Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (207)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (3)Полнотекстовая база ВКР (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальность<.>)
Общее количество найденных документов : 36
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-36 
1.
   Ю9
   А161

    Абрамова, Галина Сергеевна.
    Возрастная психология [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] / Г. С. Абрамова. - [Изд. 3-е, испр. и доп.]. - Екатеринбург : Деловая книга, 2002. - 698, [3] с. : ил. - (Gaudeamus). - ISBN 5-88687-122-5 (в пер.) : 93.00 р.
ББК Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1
Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальность Психология -- специальность Дошкольная педагогика и психология -- специальность Педагогика и психология -- педагогические специальности -- психологические науки -- возрастная психология как наука -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- психика и сознание -- психика человека -- сознание индивида -- сознание и мышление -- психическое развитие личности -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- развитие психики ребенка -- возраст -- жизненный цикл человека -- психическая реальность человека -- психология -- общая психология -- психическая жизнь человека -- психическое здоровье -- психологическая смерть -- индивидуальная жизнь -- частная жизнь -- человеческая жизнь -- жизнь человека -- социализация личности -- адаптация к социальным условиям -- адаптация личности к социальным условиям -- адаптация человека к социальным условиям -- философия жизни -- счастье -- концепция жизни -- смерть и жизнь -- полнота жизни -- жизнь и смерть -- ценность жизни -- смерть и отношение к ней -- психологическое пространство человека -- пространство жизни человека -- пространство психической реальности -- духовный мир -- духовность личности -- идеология -- функции идеологии -- идеи -- переживания -- личностные переживания -- ориентации человека -- личностная ориентация -- ориентация -- жизненные ориентации -- индивидуальность -- человеческая индивидуальность -- направленность личности на себя -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- закономерности внутреннего мира -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаки словесные -- слово-знак -- средства общения -- слово как средство общения -- слово как средство познания мира -- слово-понятие -- формирование понятий -- образование понятий -- понятия житейские -- понятие-словесное значение -- знаковое значение слова -- знак -- знаковые системы -- собственная уникальность -- уникальность человека -- психология личности -- психические свойства личности -- личность как социально-психологическое явление -- развитие личности -- формирование личности -- самовоспитание личности -- внутренняя коррекция личности -- защитные механизмы психики -- защитные механизмы личности -- самосознание личности -- долг и ответственность -- ответственность и долг -- долженствование -- выбор -- нравственный выбор -- моральный выбор -- воздействие на себя -- воздействие человека на себя -- воздействие человека на другого -- воздействие друг на друга (интеракционизм) -- воздействие на другого человека -- взаимодействие людей -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- восприятие (перцепция) -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- отношения между людьми -- межличностные отношения -- человеческие отношения -- экзистенциальность -- Я-концепция -- ценность внутреннего мира -- целостность внутреннего мира -- нормальность (понятие) -- нормальный человек (понятие) -- образ нормального человека -- целостность личности -- личностная целостность -- нормы социальные -- социальные нормы -- нормы общекультурного поведения -- нормы поведения -- нормы морали -- нравственные нормы -- нравственные ценности -- нравственные категории -- ценности жизненные -- ценности общечеловеческие -- личностные ценности -- общечеловеческие ценности -- культура и субкультура -- субкультура и культура -- возрастные субкультуры -- субкультуры -- психология пола -- гендерная психология -- психология мужчин -- психология женщин -- женщины -- мужчины -- чувства -- идеал -- типология личности -- типы поведения людей -- классификация поведения -- психология поведения -- поведение личности -- способности -- способность -- способность взаимодействовать с людьми -- коммуникативные способности -- теории психологической науки -- позиция личности -- точка зрения -- педагогическая позиция -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже концепция -- Выготский Л. С. (1896-1934) рос. психолог -- детское мышление -- мышление детей -- детство -- теории детского психического развития -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- ранний возраст -- ранний детский возраст -- младенческий возраст -- младенцы -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- самосознание ребенка -- восприятие ребенком окружающего мира -- представление ребенка о мире -- детские переживания -- переживания ребенка -- жизнь ребенка -- детская жизнь -- поведение детей -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- школьный возраст -- подростки -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- дружба -- взросление -- взрослость -- семья -- семейные роли -- родительские роли -- роль матери -- семейная жизнь -- семейные отношения -- внутрисемейные отношения -- переходный возраст -- бальзаковский возраст -- возраст Иисуса Христа -- зрелый возраст -- период зрелости -- геронтопсихология -- психологическая геронтология -- пожилой возраст -- пожилые люди -- психология старости -- старение -- старость -- пенсионный возраст -- пенсия -- выход на пенсию -- социальный интерес -- старые люди -- стрессы -- жизненный стресс
Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 135
АБ (134), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (127), ЧЗ (1)
Найти похожие
2.
   Ю9
   А161

    Абрамова, Галина Сергеевна.
    Возрастная психология [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] / Г. С. Абрамова. - [5-е изд.]. - Москва : Академический Проект : Альма Матер, 2005. - 698, [3] с. : ил. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0265-X (в пер.) : 170.60 р.
ББК Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1
Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальность Психология -- специальность Дошкольная педагогика и психология -- специальность Педагогика и психология -- педагогические специальности -- психологические науки -- возрастная психология как наука -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- психика и сознание -- психика человека -- сознание индивида -- сознание и мышление -- психическое развитие личности -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- развитие психики ребенка -- возраст -- жизненный цикл человека -- психическая реальность человека -- психология -- общая психология -- психическая жизнь человека -- психическое здоровье -- психологическая смерть -- индивидуальная жизнь -- частная жизнь -- человеческая жизнь -- жизнь человека -- социализация личности -- адаптация к социальным условиям -- адаптация личности к социальным условиям -- адаптация человека к социальным условиям -- философия жизни -- счастье -- концепция жизни -- смерть и жизнь -- полнота жизни -- жизнь и смерть -- ценность жизни -- смерть и отношение к ней -- психологическое пространство человека -- пространство жизни человека -- пространство психической реальности -- духовный мир -- духовность личности -- идеология -- функции идеологии -- идеи -- переживания -- личностные переживания -- ориентации человека -- личностная ориентация -- ориентация -- жизненные ориентации -- индивидуальность -- человеческая индивидуальность -- направленность личности на себя -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- закономерности внутреннего мира -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаки словесные -- слово-знак -- средства общения -- слово как средство общения -- слово как средство познания мира -- слово-понятие -- слово-объект -- формирование понятий -- образование понятий -- понятия житейские -- понятие-словесное значение -- знаковое значение слова -- знак -- знаковые системы -- собственная уникальность -- уникальность человека -- психология личности -- психические свойства личности -- личность как социально-психологическое явление -- развитие личности -- формирование личности -- самовоспитание личности -- внутренняя коррекция личности -- защитные механизмы психики -- защитные механизмы личности -- самосознание личности -- долг и ответственность -- ответственность и долг -- долженствование -- выбор -- нравственный выбор -- моральный выбор -- воздействие на себя -- воздействие человека на себя -- воздействие человека на другого -- воздействие друг на друга (интеракционизм) -- воздействие на другого человека -- взаимодействие людей -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- восприятие (перцепция) -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- отношения между людьми -- межличностные отношения -- человеческие отношения -- экзистенциальность -- Я-концепция -- ценность внутреннего мира -- целостность внутреннего мира -- нормальность (понятие) -- нормальный человек (понятие) -- образ нормального человека -- целостность личности -- цельная личность -- личностная целостность -- нормы социальные -- социальные нормы -- нормы общекультурного поведения -- нормы поведения -- нормы морали -- нравственные нормы -- нравственные ценности -- нравственные категории -- ценности жизненные -- ценности общечеловеческие -- личностные ценности -- общечеловеческие ценности -- культура и субкультура -- субкультура и культура -- возрастные субкультуры -- субкультуры -- психология пола -- гендерная психология -- психология мужчин -- психология женщин -- женщины -- мужчины -- чувства -- идеал -- типология личности -- типы поведения людей -- классификация поведения -- психология поведения -- поведение личности -- способности -- способность -- способность взаимодействовать с людьми -- коммуникативные способности -- теории психологической науки -- позиция личности -- точка зрения -- педагогическая позиция -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже концепция -- Выготский Л. С. (1896-1934) психолог рос. -- детское мышление -- мышление детей -- детство -- теории детского психического развития -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- ранний возраст -- ранний детский возраст -- младенческий возраст -- младенцы -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- самосознание ребенка -- восприятие ребенком окружающего мира -- представление ребенка о мире -- детские переживания -- переживания ребенка -- жизнь ребенка -- детская жизнь -- поведение детей -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- школьный возраст -- подростки -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- дружба -- взросление -- взрослость -- семья -- семейные роли -- родительские роли -- роль матери -- семейная жизнь -- семейные отношения -- внутрисемейные отношения -- переходный возраст -- бальзаковский возраст -- возраст Иисуса Христа -- зрелый возраст -- период зрелости -- геронтопсихология -- психологическая геронтология -- пожилой возраст -- пожилые люди -- психология старости -- старение -- старость -- пенсионный возраст -- пенсия -- выход на пенсию -- социальный интерес -- старые люди -- стрессы -- жизненный стресс
Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 7
АБ (7)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие
3.
   Ю9
   А391

    Акимова, Маргарита Константиновна.
    Психофизиологоческие особенности индивидуальности школьников [Текст] : учет и коррекция : [учебное пособие для вузов по спец. педагогики и психологии] / М. К. Акимова, В. Т. Козлова. - Москва : Академия, 2002. - 157, [1] с. : табл. ; 21 см. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 154-156 (55 назв.). - ISBN 5-7695-0887-6 (в обл.) : 52.00 р.
В прил.: Тест-опросник Стреляу (адаптация Н. Н. Даниловой, А. Г. Шмелева).
ББК Ю983.3я73-1 + Ю984.030.2я73-1
Рубрики: Школьники--Психофизическая и психофизиологическая проблема в психологии обучения--Учебники и пособия
   Индивидуальные особенности школьников - учет и коррекция--Психофизическая и психофизиологическая проблема--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
возрастная психология детей -- психология обучения школьников -- психофизиология индивидуальных различий -- психофизиологоческие особенности индивидуальности школьников -- психофизиология индивидуальных различий -- индивидуализация обучения -- индивидуализированное обучение -- индивидуальность школьника -- индивидуальные особенности школьников -- индивидуально-психологические особенности школьников -- индивидуально-психологические различия -- типологические особенности высшей нервной деятельности -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- основные свойства нервной системы -- свойства нервной системы -- нервная система школьников -- учет индивидуальных особенностей в процессе обучения -- оценка основных свойств нервной системы -- индивидуальный подход в обучении учащихся -- формирование индивидуального стиля деятельности -- индивидуальный стиль учебной деятельности -- стили деятельности учителя
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы, касающиеся проявления природных психофизиологических особенностей (основных свойств нервной системы) в деятельности и поведении учащихся. Особое внимание обращается на трудности обучения, возникающие по причине неблагоприятных проявлений свойств нервной системы. Рассматриваются превентивные меры и специальные приемы, которые могут быть использованы учителями и психологами для оказания помощи школьникам с крайними характеристиками свойств нервной системы. Обсуждаются особенности и способы формирования индивидуального стиля учебной деятельности школьников. Пособие может быть полезно учителям, родителям и школьным психологам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Козлова, Валентина Тихоновна
Экземпляры всего: 5
АБ (4), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (4), ЧЗ (1)
Найти похожие
4.
   15
   А64

   Ананьев, Борис Герасимович
    Избранные психологические труды [Текст] : в 2 т. / Б. Г. Ананьев ; под ред. А. А. Бодалева, Б. Ф. Ломова ; Акад. пед. наук СССР. - Москва : Педагогика, 1980. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР).
   Т. 1 / [сост. В. П. Лисенкова ; авт. ввод. ст. и предисл.: А. А. Бодалев, Б. Ф. Ломов, Е. З. Фришман]. - 229, [1] с. : 1 портр., ил. ; 22 см. - ). - Библиогр.: с. 213-223. - Предм. указ.: с. 224-228. - (в пер.) : 1.30 р.
    Содержание:
Человек как предмет познания : монография. - С .16-178
Проблемы возрастной и дифференциальной психологии : [сб. ст.]
Сенсорно-перцептивные характеристики индивидуального развития человека : статья. - С .180-185
К проблеме возраста в современной психологии : статья. - С .186-199
Структура развития психофизиологических функций взрослого человека : статья. - С .200-206
Билатеральное регулирование как один из механизмов интеграции : статья. - С .207-212
ББК Ю9я44
Рубрики: Психология--Сборники научных трудов
Кл.слова (ненормированные):
психология -- познание человека -- человек как предмет познания -- наука о человеке -- человекознание -- исследования личности -- исследования человека -- онтогенез человека -- жизненный путь -- онтогенез человека -- возрастная периодизация жизненного цикла человека -- периодизация жизненного цикла человека -- личность как общественный индивид -- индивидуальность человека -- человеческая индивидуальность -- ценностные ориентации личности -- личность как социально-психологическое явление -- статус личности -- возрастная периодизация жизненного цикла человека -- сенсорно-перцептивные характеристики -- индивидуальное развитие человека -- возрастные характеристики индивидуального развития человека
Аннотация: В книгу включены труды выдающегося советского психолога, действительного члена Академии педагогических наук СССР, посвящённые исследованию проблем человекознания, рассмотренных в системе современной науки. В ней теоретически и экспериментально обосновываются пути целостного изучения человека как феномена природы и общества, методы исследования личности и формы возможного воздействия на процессы становления всесторонне и гармонично развитой личности общества. Книга предназначена для психологов, педагогов, философов и социологов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Бодалев, Алексей Александрович \ред.\; Ломов, Борис Федорович \ред.\; Бодалев, Алексей Александрович \вступ. ст., предисл.\; Ломов, Борис Федорович \вступ. ст., предисл.\; Фришман, Елена Зеликовна \вступ. ст., предисл.\; Лисенкова, Валентина Петровна \сост.\; Академия педагогических наук СССР(Москва)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие
5.
   Ш4/5
   А674

   Анисимов, Иван Иванович
    Собрание сочинений [Текст] : в 3-х т. / И. И. Анисимов ; редкол. Г. П. Бердников и др. ; [сост. Р. М. Анисимова]. - Москва : Художественная литература, 1983 - . - 20 см.
   Т.1 : Новая эпоха всемирной литературы : [сб.]. - 1983. - 381, [2] с. : портр. - (в пер.) : 1.70 р.
ББК Ш4/5 + Ш5(0)
Рубрики: Литература (Т.1)
Кл.слова (ненормированные):
всемирная литература -- социалистический реализм -- реализм -- модернизм -- творчество -- индивидуальность в литературе -- национальная литература -- гуманизм в литературе -- современный роман -- реакционная критика
Аннотация: В первый том включены работы проблемно-теоретического характера, посвященные тенденциям и явлениям в мировой литературе,возникающим в период свершения социалистической революции.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Бердников, Г. П. \редкол.\; Кожевников, В. М. \редкол.\; Пузиков, А. И. \редкол.\; Ушаков, А. М. \редкол.\; Анисимова, Р. М. \сост.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
6.
   Ю9
   А905

    Асмолов, Александр Григорьевич.
    Психология личности [Текст] : принципы общепсихологического анализа : учеб. для вузов по спец. "Психология" / А. Г. Асмолов. - Москва : Издательство Московского университета, 1990. - 367 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 5-211-00221-0 (в пер.) : 1.00 р.
ББК Ю937
Рубрики: Психология личности--Учебники и пособия
   Личность--Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология личности -- личность -- деятельностный подход -- индивид -- социализация личности -- индивидуальность -- психическое развитие -- характер -- наследственность -- социальная среда -- мотивация личности
Аннотация: В учебнике с позиций историко-эволюционного подхода излагаются представления о возникновении и развитии личности в истории природы и общества. С привлечением культурно-исторического, этнографического и клинического материала освещаются вопросы соотношения наследственности и социальной среды в развитии человека, мотивация развития личности, роль творчества и характера личности в формировании образа жизни. Особо рассматриваются проявления индивидуальности личности в ситуациях личностного выбора — использование социальных стереотипов в качестве средств овладения своим поведением. Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также для социологов, этнографов, антропологов, врачей и педагогов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие
7.
   8
   В24

   
    Введение в литературоведение [Текст] : хрестоматия: Учеб. пособие для филол. спец. вузов / [сост.: П. А. Николаев, Е. Г. Руднева, В. Е. Хализев, Л. В. Чернец] ; под ред. П. А. Николаева. - Москва : Высшая школа, 1979. - 299, [1] с. - Сост. указаны на 4-й с. - Библиогр. в тексте. - 1.10 р.
РУБ 8я73
Рубрики: Литературоведение--Хрестоматии
Кл.слова (ненормированные):
допущено Министерством образования СССР -- филологические специальности -- ФЛФ -- Филологический факультет -- вузовские учебники -- учебные пособия -- хрестоматии -- литературоведение -- введение в литературоведение -- литература -- русская литература -- партийная литература -- художественная литература -- литературно-художественная критика -- теория литературы -- поэзия -- сентиментальная поэзия -- стихотворения -- лирика -- художественное произведение -- литературное произведение в школе -- изучение литературного произведения в школе -- преподавание литературы в школе -- восприятие художественного произведения в школе -- сюжет -- композиция -- речь -- художественная речь -- литературные направления -- проза -- литературные роды -- роды литературы -- литературные жанры -- жанры литературы -- эпос -- драма -- К критике политической экономии -- Немецкая идеология -- Письмо Фердинанду Лассалю, 19 апреля 1859 г. -- Письмо Фердинанду Лассалю, 18 мая 1859 г. -- Письмо Минне Каутской, 26 ноября 1885 г. -- Письмо Маргарет Гаркнесс, начало апреля 1888 г. -- Партийная организация и партийная литература -- Лев Толстой, как зеркало русской революции -- Л. Н. Толстой и современное рабочее движение -- Толстой и пролетарская борьба -- Л. Н. Толстой и его эпоха -- Памяти Герцена -- Критические заметки по национальному вопросу -- О политике партии в области художественной литературы. Резолюция ЦК РКП(б) от 18 июня 1925 г. -- О перестройке литературно-художественных организаций. Постановление ЦК ВКП(б) от 23 апреля 1932 г. -- О литературно-художественной критике. Постановление ЦК КПСС от 21 января 1972 г. -- Отчет ЦК КПСС и очередные задачи партии в области внутренней и внешней политики -- Взгляд на русскую литературу 1847 года -- Эстетические отношения искусства к действительности -- Темное царство -- Письма без адреса -- Французская драматическая литература и французская живопись 18 века с точки зрения социологии -- Предисловие к третьему изданию сборника За двадцать лет -- Искусство и общественная жизнь -- Маркс об искусстве -- О том, как я учился писать -- Эстетическая сущность искусства -- Эстетическое и художественное -- Статьи В. И. Ленина о Толстом и проблема художественного метода -- Творческий метод и образ -- О романтизме и его первоосновах -- К. Маркс и Ф. Энгельс об искусстве -- Исторические судьбы реализма -- Устав Союза писателей СССР (1934) -- Союз писателей СССР -- Социалистический реализм сегодня -- Кровное, завоеванное -- Творческая индивидуальность писателя и развитие литературы -- Проблемы теории социалистического реализма -- Ленинизм и судьбы национальных литератур -- Критические размышления о поэзии и живописи -- Лаокоон, или о границах живописи и поэзии -- Лекции по эстетике -- Разделение поэзии на роды и виды -- Эстетические отношения искусства к действительности -- Формы времени и хронотопа в романе -- Слово в романе -- Об искусстве поэзии -- Философия искусства -- О наивной и сентиментальной поэзии -- Письмо В. Гете, 27 марта 1801 г. -- Театральный разъезд после представления новой комедии -- Русская литература в 1841 г. -- Стихотворения Аполлона Майкова -- Сочинения Александра Пушкина -- Эстетическое отношение искусства к действительности -- Возвышенное и комическое -- Новые стихотворения А. Н. Майкова -- О социалистическом реализме -- Вопросы марксистской поэтики -- Мера истины -- Проблемы исторического развития литературы -- Художественное творчество, действительность, человек -- Предисловие к сочинения Ги де Мопассана -- Письма Н. Н. Страхову, 23 и 26 апреля 1876 г. -- Мысль и язык -- Из записок по теории словесности -- К вопросу о соотношении теоретического и исторического рассмотрения в истории литературы -- Изучение литературного произведения в школе -- Об аналитическом рассмотрении художественного произведения -- Содержательность литературных форм -- К методологии литературоведения -- О точности литературоведения -- Простое подражание природе: манера, стиль -- Индивидуальные стили и вопросы их историко-теоретического изучения -- Теория стиля -- Квинтэссенция ибсенизма -- Три пьесы Брие -- Поэтика сюжетов -- Психология искусства -- В мастерской художника слова -- Детство и отрочество. Сочинения графа Л. Н. Толстого -- Искусство детали -- Об искусстве поэзии -- Из истории этикета -- Психологический параллелизм и его формы в отражении поэтического стиля -- Из записок по теории словесности -- Проблема символа и реалистическое искусство -- Поэтическое искусство -- Предисловие о пользе книг церковных в российском языке -- О русской прозе -- О прозе -- О языке художественной литературы -- О лирике -- Понятие поэтического языка -- Слово как форма образа -- Идеи и стиль -- Новый и краткий способ к сложению российских стихов с определениями до сего надлежащих знаний -- Письмо о правилах российского стихотворства -- Путешествие из Москвы в Петербург -- Опыт характеристики русского четырехстопного ямба -- Сравнительная морфология ритма русских лириков в ямбическом диметре -- Проблема стихотворного языка -- Введение в метрику -- Как делать стихи -- Очерки теории и истории русского стиха -- Об изучении стиха -- Свободный стих и свобода от стиха -- Об эпической и драматической поэзии -- Разделение поэзии на роды и виды -- О принципах деления литературы на роды -- Эстетическое и художественное -- Об искусстве поэзии -- Поэтическое искусство -- Предисловие к Кромвелю -- Беседы о Побочном сыне -- О русской повести и повестях Н. Гоголя -- Три главы из исторической поэтики -- Эпос и роман (о методологии исследования романа) -- Лирика -- Проблемы исторического развития литературы
Аннотация: В Хрестоматию включены работы классиков марксизма-ленинизма, партийные документы, имеющие методологическое значение для теоретического и исторического исследования литературы, тексты из сочинений крупнейших теоретиков литературы, преимущественно те, в которых рассматриваются вопросы поэтики художественного творчества, конкретного анализа литературного произведения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Николаев, Петр Алексеевич \сост.\; Руднева, Елена Георгиевна \сост.\; Хализев, Валентин Евгеньевич \сост.\; Чернец, Лилия Валентиновна \сост.\; Николаев, Петр Алексеевич \ред.\
Экземпляры всего: 22
АБ (22)
Свободны: АБ (22)
Найти похожие
8.
   А5
   В24

    Введение в философию [Текст] : учеб. для вузов: В 2 ч. / [И. Т. Фролов, Э. А. Араб-Оглы, Г. С. Арефьева]; Под общ. ред. И. Т. Фролова. - Москва : Политиздат, 1989 - .
   Ч. 2. - 1989. - 639 с. - Ав. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 629-639. - ISBN 5-250-00315-X : 1.80 р.
ББК А5я73
Рубрики: Философия--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
допущено ГК СССР по образованию -- вузовские учебники -- учебники и пособия -- философия -- бытие -- философская категория бытия -- диалектика бытия -- материя -- материальное единство мира -- движение -- пространство -- время -- диалектические закономерности -- природа -- живая природа -- неживая природа -- человек -- антропосоциогенез -- практика -- сознание -- человеческое сознание -- самосознание -- познание -- рациональное познание -- чувственное познание -- научное познание -- научное знание -- наука -- философия науки -- этика науки -- логика -- общество -- материализм -- базис -- надстройка -- общественное сознание -- прогресс -- производительные силы -- производственные отношения -- культура -- личность -- индивид -- индивидуальность -- свобода личности -- будущее
Аннотация: Учебник, подготовленный коллективом известных советских философов, - первый опыт изложения философии по новой структуре. Он вводит читателя в одну из наиболее богатых областей духовной культуры человечества, освещая опыт мировой философской мысли в исследованиях всеобщих проблем бытия природы, человека и общества; обосновывая диалектико-материалистические идеи и принципы и соответствующие им позиции марксистско-ленинской философии в осмыслении реальностей современной эпохи и жизнедеятельности человека, фундаментальных проблем науки. Данная книга составляет вторую часть учебника, в которой раскрываются основные положения и понятия философии, освещаются наиболее важные ее проблемы, в том числе дискуссионные.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Фролов, Иван Тимофеевич; Араб-Оглы, Эдвард Артурович; Арефьева, Галина Сергеевна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
9.
   А5
   В24

    Введение в философию [Текст] : учеб. для вузов: В 2 ч. / [И. Т. Фролов, Э. А. Араб-Оглы, Г. С. Арефьева]. - Москва : Политиздат, 1990 - .
   Ч. 2. - 1990. - 639 с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 629-639. - ISBN 5-250-00315-X : 1.80 р.
ББК А5я73
Рубрики: Философия--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
допущено ГК СССР по образованию -- вузовские учебники -- учебники и пособия -- философия -- бытие -- философская категория бытия -- диалектика бытия -- материя -- материальное единство мира -- движение -- пространство -- время -- диалектические закономерности -- природа -- живая природа -- неживая природа -- человек -- антропосоциогенез -- практика -- сознание -- человеческое сознание -- самосознание -- познание -- рациональное познание -- чувственное познание -- научное познание -- научное знание -- наука -- философия науки -- логика -- этика науки -- общество -- материализм -- базис -- надстройка -- общественное сознание -- прогресс -- производительные силы -- производственные отношения -- культура -- личность -- индивид -- индивидуальность -- свобода личности -- будущее
Аннотация: Учебник, подготовленный коллективом известных советских философов, - первый опыт изложения философии по новой структуре. Он вводит читателя в одну из наиболее богатых областей духовной культуры человечества, освещая опыт мировой философской мысли в исследованиях всеобщих проблем бытия природы, человека и общества; обосновывая диалектико-материалистические идеи и принципы и соответствующие им позиции марксистско-ленинской философии в осмыслении реальностей современной эпохи и жизнедеятельности человека, фундаментальных проблем науки. Данная книга составляет вторую часть учебника, в которой раскрываются основные положения и понятия философии, освещаются наиболее важные ее проблемы, в том числе дискуссионные.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Фролов, Иван Тимофеевич; Араб-Оглы, Эдвард Артурович; Арефьева, Галина Сергеевна
Экземпляры всего: 8
АБ (8)
Свободны: АБ (8)
Найти похожие
10.
   Ч31
   Д494

    Диттес, Ф.
    Очерк практической педагогики [Текст] : Руководство для пед. курсов и учительских семинарий : Пер. с нем. / Диттес, Ф.; Под ред. И. Паульсона. - Санкт-Петербург : Кожанчиков, 1869. - XVI, 352 с. - Библиогр.: с. IX, 349-352. - (в пер.) : 3.00 р.
ББК Ч31я7
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- общая педагогика -- учитель -- дидактика -- гигиена школьника -- воспитание -- виды воспитания -- эстетическое воспитание -- эстетическое образование -- нравственное воспитание -- религиозное воспитание -- физическое воспитание -- половое воспитание -- умственное воспитание -- питание детей -- школьная гигиена -- школьная дисциплина -- дисциплина -- характер -- индивидуальность -- субъективность -- культура -- культура воспитания

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-36 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)