Поисковый запрос: (<.>K=зарубежный опыт<.>) |
Общее количество найденных документов : 283
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Щенников, С. А.
Нормативно-правовое обеспечение как тормоз развития ОДО взрослых [Текст] / С. А. Щенников // Открытое образование. - 2002. - N 5. - С. 11-17. - Библиогр.: с. 17 (16 назв. )
. - ISSN 1818-4243ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
нормативное обеспечение -- правовое обеспечение -- зарубежный опыт -- стандарты -- дистанционное обучение -- демократизация -- дистанционное образование -- нормативно-правовая база -- высшее образование
Аннотация: Имеющаяся нормативно-правовая база в России и тенденции ее изменения являются существенными препятствием формированию единого образовательного пространства профессионального образования, а следовательно, развитого открытого дистанционного образования.
Найти похожие
|
2.
|
Жуковский, И. В.
Информационные ресурсы в сети педагогических Центров во Франции [Текст] / И. В. Жуковский // Открытое образование. - 2002. - N 5. - С. 29-33
. - ISSN 1818-4243ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Франция
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
информационные ресурсы -- система образования -- административное управление -- финансовое управление -- методические разработки -- педагогическая информация -- управленческие кадры -- педагогические центры -- педагоги -- зарубежный опыт -- руководители -- управление образованием -- сайты -- информационные ресурсы -- интернет -- методисты -- методическая служба -- методическая система -- центры -- методические ресурсы -- французское образование
Аннотация: Информационное обеспечение является мощным средством модернизации образования, описан опыт деятельность Центров педагогической информации и документации во Франции. Основная миссия Центров - наиболее полное обеспечение информационными и технологическими ресурсами своих потребителей в регионах и поддержка педагогической инициативы на местном уровне. Между центрами ведется интенсивный обмен информацией, методическими разработками.
Доп.точки доступа:
Национальный центр педагогической документации; CNDP
Найти похожие
|
3.
|
Карпова, Ольга.
Не называя имен [Текст] / Ольга Карпова // Советник. - 2007. - N 12. - С. 14-15
. - ISSN 1608-0521ББК 60.842 + 65.291.3
Рубрики: Социальное управление
Экономика
Связи с общественностью--Россия
Маркетинг--Россия--Финляндия--Швеция
Кл.слова (ненормированные):
реклама -- зарубежный опыт -- продвижение -- публикации -- зарубежные компании -- паблик рилейшнз -- паблик рилейшенз -- российский рынок -- PR -- пресса -- телевизионные ролики -- рекламные кампании -- пиар -- баночное пиво -- товарные категории -- овсяная продукция -- алюминиевая тара
Аннотация: Примеры из мировой практики продвижения товарных категорий без упоминания торговых марок.
Найти похожие
|
4.
|
Григорьева, Наталья (кандидат педагогических наук, проректор, заведующая).
Международный опыт преподавания экономики в современных школах [Текст] / Наталья Григорьева, Ольга Ломовцева // Народное образование. - 2007. - N 10. - С. 233-238
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Соединенные Штаты Америки--Китайская Народная Республика
Теория и методика обучения--Россия--Соединенные Штаты Америки--Китайская Народная Республика
Кл.слова (ненормированные):
преподавание экономики -- зарубежный опыт -- экономическое образование
Аннотация: Сравнительный анализ школьного экономического обучения в разных странах.
Доп.точки доступа:
Ломовцева, Ольга (профессор, доктор экономических наук)
Найти похожие
|
5.
|
Пашенцев, Евгений.
Китайский PR: вот ужо! [Текст] / Евгений Пашенцев, Ольга Полунина ; Светлана Зудочкина // Советник. - 2007. - N 12. - С. 62-65 : 1 фот.
. - ISSN 1608-0521ББК 74.58 + 60.842 + 65.291.3
Рубрики: Социальное управление
Экономика
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Китай, 21 в. нач.
Связи с общественностью--Китай, 21 в. нач.
Маркетинг--Китай, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- страны -- зарубежный опыт -- национальная специфика -- паблик рилейшнз -- профессиональная этика -- паблик рилейшенз -- маркетинговые коммуникации -- пресса -- коммуникационный менеджмент -- пиар -- PR-агентства -- PR-образование -- репутационный менеджмент -- западные компании -- PR-издания -- PR-отрасль -- рынок PR-услуг -- кризисные коммуникации
Аннотация: О состоянии и перспективах PR-отрасли в Китае.
Доп.точки доступа:
Полунина, Ольга; Зудочкина, Светлана \.\
Найти похожие
|
6.
|
Защита учащихся от угроз Интернета: опыт Франции [Текст] // Народное образование. - 2007. - N 7. - С. 249-252
ББК 74с + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
сайты -- уставы -- интернет -- французские школы -- кибербезопасность несовершеннолетних -- зарубежный опыт
Аннотация: Во Франции безопасность детей в Сети Интернет определена как направление национальной политики. О безопасном Интернете в школах Франции.
Найти похожие
|
7.
|
Крылова, Ната (кандидат философских наук).
Репродуктивность обучения и продуктивность учения [Текст] / Ната Крылова // Народное образование. - 2007. - N 7. - С. 152-159
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
продуктивные школы -- продуктивное учение -- образовательные проекты -- берлинские школы -- продуктивность образования -- зарубежный опыт -- региональное образование
Аннотация: Об опыте продуктивного образования и обучения за рубежом и в нашей стране.
Найти похожие
|
8.
| 371
П 75
Прибылова Н. Г.
Стандартизация и дифференциация школьного образования в Англии [Текст] / Прибылова Н. Г. // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 4. - С. 44-46. - Библиогр.: с. 46 (2 назв. )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.0474.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Англия--Великобритания
Кл.слова (ненормированные):
зарубежный опыт -- школы -- школьное образование -- педагоги -- английские школы -- исследовательская деятельность -- кооперативное обучение -- средние школы -- обучение -- учебный процесс -- стандартизация образования -- диффернциация образования -- диффернциация обучения -- английская педагогика -- бендинг -- стриминг -- сеттинг
Аннотация: Повышение уровня образования и стандартизация учебных планов и программ объявлены в Англии задачами национального масштаба. В статье освещены тенденции школьно-педагогической системы Англии, особенности школьного обучения, дифференциация обучения по интересам и способностям. Рассмотрен метод кооперативного обучения в малых группах. Огромное внимание в английских школах уделяется выработке навыков исследовательской деятельности и установлению межпредметных связей. Сочетание авторитарности английского образования и грамотного использования современной науки делают английское образование уникальным и самобыиным, а английские образовательные учреждения остаются центрами притяжения мировой элиты.
Найти похожие
|
9.
| 378
Д 57
Добрянский И. А.
Рейтинг негосударственных вузов (принципы и методика) : опыт Польши [Текст] / Добрянский И. А. // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 4. - С. 41-43. - Содержание: Опыт Польши
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Польша
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- вузы -- зарубежный опыт -- университеты -- негосударственные вузы -- польские вузы -- вузы Польши -- рейтинг вузов -- рейтинги -- условия обучения -- критерии оценки -- оценка вуза -- престиж вуза
Аннотация: Рассмотрен опыт Польши в определении рейтинга вузов. В 2002 году руководством крупнейшего книжного издательства "Перспективы" принято решение об основании влиятельного консультационного органа - Совета рейтинга. Задачи Совета - разработка методики, наблюдение за процессом подготовки и утверждение конечных результатов. Автор рассмотривает критерии оценки престижа вуза, оценки научного уровня вуза, оценки условий обучения в вузе.
Найти похожие
|
10.
| 37.015
Г 83
Григорьева Н. А.
Государственная образовательная политика в условиях становления гражданского общества: сравнительно-исторический аспект [Текст] / Григорьева Н. А. // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 4. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30 (5 назв. ). - Содержание: Сравнительно-исторический аспект
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Россия--РФ--Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
гражданское образование -- педагогика -- гуманизм -- гражданственность -- общество -- права человека -- воспитание -- гражданское общество -- государственная политика -- образовательная политика -- зарубежный опыт -- свобода -- функции образования -- программы -- государственные программы -- патриотизм -- равенство -- справедливость -- ценности общества -- граждане
Аннотация: Гражданское общество поддерживается и совершенствовается соответствующей моделью гражданского образования и воспитания. Образованию отводится роль транслятора социального опыта (знаний, традиций, норм и ценностей). Гражданское образование предполагает усвоение основных норм и ценностей гражданского общества. Определены основные ценности современного российского общества: общественное благо, права человека, свобода, справедливость, равенство, плюрализм, патриотизм. В мировой практике гражданское образование рассматривается в русле социоцентрического, антропоцентрического либо культуроцентрического подходов.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный