Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (13)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (4)

Полнотекстовая база ВКР (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=дети с ЗПР<.>)

Общее количество найденных документов : 33
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-33

Новикова, Любовь Павловна.
Ручной труд как средство развития речевого общения в коррекционном детском саду [Текст] / Л. П. Новикова // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 38-42. - 0; Модель кружковой работы, отражающей взаимодействие воспитателя и логопеда. - 0; Схема сравнения для составления сложносочиненных предложений с союзом "а"

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Магнитогорск
Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дети с общим недоразвитием речи -- дети с ОНР -- задержка психического развития -- ЗПР -- коррекционные детские сады -- кружки -- кружковая работа -- мелкая моторика -- речевое общение -- ручной труд
Аннотация: Предлагается пример работы кружка "Веселая мастерская" для детей с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи. В кружке особое внимание уделяется развитию мелкой моторики у детей, и работа включает в себя 4 этапа.

Доп.точки доступа:
МДОУ "Црр - детский сад N 7"

Найти похожие

Мисаренко, Г. Г. (канд. пед. наук).
Коррекционно-развивающее обучение и его место в современной школе [Текст] / Г. Г. Мисаренко // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 50-55. - Библиогр.: с. 55 (3 назв. )

УДК

^a371.4

ББК 74.200 + 74.202 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
КРО -- коррекционно-развивающее обучение -- дезадаптация -- дети риска школьной дезадаптации -- школьная дезадаптация -- адаптация -- школьные трудности -- коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- психолого-педагогическое КРО -- дефектологическое КРО -- проблемные дети -- ЗПР -- задержка психического развития -- дети с трудностями в обучении -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- организация обучения -- состояния риска -- специальные образовательные учреждения
Аннотация: О специфике коррекционно-развивающего обучения, о контингенте детей, которому оно адресованно, о его содержании и месте в современной школе.

Найти похожие

Новикова, И. М. (кандидат педагогических наук).
К вопросу обсуждения серии пособий И. А. Морозовой и М. А. Пушкаревой, изданных "Мозаика-Синтез" в рубрике "Коррекционно-развивающее обучение" [Текст] / Новикова И. М., Касицына М. А. // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 3 (33). - С. 49-54

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- коррекционно-образовательный процесс -- дети с ЗПР -- ЗПР -- задержка психического развития -- специальная литература -- пособия -- обсуждения
Аннотация: Обсуждаются пособия по коррекционно-развивающему обучению с целью выявления возможности использования их в коррекционно-образовательном процессе с детьми, имеющими ЗПР.

Доп.точки доступа:
Касицына, М. А.; Морозова \и. А.\; Пушкарева \м. А.\; "Мозаика-Синтез", издательство

Найти похожие

Пивоварова, Людмила Тимофеевна (учитель-логопед).
Речевая зарядка на уроке чтения для детей с ЗПР [Текст] / Л. Т. Пивоварова // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - № 3. - С. 27-29 : рис. - Библиогр.: с. 39 (3 назв. ) . - ISSN 978-5-859

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- чтение -- развитие речи -- обучение чтению -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- техника чтения -- задержка психического развития -- уроки чтения -- дети с ЗПР -- преподавание чтения -- речевые зарядки
Аннотация: Речевая зарядка как один из эффективных приемов работы над техникой чтения у учащихся с задержкой психического развития.

Найти похожие

Мастер-класс как эффективное средство презентации инновационного опыта и повышения профессиональной компетентности педагогов ДОУ [Текст] / А. И. Перегуд [ и др. ] // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 1. - С. 48-53 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- опытно-экспериментальная работа -- мастер-классы -- презентации инновационного опыта -- профессиональная компетентность воспитателей -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- театрализованная деятельность -- музыкальная деятельность
Аннотация: На сегодняшний день именно мастер-класс считается одной из самых эффективных форм обучения и получения новых знаний. Специалист рассказывает и, что еще более важно, показывает, как применять на практике новую технологию или метод. Методика мастер-классов не имеет строгих и единых норм. Предлагается краткое описание мастер-классов.

Доп.точки доступа:
Перегуд, Анна Ивановна (заведующая); Конкевич, Светлана Васильевна (кандидат педагогических наук; научный руководитель); Долганова, Екатерина Михайловна (учитель-дефектолог); Смирнова, Елена Сергеевна (музыкальный руководитель); Кудрявцева, Надежда Геннадьевна (психолог-дефектолог)

Найти похожие

Шипилова, Валида Владимировна (учитель-дефектолог).
Конспект экспериментально-исследовательского занятия по ознакомлению с окружающим для детей с ЗПР [Текст] : 2-й год обучения / В. В. Шипилова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 10. - С. 46-47 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
конспект занятия -- экспериментально-исследовательская работа -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольные учреждения -- дошкольный возраст -- задержка психического развития -- задержка психического развития детей -- коррекционная педагогика
Аннотация: Конспект экспериментально-исследовательского занятия по ознакомлению с окружающим миром.

Найти похожие

Ларионова, С. О. (старший преподаватель).
Профилактика девиантного поведения младших школьников с задержкой психического развития: возможности арттерапии [Текст] / С. О. Ларионова // Педагогика. - 2013. - № 9. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- девиантное поведение -- профилактика девиантного поведения -- ЗПР -- задержка психического развития -- дети с ЗПР -- арттерапия -- функции арттерапии -- личностные особенности -- поведенческие особенности -- особенности поведения -- нарушения поведения -- отклоняющееся поведение -- арттерапевтическое взаимодействие -- программы арттерапевтического взаимодействия
Аннотация: В статье рассматриваются характерные особенности проявления девиантного поведения младших школьников с ЗПР. В связи с этим актуализируется вопрос использования арттерапии как средства профилактики девиантного поведения детей.

Найти похожие

Кондратьева, Светлана Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Развитие эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития [Текст] / С. Ю. Кондратьева, Г. Д. Никандрова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 43-45. - Библиогр.: с. 45 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

^a376

^a159.922.7

ББК 74.1 + 74.3 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Дефектология. Специальные школы
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дети с ЗПР -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- задержка психического развития -- развитие эмоциональной сферы -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Данная статья посвящена развитию эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.

Доп.точки доступа:
Никандрова, Галина Дмитриевна (воспитатель)

Найти похожие

Бабкина, Н. В. (кандидат психологических наук, доцент).
Проектирование программы коррекционной работы [Текст] : на примере младших школьников с задержкой психического развития / Н. В. Бабкина // Начальная школа. - 2016. - № 5. - С. 56-62. - Библиогр.: с. 62 (8 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с задержкой психического развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- задержка психического развития -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- младшие школьники -- начальная школа -- программы (образование)
Аннотация: В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования программа коррекционной работы является обязательной частью содержательного раздела основной образовательной программы, которая разрабатывается и утверждается образовательной организацией для обеспечения равных возможностей получения качественного начального общего образования детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Среди детей с ОВЗ, обучающихся в массовой школе, наибольшую часть составляют ученики с задержкой психического развития (ЗПР). Они испытывают стойкие трудности в обучении и адаптации к школе и нуждаются в специализированной помощи. В статье рассматривается, каким образом образовательной организации следует составлять программу коррекционной работы с этой многочисленной и очень разнообразной категорией учащихся.

Найти похожие

10.

Нуянзина, Светлана Павловна (воспитатель).
Конспект мероприятия для детей общеобразовательной группы и группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР [Текст] : старший дошкольный возраст / С. П. Нуянзина, В. Л. Куликова, К. В. Иваненко // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 4. - С. 28-31 : 8 рис. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
группы компенсирующей направленности -- дети с ЗПР -- дети с особыми потребностями -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- совместная образовательная деятельность
Аннотация: Одной из задач нашего детского сада на учебный год является совершенствование воспитательно-образовательного процесса с учетом индивидуальных потребностей воспитанников через реализацию адаптированных программ и создания доступной среды. Педагоги старшей группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР и общеобразовательной старшей группы используют такую форму, как совместная образовательная деятельность воспитанников с ОВЗ с нормально развивающимися детьми. Раз в месяц воспитатели организуют совместное мероприятие в контексте с календарно-тематическим планированием. Представлен конспект мероприятия "Ничего на свете лучше нету, чем бродить друзьям по белу свету".

Доп.точки доступа:
Куликова, Вероника Леонидовна (воспитатель); Иваненко, Ксения Васильевна (старший воспитатель); Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/с № 46 "Надежда"

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-33

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)