннотация: Представлен прогноз развития STEM-образования — инновационных направлений в науке и образовании, связанных с внедрением перспективных инновационных технологий. На примере США показан конкретный механизм решения задач соответствия высшего образования тенденциям современного инновационного развития. |