Мандель, Б. Р. Организационно-педагогические условия использования интеллектуальной игры как средства развития профессионально-значимых качеств студентов [Текст] / Б. Р. Мандель // Педагогические технологии. - 2007. - N 2. - С. 65-79. - Библиогр. в сносках: 7 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): активность студента -- будущие специалисты -- игры -- интеллектуальные игры -- качества студентов -- качество знаний -- личная активность -- мотивационная направленность -- организационно-педагогические условия -- подготовка специалистов -- профессиональное развитие -- профессионально-значимые игры -- профессионально-значимые качества -- профессиональные качества -- студенты -- успеваемость Аннотация: В статье представлены результаты применения интеллектуальных игр в целях развития профессионально-значимых качеств у студентов экспериментальных групп. |
Пархоменко, Е. А. (кандидат педагогичеких наук; доцент). Особенности формирования мотивационной направленности субъектной позиции спортсменов в юношеском возрасте [Текст] / Е. А. Пархоменко // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2013. - № 2. - С. 66-69 : 1 фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 69 (12 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Психология Психология спорта Кл.слова (ненормированные): анализ корреляционных матриц -- деловая направленность -- детско-юношеский спорт -- занятия спортом -- исследования -- корреляционные матрицы -- молодежь -- мотивационная направленность -- общежитейская направленность -- педагогические исследования -- психология молодежи -- социализация молодежи -- социальная адаптация молодежи -- спортивная деятельность -- спортивная молодежь -- спортивная психология -- спортсмены -- субъектность -- юношеский возраст Аннотация: Цель исследования - изучение возможностей спорта как среды, способствующей формированию мотивационной направленности субъектной позиции спортсмена и способов реализации этих возможностей в юношеском возрасте. |