Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=конвергентный подход<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
Место и роль биологии в конвергентном образовании школьников [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе. - 2018. - № 2. - С. 62-71 : рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 71 (5 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- преподавание биологии -- биоинженерия -- технологическое образование -- конвергентное образование -- конвергентный подход -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- дополнительное образование -- пропедевтические курсы
Аннотация: Рассмотрено конвергентное образование школьников с позиций взаимосвязи развития исследовательского и технологического мышления учащихся. Представлены методические рекомендации к реализации конвергентного образования в урочной и внеурочной деятельности, в системе дополнительного образования школьников.

Доп.точки доступа:
Московский городской педагогический университет \институт непрерывного образования; центр проектного творчества "старт-про"\; Центр проектного творчества "Старт-ПРО" Института непрерывного образования Московского городского педагогического университета

Найти похожие

Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
Методика проведения конвергентных занятий в условиях центра дополнительного образования [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе. - 2018. - № 7. - С. 47-57. - Библиогр.: с. 57 (2 назв.). - 3 прил.

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- дополнительное образование -- гидропоника -- технологическое образование -- конвергентный подход -- биология -- химия -- физическая география -- экология -- технология -- математика -- методические рекомендации -- технологические карты -- занятия-погружения -- гидропонные системы -- вермикулит
Аннотация: Представлены методические рекомендации к реализации конвергентного образования в системе дополнительного образования школьников на примере курса "Гидропоника - жизнь без почвы".

Найти похожие

Грасс, Т. П. (доктор педагогических наук; доцент).
Конвергентный подход в формировании предприимчивости в системе образования Китая [Текст] / Т. П. Грасс, В. И. Петрищев, Е. С. Латынина // Педагогика. - 2018. - № 9. - С. 122-125. - Библиогр.: с. 125 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Китай
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- реформы образования -- профессиональное среднее образование -- школы (образование) -- программы сотрудничества -- модели образования -- школьные предприятия -- конвергентный подход
Аннотация: В статье анализируются условия успешной экономической социализации и формирования предприимчивости в рамках конвергентного подхода на основе программы сотрудничества между предприятиями и школой в системе образования Китая.

Доп.точки доступа:
Петрищев, В. И. (доктор педагогических наук; доцент); Латынина, Е. С. (преподаватель)

Найти похожие

Кротова, А. А.
Конвергентное занятие "Тридцать пять оттенков синего, или Цианотипия" [Текст] / А. А. Кротова, В. Г. Смелова // Химия в школе. - 2018. - № 7. - С. 47-53 : табл., рис. - Библиогр.: с. 53 (6 назв.) . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- уроки биологии -- цианотипия -- дополнительное образование школьников -- конвергентные занятия -- конвергентный подход -- метапредметные результаты -- химия -- уроки химии -- биология -- лабораторные опыты -- технологическое мышление -- исследовательские навыки -- общеобразовательная школа -- цианотипийные изображения -- трафареты -- фотоизображения -- методические рекомендации
Аннотация: Методические рекомендации проведения конвергентного занятия в системе дополнительного образования школьников на примере получения цианотипийных изображений.

Доп.точки доступа:
Смелова, В. Г.

Найти похожие

Переверзева, И. (учитель музыки и МХК).
Конвергентность в области "Искусство": от дошкольника до выпускника школы [Текст] / И. Переверзева, Е. Романовская // Искусство в школе. - 2018. - № 6. - С. 9-10

УДК

^a070

^a37.013

ББК 76.01 + 74.00
Рубрики: Средства массовой информации
   Журналистика в целом--Россия--Москва, 2018 г.
   Образование. Педагогика
   Общая педагогика--Россия--Москва, 2018 г.
Кл.слова (ненормированные):
юные журналисты -- мультимедийная журналистика -- конвергентность -- школьники -- дошкольники -- юные корреспонденты -- семинары -- педагогические семинары -- конвергентный подход
Аннотация: Учителя музыки, изобразительного искусства, литературы и музыкальные руководители дошкольных отделений обсудили особенности преподавания предметов в контексте конвергентного подхода. Сопровождала работу семинара группа мультимедийной журналистики и юные журналисты.

Доп.точки доступа:
Романовская, Е. (учитель русского языка); Школа № 1748 "Вертикаль""Вертикаль", школа № 1748; Школа "Вертикаль"; Межрегиональный проблемно-тематический семинар; Кружок "Мультимедийная журналистика"; "Мультимедийная журналистика", кружок

Найти похожие

Сергеева, Г. (кандидат педагогических наук; доцент; заслуженный учитель РФ).
Вариантивность в изучении содержания учебников "Музыка" как показатель педагогического мастерства педагога [Текст] / Г. Сергеева // Искусство в школе. - 2018. - № 6. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (11 назв.)

УДК

^a371.3

^a78

ББК 74.202 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыка в целом--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
занятия -- композиторы -- музыкальные произведения -- школьное образование -- конвергентный подход -- преподавание музыки -- учебники -- музыкальные занятия
Аннотация: Включение в работу над музыкальными произведениями должно побуждать учителя активно использовать разнообразные формы взаимодействия музыки с другими видами искусства.

Доп.точки доступа:
Есенин, С. \.\; Кастельс, Мануэль (испанский мыслитель ; 1942-) \м.\; Лагорио, Лев Феликсович (российский живописец ; 1827-1905) \л. Ф.\; Левитан, Исаак Ильич (российский живописец-передвижник ; 1860-1900) \и. И.\; Бородин, Александр Порфирьевич (русский композитор ; 1833 -1887) \а. П.\; Пиличяускас, Альберт (литовский ученый -исследователь ; 1936-2011) \а.\; "Школа № 1748 "Вертикаль"; "Вертикаль", школа; "Вертикаль", школа № 1748

Найти похожие

Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
"Кто живет в почве?" Сценарий конвергентного занятия [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе. - 2019. - № 6. - С. 37-45. - Библиогр.: с. 39 (4 назв.). - Прил.

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- преподавание биологии -- технологические карты -- конвергентное образование -- конвергентный подход -- дополнительное образование -- вермикультура -- микрофлора -- фауна -- занятия
Аннотация: Представлен сценарий учебного занятия по конвергентной программе "Я - исследователь" в системе дополнительного образования детей.

Доп.точки доступа:
Московский городской педагогический университет \институт непрерывного образования; центр проектного творчества "старт-про"\; Центр проектного творчества "Старт-ПРО" Института непрерывного образования Московского городского педагогического университета

Найти похожие

Вишневская, Галина Михайловна (доктор филологических наук).
Экскурс в историю становления современной ритмологии (вопросы теории и практики) [Текст] = An overview of investigating contemporary rhythmology (issues of theory and practice) / Г. М. Вишневская, М. Э. Зверев // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 3. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 35-36 (32 назв.). - Рез. так же на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
вербальная ритмология -- интегративный подход -- конвергентный подход -- ритмическая организация речи -- ритмическая организация языка -- ритмические универсалии -- системный подход -- современная ритмология -- фонетическая историография
Аннотация: Статья рассматривает основные направления вербальной ритмологии с позиции теории и практики.

Доп.точки доступа:
Зверев, Михаил Эдуардович (студент)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)