Поисковый запрос: (<.>K=изобразительное искусство<.>) |
Общее количество найденных документов : 232
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
А. М.
Год русской культуры во Франции [Текст] / А. М. // Искусство в школе. - 2010. - N 4. - С. 42-43 : ил.
. - ISSN 0859-4956ББК 71.0
Рубрики: Культурология
Теоретическая культурология--Россия--Франция, 19 в. кон.; 20 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
культура -- театральные деятели -- изобразительное искусство -- балет -- взаимовлияние культур
Аннотация: О взамном влиянии русской и французской культур друг на друга на рубеже XIX-XX веков.
Доп.точки доступа:
Дягилев, Сергей Павлович (российский театральный и художественный деятель; антрепренер ; 1872-1929) \с. П.\; Бакст, Лев Самойлович (российский живописец ; 1866-1924) \л. С.\; "Мир искусства", объединение; Объединение "Мир искусства"
Найти похожие
|
2.
|
А. М.
У истоков французской культуры [Текст] / А. М. // Искусство в школе. - 2010. - N 3. - С. 29
. - ISSN 0859-4956ББК 63.3(4)4 + 63.3(4)5
Рубрики: История
Европа в Средние века--Франция--15 в.--9 в.
Европа в XVI в. - 1918 г.--Франция--16 в.
Кл.слова (ненормированные):
культура -- изобразительное искусство -- художники -- короли -- национальное самосознание
Аннотация: Для понимания неповторимого облика Франции значимо рыцарственное начало французской культуры и истории.
Доп.точки доступа:
Мармион, Симон (французский живописец ; 1425-1489) \с.\; Латур, Жорж де (французский живописец ; 1593-1652) \ж. де\; Клуэ, Франсуа (французский живописец ; 1520-1572) \ф.\; Фуке, Жан (французский живописец ; 1420-1481) \ж.\; Карл, Великий (франкский король ; 742-814)
Найти похожие
|
3.
|
Аксенов, Ю. Г.
Пейзаж [Текст] / Ю. Г. Аксенов // Изобразительное искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 43-61. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Ил.
ББК 85.14
Рубрики: Искусство--Живопись
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- пейзаж -- пейзажная живопись -- зарисовки природы -- рисунки -- пейзажный мотив -- освещение -- глубокое пространство -- рисунки дороги -- рисунки улицы -- рисунки аллеи -- живопись пейзажа -- этюды -- выбор мотива -- времена года -- состояние природы -- композиция пейзажа
Аннотация: Советы начинающим художникам о работе над пейзажем.
Найти похожие
|
4.
|
Алеев, В. В.
Вопросы интеграции на уроках музыки [Текст] / В. В. Алеев // Искусство и образование. - 2009. - N 6 (62). - С. 16-20. - Библиогр.: с. 20 (5 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- метод междисциплинарных взаимодействий -- музыка -- научно-педагогическое наследие -- учебно-методические комплексы -- школьное образование
Аннотация: Предметная область "Искусство" в системе школьного образования - одна из наиболее "открытых" областей, допускающая органичное взаимодействие элементов знания между музыкой, литературой и изобразительным искусством.
Найти похожие
|
5.
|
Алексеева, Е. А.
Использование средств искусства в психокоррекционной работе с дошкольниками с церебральным параличом [Текст] / Е. А. Алексеева // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 4 (34). - С. 21-25. - Библиогр.: с. 24-25 (10 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- ДЦП -- эмоции -- психокоррекционная работа -- музыка -- восприятие -- художественная литература -- изобразительное искусство -- артпедагогика -- арттерапия -- двигательные нарушения -- речевые нарушения -- сенсорные нарушения -- цвет -- психологическое воздействие -- эмоциональное состояние -- ДОУ
Аннотация: В статье предложена система психокоррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с ДЦП, предназначенная для использования в дошкольных учреждениях для детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата.
Найти похожие
|
6.
|
Амелина, О. (кандидат педагогических наук; доцент).
Из опыта художественного оформления школы [Текст] / О. Амелина // Искусство в школе. - 2019. - № 1. - С. 30-33 : ил., фот. - Библиогр.: с. 33 (3 назв.)
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
художественное оформление -- школьники -- изобразительное искусство -- художественная культура -- интерьер школы -- школьные кабинеты -- преобразование интерьера -- оформление школы -- оформление кабинета
Аннотация: Оформление школы и школьного кабинета должно соответствовать не только образовательным стандартам, но и психологическим запросам обучающихся. Материалы и наглядные пособия делают учебный процесс доступным, а полученные знания - более прочными.
Найти похожие
|
7.
|
Антуфьев, Д. А. (учитель физической культуры).
Реализуя межпредметные связи на уроке [Текст] / Д. А. Антуфьев, С. Л. Антуфьева // Физическая культура в школе. - 2011. - N 3. - С. 14-19. - Продолж. Начало в N 2
. - ISSN 0130-5581ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
соревновательные элементы -- игры -- музыка -- упражнения -- изобразительное искусство -- чтение -- межпредметные связи -- уроки физической культуры -- трудовое обучение
Аннотация: Представлены игры с соревновательным элементом, в которых физические упражнения объединены общим сюжетом и темой.
Доп.точки доступа:
Антуфьева, С. Л. (учитель начальных классов)
Найти похожие
|
8.
|
Аранова, С. В. (кандидат педагогических наук).
Интеграция художественного и логического в процессе формирования метапредметных компетенций на уроках изобразительного искусства [Текст] / С. В. Аранова // Начальная школа. - 2015. - № 2. - С. 65-68. - Библиогр.: с. 68 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изобразительная деятельность -- изобразительное искусство -- интеллектуально-познавательные способности -- логико-информационный подход -- логическое восприятие -- метапредметные компетенции -- метод интеграции -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные системы -- уроки изобразительного искусства -- учебники -- учебно-методические комплексы -- художественное восприятие
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы интеграции художественного и логического в школьном обучении (на уроках изобразительного искусства). Раскрывается актуальность и важность формирования метапредметных компетенций в изобразительной деятельности у школьников в контексте новых стандартов образования. Приводятся примеры использования методов интеграции художественного и логического в заданиях из учебников по изобразительному искусству учебно-методического комплекса "Диалог".
Найти похожие
|
9.
|
Арефьева, Мария Викторовна.
Особенности руководства практической деятельностью младших школьников при создании текстильной игрушки [Текст] / М. В. Арефьева // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - № 9. - С. 34-37 : рис. - Библиогр.: с. 37 (2 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- изобразительное искусство -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- ручной труд -- работа с тканью -- ручная работа -- проектирование игрушек -- текстильные игрушки
Аннотация: Практическая работа с учащимися начальных классов в области создания текстильной функциональной игрушки.
Найти похожие
|
10.
|
Архипов, А. А.
Анализ художественно-исторического опыта преподавания академического рисунка головы [Текст] / Архипов А. А. // Изобразительное искусство в школе. - 2011. - N 4. - С. 23-28. - Библиогр.: с. 28 (9 назв. )
. - ISSN 2072-0424ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
академическое рисование -- методы рисования головы -- исторический художественный опыт -- высшая школа -- изобразительное искусство -- обучение рисованию -- обучение рисунку -- рисование головы
Аннотация: Во все времена развития изобразительного искусства особое внимание художники уделяли изображению человека.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный