Поисковый запрос: (<.>K=интегрированное обучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 158
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Абакаров, А. И.
Творческие интегрированные задачи [Текст] / А. И. Абакаров // Химия в школе. - 2007. - N 8. - С. 15
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
история -- география -- биология -- химия -- межпредметные связи -- интегрированное обучение -- преподавание химии -- обучение химии -- химические задачи -- задачи по химии -- интегрированные задачи
Аннотация: Интегрированные задачи по химии, географии, биологии, истории.
Найти похожие
|
2.
|
Абрамова, О. В. (учитель физики).
Работа с графиками: формирование универсальных умений [Текст] / О. В. Абрамова // Физика в школе. - 2011. - № 6. - С. 30-34 : табл., рис., граф. - Библиогр.: с. 34 (5 назв. )
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
межпредметные понятия -- зависимость величин -- интегрированное обучение -- графики -- решение задач -- общеобразовательная школа -- учебные действия -- преподавание физики -- обучение физике -- работа с графиками
Аннотация: Обобщенные способы анализа графиков при интегрированном обучении.
Найти похожие
|
3.
|
Акулова, Е.
Нарисуй музыку [Текст] : о взаимодействии специалистов в развитии творческих способностей детей / Е. Акулова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 11. - С. 105-111
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- развитие творческих способностей -- творческие способности -- интегрированное обучение -- интегрированные занятия -- взаимодействие специалистов -- специалисты детского сада -- литература в детском саду -- театрализованная деятельность -- музыкальное воспитание -- изобразительная деятельность -- литературно-театральные композиции -- планирование педагогической деятельности
Аннотация: Планирование работы по знакомству дошкольников с литературными произведениями на основе совмещения перспективных планов по музыкальной, театральной, изобразительной, хореографической деятельности.
Найти похожие
|
4.
|
Алехина, Е. А.
Химия и естествознание в жизнедеятельности человека [Текст] / Е. А. Алехина // Химия в школе. - 2008. - N 6. - С. 31-37
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные программы -- химия -- естествознание -- межпредметные связи -- интегрированное обучение -- биосфера -- атмосфера -- почва -- химия атмосферы -- литосфера -- горные породы -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- техносфера -- обучение химии -- интегрированные практикумы -- химия гидросферы -- химия литосферы -- химия биосферы -- химия техносферы
Аннотация: Программа интегрированных практикумов для основной и средней школы.
Найти похожие
|
5.
|
Алехина, Е. А.
Химия и естествознание в жизнедеятельности человека [Текст] / Е. А. Алехина // Химия в школе. - 2008. - N 7. - С. 40-46
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- учебные программы -- естествознание -- интегрированное обучение -- биохимия -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- жизнедеятельность человека -- химические практикумы
Аннотация: Программа практикума "Внутренняя среда человека" для 9 класса.
Найти похожие
|
6.
|
Аликина, О. В.
Формирование лексических навыков при обучении французскому языку как второму иностранному в процессе чтения [Текст] / О. В. Аликина // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 4. - С. 28-35
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
французский язык -- обучение -- интегрированное обучение -- второй иностранный язык -- обучение чтению -- обучение лексике -- упражнения лексические -- лексические упражнения
Аннотация: Приводится модель интегрированного обучения чтению и лексике французского языка как второго иностранного.
Найти похожие
|
7.
|
Банников, С. В. (учитель географии).
Интеграция урочной и внеурочной деятельности на примере эколого-этнографического проекта "Журавлинное поле" [Текст] / С. В. Банников // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 3. - С. 70-76 : Фото на вкладке журнала. - Библиогр.: с. 76 (4 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- география регионов -- географическая культура -- интегрированное обучение -- внеурочные формы работы -- проектная деятельность -- практико-ориентированые задачи -- изучение природы -- экологическое самосознание учащихся -- русские деревни -- культурные традиции -- этнографические музеи -- этнокультурное самосознание учащихся -- трудовая деятельность -- сборы тематической информации -- обработка тематической информации -- групповые работы
Аннотация: Элементом программы по интеграции урочной и внеурочной деятельности, а также по расширению спектра деятельностных возможностей учащихся может служить эколого-этнографический проект "Журавлинное поле", реализуемый в школе, направленный на формирование естественнонаучного мышления и формирования компетенций социального взаимодействия. проект рассчитан на различные возрастные группы, начиная с пятого класса и до одиннадцатого. В зависимости от возраста учащиеся получают специальные задания, выполнения которых тематически связано с предметными курсами школьной программы.
Найти похожие
|
8.
|
Белан, Н. А.
Крестики-нолики для старшеклассников [Текст] / Н. А. Белан // Химия в школе. - 2007. - N 8. - С. 75-80
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные игры -- химия -- 10 класс -- 11 класс -- межпредметные связи -- интегрированное обучение -- старшеклассники -- преподавание химии -- обучение химии -- химические игры -- игры по химии
Аннотация: Задания для интеллектуальной межпредметной игры с примерами подсказок к вопросам.
Найти похожие
|
9.
|
Беленкова, Л. Ю.
Инновационные подходы к образованию детей с ограниченными возможностями здоровья: от интеграции к инклюзиции [Текст] / Л. Ю. Беленкова // Интеграция образования. - 2011. - N 1. - С. 59-64. - Библиогр.: с. 64 (3 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.3
Рубрики: Дефектология. Специальные школы
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация социальных отношений -- дети с ограниченными возможностями -- инклюзивное образование -- инклюзия -- интегрированное обучение -- образовательные потребности -- социальная интеграция
Аннотация: Представлены современные тенденции социально-образовательной интеграции детей с ограниченными возможностями. Раскрывается разница в понимании понятий "интеграция" и "инклюзия" как основных процессов, лежащих в основе мировых тенденций в области образования.
Найти похожие
|
10.
|
Белова, Н. А.
Условия осуществления интеграции русского языка и литературы в современной школе [Текст] : в аспекте подготовки учителя-словесника в педвузе / Н. А. Белова // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 1. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 (3 назв. )
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
учитель-словесник -- учитель-филолог -- подготовка учителей -- профессиональная компетентность -- обучающие эксперименты -- интегрированное обучение -- русский язык и литература -- условия осуществления интеграции -- современная школа -- межпредметные связи -- уровневый подход -- аналитические исследования
Аннотация: Аналитические исследования условий осуществления интеграции русского языка и литературы в современной школе (в аспекте подготовки учителя-словесника в педвузе). Приведены результаты обучающего эксперимента.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный