Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (3)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Дидактика<.>)
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-23 
1.
   Ч33(2)
   В226

    Вахтеров, Василий Порфирьевич.
    Избранные педагогические сочинения [Текст] : учебное пособие / В.П. Вахтеров; Вступ. ст. С.Ф. Егорова, Редкол. М.И. Кондаков, Ю.К. Бабанский, и др. - Москва : Педагогика, 1987. - 401 с. - (Педагогическая библиотека). - Библиогр. в примеч.: с.385-395. -Указ. имен: с.399-400. - 1.70 р.
ББК Ч33(2)1-8 Вахтеров
Рубрики: Школа в России--История--19-20 в.
   Дидактика
Аннотация: В книге представлены сочинения видного русского педагога, в которых изложены его основные педагогические идеи, а также ряд статей по вопросам теори и практики начального образования, социально-педагогическим проблемам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Егоров, Семен Филиппович \вступ. ст.\; Кондаков, Михаил Иванович \ред.\; Бабанский, Юрий Константинович \ред.\; Вахтеров, В.П. \о нём\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие
2.
   Ч421.2
   К493

    Клингберг, Лотар.
    Проблемы теории обучения [Текст] / Лотар Клингберг ; [пер. с нем. В. С. Семенихина]. - Москва : Педагогика, 1984. - 255, [1] с ; 21 см. - Доп. тит. л. нем. - Библиогр. в ссылках. - Пер. изд. : Unterrichtsprozeß und didaktische Fragestellung / Lothar Klingberg. - 2. Aufl. - Berlin, 1984. - (в пер.) : 1.30 р.
ББК Ч421.2
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- дидактика -- общая дидактика -- процесс обучения -- теория обучения -- теория педагогики
Аннотация: В монографии рассматриваются основные методологические и теоретические вопросы дидактики, имеющие актуальное значение для совершенствования современного школьного образования и обучения подрастающего поколения: даётся характеристика различных аспектов образования и обучения, анализируются отдельные области образования и ступени обучения. Основное внимание уделяется обоснованию и развитию с общепедагогической точки зрения процессуальной стороны обучения. Для научных работников в области педагогики.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Семенихин, Виктор Сергеевич \пер.\; Klingberg, Lothar; Klingberg, L.
Экземпляры всего: 2
АБ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (1), МБ (1)
Найти похожие
3.
   Ч421.2
   Г62

    Голуб, Борис Алексеевич.
    Основы общей дидактики [Текст] : [для студентов пед. вузов] / Б. А. Голуб. - Москва : ВЛАДОС, 1999. - 95, [1] с. - (Учебное пособие для вузов). - Библиогр.: с. 94-95. - ISBN 5-691-00271-6 (в обл.) : 16.00 р., 18.00 р., 15.50 р., 16.00 р.
ББК Ч421.2я73-1 + Ч312я73-1
Рубрики: Дидактика общеобразовательной школы--Учебники и пособия
   Дидактика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- дидактика общеобразовательной школы -- дидактика средней школы -- общая дидактика
Аннотация: Дидактика - часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения и образования. Дидактические принципы определяют содержание образования, необходимое при выборе методов и форм обучения. Дидактические принципы тесно переплетаются и порой невозможно четко определить, какой из них лежит в основе обучения ; знать эти принципы и учитывать их необходимо педагогам. Учебное пособие написано в соответствии с программой курса и адресовано студентам педвкзов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 76
ЧЗ (1), АБ (74), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (72), МБ (1)
Найти похожие
4.
   Ч421.2
   Х986

    Хуторской, Андрей Викторович.
    Современная дидактика [Текст] : учеб. для вузов / А. В. Хуторской. - Санкт-Петербург : Питер, 2001. - 536 с. : ил. ; 24 см. - (Учебник нового века). - Библиогр.: с. 530-533. - Предм. указ.: с. 534-536. - ISBN 5-318-00077-0 (в пер.) : 130.00 р.
ББК Ч421.2я73-1
Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия
   Дидактика общеобразовательной школы--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- дидактические системы -- содержание образования -- организация процесса обучения -- формы и методы обучения -- формы обучения -- методы обучения -- творческие уроки -- эвристическое обучение -- эвристический метод обучения -- средства обучения -- диагностика обучения -- диагностика педагогическая -- диагностика процесса обучения -- педагогическая диагностика -- образовательная диагностика -- контроль обучения -- оценка обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- дистанционное обучение -- педагогическая практика
Аннотация: Учебник представляет собой оригинальное творческое пособие для практического изучения современной дидактики. Его цель - помочь студенту и педагогу в освоении дидактических систем и образовательных технологий, направленных на развитие личности учащихся и их творческую самореализацию. Пособие охватывает широкий спектр дидактических идей - от метода Сократа и приемов обучения в Древней Руси до системы "погружения" и дистанционного обучения с помощью сети Интернет. Учебник содержит материал для организации самостоятельной работы студентов: блоки самоопределения, проблемы для дискуссий, творческие вопросы и упражнения, задания дидактического практикума. Пособие адресовано студентам и преподавателям психолого-педагогических факультетов вузов, а также может быть использовано учащимися педагогических колледжей, слушателями системы повышения квалификации, учителями общеобразовательных школ, лицеев, гимназий.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие
5.
   Ч421.2
   З-14

    Загвязинский, Владимир Ильич.
    Теория обучения [Текст] : современная интерпретация : [учеб. пособие для пед. вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология] / В. И. Загвязинский. - Москва : Академия, 2001. - 187, [1] с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0743-8 (в пер.) : 48.00 р., 66.00 р., 49.00 р.
Терминологический словарь : с. 181-188.
ББК Ч421.2я73-1
Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- дидактика -- дидактическая концепция -- теория образования и обучения -- теория обучения -- образовательные инновации -- инновационные процессы в образовании -- педагогические инновации -- авторские школы -- процесс обучения -- учебный процесс -- образовательный процесс -- методы обучения -- классификация методов обучения -- системы обучения -- сообщающее обучение -- программированное обучение -- проблемное обучение -- образовательные технологии -- обучающие технологии -- поисково-исследовательская технология -- задачная технология -- критериально-ориентированное обучение (КОО) -- КОО (критериально-ориентированное обучение) -- имитационная технология обучения (ИмТО) -- ИмТО (имитационная технология обучения) -- моделирующая технология обучения -- игровые технологии обучения -- игровой метод обучения -- информационные технологии в образовании -- информационные технологии обучения -- компьютерные технологии в образовании -- компьютерные технологии обучения -- педагогические технологии -- сущность обучения -- структура обучения -- принципы обучения -- дидактические принципы -- развивающее обучение -- личностно-ориентированное обучение -- содержание образования -- содержание школьного образования -- содержание обучения школьников -- литература об учебниках и учебных пособиях -- литература об учебных планах и программах -- организация учебного процесса -- организационные формы обучения -- формы организации учебного процесса -- классно-урочная система -- урок в школе -- подготовка к уроку -- формы обучения в вузе -- диагностика процесса обучения -- диагностика знаний -- диагностика педагогическая -- диагностика обучаемости -- проверка и оценка знаний -- оценка знаний -- педагогический контроль -- контроль знаний -- мониторинг образовательного процесса учащихся -- мониторинг учебного процесса учащихся
Аннотация: В авторской интерпретации раскрыто современное понимание сущности, структуры, развивающего влияния, принципов обучения. Приведены сравнительные характеристики современных систем обучения, даны рекомендации о способах проектирования и реализации обучающей системы в рамках предметных и интегративных курсов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 23
АБ (21), ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (21), ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие
6.
   Ч421.2
   Н766

   
    Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров / [Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров]; Под ред. Е. С. Полат. - Москва : Академия, 2002. - 270, [1] с. : табл. - (Высшее образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 268-269. - ISBN 5-7695-0811-6 (в пер.) : 76.00 р.
ББК Ч421.201я73-1 + Ч454я73-1 + Ч421.23я73-1
Рубрики: Педагогические технологии--Учебники и пособия
   Компьютеризация обучения--Учебники и пособия
   Дистанционное обучение--Учебники и пособия
   Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
педагогические и информационные технологии -- образовательные технологии -- компьютеризация обучения -- система образования -- системы образования -- развитие систем образования -- тенденции развития систем образования -- дидактика -- теория образования и обучения -- образование -- обучение -- информационные технологии -- педагогические технологии -- новые информационные технологии (НИТ) -- НИТ (новые информационные технологии) -- педтехнологии -- технологии обучения -- методы обучения -- личностно-ориентированные технологии обучения -- личностно-ориентированное обучение -- обучение в сотрудничестве (педтехнология) -- метод проектов (педтехнология) -- проектный метод (педтехнология) -- разноуровневое обучение (педтехнология) -- Портфель ученика (педтехнология) -- система общего среднего образования -- компьютерные телекоммуникации в образовании -- компьютерные телекоммуникации в школе -- компьютерные системы в образовании -- компьютерные системы в школе -- компьютерные технологии в образовании -- компьютерные технологии в школе -- информационные телекоммуникации в образовании -- информационные телекоммуникации в школе -- информационные технологии в образовании -- телекоммуникации в образовании -- телекоммуникации в школе -- телекоммуникационные системы в образовании -- телекоммуникационные системы в школе -- телекоммуникационная связь в образовании -- телекоммуникационная связь в школе -- Интернет -- услуги Интернета -- ресурсы Интернет -- дидактические свойства Интернет -- образовательные услуги Интернета -- телекоммуникационные проекты (педтехнология) -- дистанционное образование -- дистанционное обучение
Аннотация: Предлагаемое пособие знакомит читателя с методом проектов, обучением в сотрудничестве, разноуровневым обучением, "Портфелем ученика", а также с широким применением компьютерных телекоммуникаций, глобальной сети Интернет в практике преподавания. Аналогами данного пособия являются два курса дистанционного обучения, разработанные той же группой авторов: "Компьютерные телекоммуникации в системе школьного образования" и "Новые педагогические технологии". Для студентов и преподавателей педагогических вузов, аспирантов, учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также системы повышения квалификации педагогических кадров.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Полат, Евгения Семеновна; Бухаркина, Марина Юрьевна; Моисеева, Марина Владимировна; Петров, Александр Юрьевич; Полат, Евгения Семеновна \ред.\
Экземпляры всего: 10
ЧЗ (1), АБ (9)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (9)
Найти похожие
7.
   Ч421.2
   Н766

   
    Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров / [Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров]; Под ред. Е. С. Полат. - Москва : Академия, 1999. - 223, [1] с. : табл. - (Высшее образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце кн. - ISBN 5-7695-0321-1 (в пер.) : 25.00 р.
ББК Ч421.201я73-1 + Ч454я73-1 + Ч421.23я73-1
Рубрики: Педагогические технологии--Учебники и пособия
   Компьютеризация обучения--Учебники и пособия
   Дистанционное обучение--Учебники и пособия
   Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
педагогические и информационные технологии -- образовательные технологии -- компьютеризация обучения -- система образования -- системы образования -- развитие систем образования -- тенденции развития систем образования -- дидактика -- теория образования и обучения -- образование -- обучение -- информационные технологии -- педагогические технологии -- новые информационные технологии (НИТ) -- НИТ (новые информационные технологии) -- педтехнологии -- технологии обучения -- методы обучения -- личностно-ориентированные технологии обучения -- личностно-ориентированное обучение -- обучение в сотрудничестве (педтехнология) -- метод проектов (педтехнология) -- проектный метод (педтехнология) -- разноуровневое обучение (педтехнология) -- Портфель ученика (педтехнология) -- система общего среднего образования -- компьютерные телекоммуникации в образовании -- компьютерные телекоммуникации в школе -- компьютерные системы в образовании -- компьютерные системы в школе -- компьютерные технологии в образовании -- компьютерные технологии в школе -- информационные телекоммуникации в образовании -- информационные телекоммуникации в школе -- информационные технологии в образовании -- телекоммуникации в образовании -- телекоммуникации в школе -- телекоммуникационные системы в образовании -- телекоммуникационные системы в школе -- телекоммуникационная связь в образовании -- телекоммуникационная связь в школе -- Интернет -- услуги Интернета -- ресурсы Интернет -- дидактические свойства Интернет -- образовательные услуги Интернета -- телекоммуникационные проекты (педтехнология) -- дистанционное образование -- дистанционное обучение
Аннотация: Предлагаемое пособие знакомит читателя с методом проектов, обучением в сотрудничестве, разноуровневым обучением, "Портфелем ученика", а также с широким применением компьютерных телекоммуникаций, глобальной сети Интернет в практике преподавания. Аналогами данного пособия являются два курса дистанционного обучения, разработанные той же группой авторов: "Компьютерные телекоммуникации в системе школьного образования" и "Новые педагогические технологии". Для студентов и преподавателей педагогических вузов, аспирантов, учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также системы повышения квалификации педагогических кадров.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Полат, Евгения Семеновна; Бухаркина, Марина Юрьевна; Моисеева, Марина Владимировна; Петров, Александр Юрьевич; Полат, Евгения Семеновна \ред.\
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие
8.
   Ч421.2
   С41

    Ситаров, Вячеслав Алексеевич.
    Дидактика [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. 033400 - Педагогика] / В. А. Ситаров ; под ред. В. А. Сластенина. - Москва : Академия, 2002. - 364, [1] с. : ил., табл. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце тем. - ISBN 5-7695-0869-8 (в пер.) : 98.00 р., 92.50 р.
В прил.: Национальная доктрина образования в Российской Федерации.
ББК Ч421.2я73-1
Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия
   Дидактика общеобразовательной школы--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- теория образования и обучения -- дидактические системы -- дидактические теории -- педагогика -- история педагогики -- история образования -- Национальная доктрина образования в РФ
Аннотация: Учебное пособие представляет собой интегративный курс дидактики как целостной теоретической и нормативно-прикладной науки о процессе обучения. Излагаются фундаментальные основы (физиологические, социокультурные, информационные, нормативные) и генезис становления дидактического знания от Античности до наших дней. Раскрывается широкий круг психологических, педагогических, технологических и возрастных проблем современной дидактики. Может быть полезно преподавателям вузов, учителям, аспирантам психолого-педагогических специальностей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сластенин, Виталий Александрович \ред.\
Экземпляры всего: 15
ЧЗ (2), АБ (12), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (2), АБ (12), МБ (1)
Найти похожие
9.
   Ч30/49
   Л691

    Логвинов, Игорь Иосифович.
    Основы дидактики [Текст] : учеб.-метод. пособие / И. И. Логвинов ; Рос. акад. образования, Моск. психолого-соц. ин-т. - Москва : МПСИ, 2005. - 135 с. : схем. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-89502-795-4 (в обл.) : 94.82 р.
ББК Ч31я7
Рубрики: Дидактика--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- теория образования и обучения -- история развития дидактики -- содержание образования -- процесс обучения
Аннотация: Предлагаемый читателям текст состоит из двух частей. В первой части автор анализирует состояние современного отечественного дидактического знания, обращает внимание на его неоднородность и предлагает выделять в дидактике три области знания - философию обучения (цели обучения, их педагогическая конкретизация и содержание обучения), теорию обучения (структура и закономерности процесса обучения) и дидактическую инженерию (нормативные принципы организации процесса обучения). Во второй части автор излагает свои предложения по составу и содержанию тех философских и логико-психологических оснований, которые должны быть положены в основу дидактики, и формулирует ряд ограничений на те представления о процессе обучения, которые следуют из принятия таких оснований.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Российская академия образования; Московский психолого-социальный институт
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (2), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (2), МБ (1)
Найти похожие
10.
   Ч421.2
   С654

    Сорокин, Николай Антонович.
    Дидактика [Текст] : учеб. пособие для пед. ин-тов / Н. А. Сорокин. - Москва : Просвещение, 1974. - 221, [1] с. - Библиогр.: с. 217-219. - (в пер.) : 45.00 р.
ББК Ч421.2я73-1
Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия
Аннотация: Пособие, предназначенное для студентов педагогических вузов, подготовлено в соответствии с программой по курсу "Педагогика школы". В нем нашли отражение насущные вопросы практики обучения и образования и современное состояние дидактики.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
 1-10    11-20   21-23 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)