Вальдман, Игорь Александрович (директор). Как обеспечить информационную открытость системы образования? [Текст] / Игорь Александрович Вальдман // Народное образование. - 2010. - N 7. - С. 85-93
Рубрики: Образование. Педагогика--США--Англия--Бразилия Организация образования Кл.слова (ненормированные): подотчетность в образовании -- информирование потребителей -- информирование в образовании -- школьные информационные карты -- информационные карты школ -- профиль школы -- информационные продукты -- образовательные услуги -- информационная открытость образования Аннотация: Об информировании потребителей образовательных услуг в США, Англии и Бразилии. Указаны причины слабости подотчетности в традиционном государственном образовании. |
Вальдман, Игорь Александрович (директор). Как обеспечить информационную открытость системы образования? [Текст] / И. А. Вальдман // Российское образование. - 2010. - N 5. - С. 63-71. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Англия--Бразилия--Россия; США Кл.слова (ненормированные): информирование в образовании -- информирование потребителей -- школьные информационные карты -- информационные карты школ -- информационная открытость образования -- информационные продукты -- подотчетность в образовании -- профиль школ -- образовательные услуги -- международный опыт информирования Аннотация: Система подотчетности, ориентированная на достижение запланированных результатов, положительно влияет на качество образования и меру ответственности участников образовательного процесса. Рассматриваются наиболее успешные примеры информирования потребителей образовательных услуг в различных странах мира (США, Англии и Бразилии). Они полезны для совершенствования практики общественного участия в образовании, которая сравнительно недавно начала формироваться в российском образовании. Указаны причины слабости подотчетности. |
Вальдман, Игорь Александрович (кандидат педагогических наук; заведующий лабораторией). Поддержка сильных и забвение слабых: не пора ли менять приоритеты? [Текст] / И. А. Вальдман // Российское образование. - 2012. - № 5. - С. 28-35. - Библиогр. в сносках. - рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательные приоритеты -- результаты исследования -- результаты образования -- современное образование -- учащиеся -- школы -- школьники Аннотация: Об обществе принято судить по тому, как оно относится к старикам и детям, то есть к наиболее незащищенным своим гражданам. Перефразируя это утверждение применительно к образованию, отметим, что об эффективности системы можно судить по тому, насколько успешно она оказывает поддержку своим "слабым элементам" - ученикам, учителям, школам, компенсируя существующее неравенство и дефициты образовательных и иных ресурсов. |