Ч421 Б534 Беспалько, Владимир Павлович. Слагаемые педагогической технологии [Текст] / В. П. Беспалько. - Москва : Педагогика, 1989. - 190, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 190. - ISBN 5-7155-0099-0 (в обл.) : 0.45 р., [70.00] р. Рубрики: Школьная педагогика (теория образования, обучения и воспитания) Кл.слова (ненормированные): дар Смирнова В. И. -- педагогика -- школьная педагогика -- педагогические технологии -- история педагогики и школы -- история школьной педагогики -- учебные программы для школы -- дидактика -- теория образования и обучения -- дидактический процесс -- дидактические системы -- планирование дидактического процесса -- учителя-новаторы -- проверка и оценка знаний учащихся -- оценка учебной деятельности учащихся -- педагогическое мастерство -- критерии оценки учебной деятельности учащихся -- критерии оценки учебной деятельности учителя -- критерии оценки учебной деятельности школы Аннотация: Борьба с негативными явлениями в жизни школы требует разработки принципиально новой педагогической технологии. В книге предложен комплекс средств педагогической технологии и показаны пути их практического применения в условиях перестройки и преодоления формализма в оценке деятельности учащихся и педагогов. Для работников народного образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 АБ (2), ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: АБ (2), ЧЗ (1), МБ (1) |
Ю9 Ф883 Фридман, Лев Моисеевич. Педагогический опыт глазами психолога [Текст] : кн. для учителя / Л. М. Фридман. - Москва : Просвещение, 1987. - 223, [1] с. : ил. - (Психологическая наука – школе). - (в пер.) : 0.65 р. Рубрики: Педагогическая психология--Пособия для учителей Методика преподавания в школе--Психологические основы--Пособия для учителей Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- педагогический опыт -- педагогический труд -- учителя-новаторы -- педагогические эксперименты -- эксперименты в педагогике -- организация учебного процесс -- организация процесса обучения -- принципы организации учебного процесса -- организация учебно-познавательной деятельности -- учебно-познавательная деятельность -- организация контрольно-оценочной деятельности -- контрольно-оценочная деятельность -- контрольно-оценочные акты Аннотация: В книге раскрыт богатый педагогический опыт учителей по улучшению учебного процесса в школе. Приведены также исследования психологов, непосредственно направленные на совершенствование обучения. Персональный педагогический опыт показан во взаимосвязи с проблемами психолого-педагогической науки, средствами их решения в практической деятельности учителя. В книге показаны общие основания (приниципы) разнообразных способов организации учебного процесса. Книга адресована учителям-предметникам общеобразовательной школы, но будет полезна преподавателям и студентам пединституов, всем, кто интересуется современными достижениями педагогического труда. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шаталов, Виктор Федорович (педагог ; р. 1927) \о нём\; Шевченко, Сергей Данилович (учитель) \о нём\; Кравцов, Геннадий Григорьевич (учитель) \о нём\; Дегтярев, Борис Иванович (учитель) \о нём\; Шейман, Валентин Михайлович (учитель) \о нём\; Деак, Франтишек Гаврилович (директор шк.) \о нём\; Маху, Виктор Иванович (учитель) \о нём\; Ходос, Раиса Сергеевна (учитель) \о ней\; Денисов, Игорь Дмитриевич (учитель) \о нём\; Денисов, Михаил Дмитриевич (учитель) \о нём\; Ильин, Евгений Николаевич (учитель) \о нём\; Земцова, Лариса Ивановна (канд. психол. наук) \о ней\; Телебаева, Римма Джакуповна \о ней\; Пазина, Валентина Павловна \о ней\ Экземпляры всего: 7 АБ (6), ЧЗ (1) Свободны: АБ (6), ЧЗ (1) |