Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (9)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=биологическое образование<.>)

Общее количество найденных документов : 320
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Гусев, М. В.
Биологическое образование. XXI век [Текст] / М. В. Гусев, Шеффер Г. // Биология в школе. - 2001. - N 1. - С. 25-30
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА , 21 В
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ БИОЛОГИИ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ БИОЛОГИЧЕСКОЕ

Доп.точки доступа:
Шеффер Г.

Найти похожие

Шевченко, С. А. (учитель биологии и экологии).
Формирование основ экологического образования и воспитания при обучении биологии [Текст] / С. А. Шевченко // Биология в школе. - 2019. - № 7. - С. 51-58 : табл. - Библиогр.: с. 57-58 (12 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- преподавание биологии -- биологическое образование -- уроки биологии -- биологическая грамотность -- экологическая грамотность -- природоохранная деятельность -- внеурочная деятельность -- опыт работы
Аннотация: Представлен опыт работы сельского учителя по формированию биологической и экологической грамотности обучающихся через конкретные практические приемы преподавания биологии во время уроков, а также внеурочной деятельности.

Найти похожие

Гаранин, К. Е. (магистр).
Прямокрылые насекомые (Orthoptera) как объект проектной деятельности школьников [Текст] / К. Е. Гаранин, М. Е. Черняховский // Биология в школе. - 2019. - № 7. - С. 68-74 : 3 табл., 3 рис. - Библиогр.: с. 74 (6 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- проектная деятельность -- исследовательская деятельность -- изучение прямокрылых насекомых -- прямокрылые насекомые -- Orthoptera -- биологические исследования -- методика исследований
Аннотация: Рассмотрены методики по изучению прямокрылых насекомых в проектной деятельности, не требующие больших денежных и ресурсных затрат.

Доп.точки доступа:
Черняховский, М. Е. (кандидат биологических наук)

Найти похожие

Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
"Кто живет в почве?" Сценарий конвергентного занятия [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе. - 2019. - № 6. - С. 37-45. - Библиогр.: с. 39 (4 назв.). - Прил.

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- преподавание биологии -- технологические карты -- конвергентное образование -- конвергентный подход -- дополнительное образование -- вермикультура -- микрофлора -- фауна -- занятия
Аннотация: Представлен сценарий учебного занятия по конвергентной программе "Я - исследователь" в системе дополнительного образования детей.

Доп.точки доступа:
Московский городской педагогический университет \институт непрерывного образования; центр проектного творчества "старт-про"\; Центр проектного творчества "Старт-ПРО" Института непрерывного образования Московского городского педагогического университета

Найти похожие

Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент).
Лэпбук как способ систематизации и обобщения знаний учащихся на уроке биологии [Текст] / И. И. Павлов // Биология в школе. - 2019. - № 7. - С. 31-37. - Библиогр.: с. 37 (6 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- лэпбук -- визуализация -- творчество -- умения -- биологическое образование -- познавательная деятельность
Аннотация: Представлена методика создания интерактивного способа визуализации и систематизации учебного материала - лэпбук. Предлагаемые приемы, формы и средства обучения выступают как метод комплексного усвоения изучаемых понятий и создания благоприятных условий по активизации познавательной деятельности и творческих способностей детей. Приводится технологическая карта обобщающего урока.

Найти похожие

Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Сценарии уроков биологии в библиотеке Московской электронной школы [Текст] / С. В. Суматохин, Ю. Г. Кропова, А. Н. Ховрин // Биология в школе. - 2019. - № 7. - С. 11-16 : 2 табл., 4 рис. - Библиогр.: с. 16 (8 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- сценарии уроков -- уроки биологии -- атомики -- электронные ресурсы -- компоненты -- проекты -- интерактивные модели -- учебные программы -- обучение биологии
Аннотация: Рассмотрены возможности использования ресурсов Московской электронной школы на уроках биологии. Проведен анализ размещенных сценариев уроков с точки зрения их популярности среди учителей и учащихся разных классов, выявлены перспективные направления по заполнению библиотеки МЭШ.

Доп.точки доступа:
Кропова, С. В. (кандидат педагогических наук; доцент); Ховрин, А. Н. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Хайбулина, К. В. (кандидат педагогических наук).
Использование превентивного консультирования для обучения биологии в современной школе [Текст] / К. В. Хайбулина // Биология в школе. - 2019. - № 8. - С. 41-46 : табл. - Библиогр.: с. 46 (8 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- преподавание биологии -- биологическое образование -- школьное образование -- превентивное консультирование -- превентивные консультации -- консультационные тексты -- консультационные карточки -- информационные технологии -- форум -- гиперссылки -- виртуальные консультации -- самостоятельные работы
Аннотация: Рассмотрена технология превентивного консультирования, используемого в обучении биологии. Ее применение создает основу для новых форм образовательного взаимодействия и вырабатывает навык самостоятельной работы. Такое консультирование можно проводить, используя информационно-коммуникационные технологии, обеспечивающие создание консультационной карточки, наполнение ее содержанием, доставку и получение консультационного текста в режиме удаленного доступа, для организации взаимосвязи.

Найти похожие

[Электронное приложение № 2 к журналу "Биология в школе" № 8/2019] [Текст] / З. В. Борзова [и др.] // Биология в школе. - 2019. - № 8. - С. 3. - 1; Приложение к ФГОС основного общего образования. требования к предметным результатам освоения учебного предмета "Биология", выносимым на промежуточную и итоговую аттестацию (проект). - 1; Совместимы ли наука и религия в преподавании биологии? / Борзова З. В., Гайдарова М. Г. - 1; Программа предпрофильного курса "Золотое сечение - красота и поиск совершенства" / Барсукова Т. В., Куц Н. И., Насирова Н. А. - 1; Концепция предметной линии "Живая природа" / Сухова Т. С. - 1; Занятие 4. Золотое сечение / Барсукова Т. В., Куц Н. И., Насирова Н. А., Суматохин С. В. - 1; Коллажирование как методический прием формирования и оценивания предметных и метапредметных результатов у школьников на уроках биологии / Арбузова Е. Н. - 1; Исследовательская работа "Исследование антибиотической активности пеницилла (Penicillium), используя стерильную и кондиционированную культуральной жидкостью питательные среды" / Верзин И. А., Носова Е. В.

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- обучение биологии -- уроки биологии -- преподавание биологии -- школьное образование -- предметные линии -- метапредметные результаты -- учебники биологии
Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены материалы, посвященные преподаванию уроков биологии в школе.

Доп.точки доступа:
Борзова, З. В. \.\; Гайдарова, М. Г. \.\; Барсукова, Т. В. \.\; Куц, Н. И. \.\; Насирова, Н. А. \.\; Сухова, Т. С. \.\; Суматохин, С. В. \.\; Арбузова, Е. И. \.\; Верзин, И. А. \.\; Носова, Е. В. \.\

Найти похожие

Арбузова, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Групповые игры учащихся как условие реализации современного контекста в биологическом образовании [Текст] / Е. Н. Арбузова, Н. В. Борисова, С. В. Назаров // Биология в школе. - 2019. - № 7. - С. 17-30. - Библиогр.: с. 30 (4 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- преподавание биологии -- биологическое образование -- игровые технологии -- внеурочная деятельность -- уроки биологии -- сценарии игр -- игры
Аннотация: Рассмотрена характеристика игры как вида деятельности, показаны признаки учебных игр, их классификация и дидактические возможности. Приводятся сценарии и методические разработки групповых игр по биологии, используемые на уроках и во внеурочной работе.

Доп.точки доступа:
Борисова, Н. В. (учитель биологии); Назаров, С. В. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

10.

Сухова, Т. С. (кандидат биологических наук).
Использование предметной линии "Живая природа" в условиях сокращения учебных часов в V-VII классах [Текст] / Т. С. Сухова // Биология в школе. - 2019. - № 8. - С. 25-32. - Библиогр.: с. 32 (9 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- предметные линии учебников -- учебники биологии -- развивающее обучение -- преподавание биологии -- биологическое образование -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- школьный курс биологии -- уроки биологии
Аннотация: Рассматривается реализация образовательных задач и решение проблем развития личности при обучении биологии в условиях сокращения учебного времени за счет концентрации материала вокруг общих биологических понятий.

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)