Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Щербаков, Р. Н.$<.>)
Общее количество найденных документов : 41
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-41   41-41 
1.


    Щербаков, Р. Н. (учитель-методист).
    От перельмановской "занимательной физики" - к большой науке [Текст] / Р. Н. Щербаков // Физика в школе. - 2013. - № 6. - С. 3-10
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- воспитание школьников -- занимательная литература -- занимательная физика -- методика преподавания -- научная деятельность -- научная культура -- научно-популярная литература -- научно-художественная литература -- учебные предметы -- ученые-физики -- физика -- физическая мысль -- физическая наука -- физическая теория -- формирование научной культуры
Аннотация: О вековом юбилее известной "Занимательной физики" Я. И. Перельмана и о пользе популяризации науки и научных знаний для учащихся.


Доп.точки доступа:
Перельман, Яков Исидорович (советский ученый; популяризатор науки ; 1882-1942) \я. И.\; Вавилов, Сергей Иванович (советский физик ; 1891-1951) \с. И.\; Капица, Сергей Петрович (доктор физико-математических наук; профессор ; 1928-2012) \с. П.\

Найти похожие
2.


    Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук).
    Математическая культура учащихся [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2013. - № 4. - С. 57-65. - Библиогр.: с. 65 (12 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение математике -- математическая культура -- ученики -- математизация обучения -- обучение физике -- взаимосвязь наук -- аксиоматизация физики -- формирование математической культуры -- математический метод
Аннотация: Возросшая роль математического знания в науке и жизни общества побуждает учителя усилить воспитательное воздействие математики на личность учащегося и тем самым подготовить ее к более глубокому усвоению особенностей этого знания как основы математической культуры личности.


Найти похожие
3.


    Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук; учитель-методист).
    Галилей и его методология просвещения [Текст] : (к 450-летию со дня рождения великого ученого) / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2013. - № 8. - С. 101-107. - Библиогр.: с. 107 (10 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a37.015
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
   История образования--Италия, 16 в.; 17 в.
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- физики -- астрономы -- преподавательская деятельность -- гелиоцентризм -- научные исследования -- системы мира -- учение Коперника -- Коперника учение -- учение Птолемея -- Птолемея учение -- экспериментально-математическое естествознание -- педагогическая деятельность -- просветительская деятельность
Аннотация: Научные открытия Галилея, вошедшие в программу обучения школы и вуза, его философские и методологические выводы, определяющие стратегию, а подчас и тактику обучения, вместе с его деятельностью просветителя могут иметь немалую педагогическую ценность для учителя и воспитательную - для учащихся.


Доп.точки доступа:
Галилей, Галилео (итальянский физик; астроном; философ; математик ; 1564-1642) \г.\

Найти похожие
4.


    Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
    Вершители судеб физического образования [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2015. - № 2. - С. 48-57. - Библиогр.: с. 57 (13 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физическое образование -- школьное образование -- физика (образование) -- физики -- ученые -- содержание образования -- методика преподавания физики -- школьные учебники -- учителя физики -- педагогическая деятельность
Аннотация: Формирование целей, задач и содержания физического образования в школе задается потенциалом и усилиями основных фигур образовательного сообщества - ученого, дидакта, психолога, методиста, автора учебника и учителя. Эффект их совместной деятельности определяется педагогической парадигмой, особенностями понимания ими механизма обучения и их личной идеологией.


Найти похожие
5.


    Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук; учитель-методист).
    Здравый смысл науки или взаимосвязь объективного и субъективного в обучении [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2013. - № 9. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (12 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
научное знание -- здравый смысл науки -- учащиеся -- социокультурный подход -- диалог (образование) -- диалогическое общение -- физика (образование) -- познание природы -- изучение физики -- учебная деятельность -- познавательная деятельность -- логика -- субъективизм -- физическое образование
Аннотация: Здравый смысл науки предполагает учет взаимосвязи объективного и субъективного в обучении. Первый уровень реализации видится в раскрытии социокультурного, ценностно-смыслового аспекта науки и научного знания. Второй - во взаимодействии субъекта познания с объектом. И третий напоминает нам о науке и учащихся как открытых неравновесных системах.


Найти похожие
6.


    Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук).
    Нильс Бор и представление о микромире [Текст] / Р. Н. Щербаков // Физика в школе. - 2012. - № 3. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (7 назв.) . - ISSN 0130-5522
УДК
^a53(091)
ББК 22.3г
Рубрики: Физика
   История физики
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- ученые -- физики -- ядерная физика -- квантовая механика
Аннотация: О великом ученом, лауреате Нобелевской премии Нильсе Боре.


Доп.точки доступа:
Бор, Нильс (ученый) \н.\

Найти похожие
7.


    Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук).
    Обобщение теоретических знаний в обучении [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2012. - № 5. - С. 50-58. - Библиогр.: с. 57-58 (10 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- физика (образование) -- обобщение учебных знаний -- обучение физике -- учебные предметы -- обобщение курса -- обобщение физических представлений -- методологические принципы -- ФКМ -- физическая картина мира -- картина мира
Аннотация: Итогом обучения в школе становится обобщающая картина приобретенных учащимися знаний об учебном предмете как мировоззренческом образе соответствующей научной дисциплины. Ее формирование осуществляется посредством обобщения вначале частных теоретических знаний, затем знаний разделов учебного курса и, наконец, в ходе построения современной картины мира.


Найти похожие
8.


    Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук).
    Мы все вышли из школы Иоффе [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2012. - № 8. - С. 105-112. - Библиогр.: с. 112 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a378
^a53(091)
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Физика
   История физики--Россия, 19 в. кон.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- физики -- научные школы -- физическая наука -- качества личности -- биографии ученых -- эксперименты -- экспериментальные исследования -- физико-технический подход -- вузы -- высшие учебные заведения -- физико-техническое образование -- экспериментальная физика -- педагогическое мастерство -- преподавание физики -- педагогическая деятельность -- популяризация науки -- физические семинары -- научные семинары
Аннотация: Обладая уникальным даром обучения и воспитания, крупный российский (советский) ученый А. Ф. Иоффе сумел создать одну из крупнейших научных школ в стране, воспитанники которой, сформировавшись в выдающихся ученых и инженеров, во многом определили пути и достижения физической науки в СССР.


Доп.точки доступа:
Иоффе, Абрам Федорович (российский ученый; физик ; 1880-1960) \а. Ф.\

Найти похожие
9.


    Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук).
    Взаимосвязь логического и исторического в учебно-познавательной деятельности [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2013. - № 3. - С. 44-50. - Библиогр.: с. 50 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- история -- логика -- логика научного познания -- учебные предметы -- логика учебного предмета -- физика (образование) -- преподавание физики -- логика деятельности -- логика мышления -- логическое мышление -- историзм -- история науки -- физическое образование -- обучение физике
Аннотация: Усиление роли историзма в науке и культуре и особенно в ориентации обучения на личность учащегося диктует некоторую переоценку взаимосвязи и взаимодействия исторического и логического в учебно-познавательной деятельности. Органичная взаимосвязь истории и логики в обучении обеспечивает как понимание самой реальности, так и ее отражение в сформированном знании.


Найти похожие
10.


    Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук).
    Сильное и слабое взаимодействия в научной картине мира [Текст] / Р. Н. Щербаков // Физика в школе. - 2012. - № 6. - С. 13-18 : табл. - Библиогр.: с. 18 (8 назв.) . - ISSN 0130-5522
УДК
^a539.1
^a372.8
ББК 22.38 + 74.26
Рубрики: Ядерная физика в целом
   Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Физика
Кл.слова (ненормированные):
бета-распад -- ядерное взаимодействие -- фундаментальные взаимодействия -- слабое взаимодействие -- сильное взаимодействие -- общеобразовательная школа -- американские физики -- кварки -- обучение физике -- научная картина мира -- глюоны -- преподавание физики -- итальянские физики -- симметрия -- нуклоны
Аннотация: Ознакомление учащихся с сильным и слабым взаимодействием.


Доп.точки доступа:
Ферми, Энрико (итальянский физик) \э.\; Гелл-Ман, Марри (американский физик) \м.\

Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-41   41-41 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)