Поисковый запрос: (<.>K=исследовательское обучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 46
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Карпов, А. О. (кандидат физико-математических наук; ведущий научный сотрудник; начальник отдела).
Теория исследовательского обучения и ее становление [Текст] / А. О. Карпов // Школьные технологии. - 2015. - № 2. - С. 40-54. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
исследовательское обучение -- исследовательское образование -- генеративная дидактика -- дидактика исследовательского обучения -- теория исследовательского обучения -- концепты генеративной дидактики -- научное образование -- научно-исследовательская деятельность -- исследовательская деятельность
Аннотация: Данная публикация представляет собой первую из серии статей автора, посвященных теории исследовательского обучения. В ней дано определение генеративной дидактики, приведен перечень ее основных концептов, а также рассмотрен культурно-исторический процесс становления современной концепции исследовательского обучения.
Найти похожие
|
2.
|
Ерохина, Елена Ленвладовна (кандидат педагогических наук).
Прививаем юным исследователям грамотность на уроках русского языка [Текст] / Е. Л. Ерохина // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 25-28 : табл. - Библиогр.: с. 28. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало: № 2
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исследовательское обучение -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- академическая грамотность -- стили речи -- уроки развития речи -- научный стиль речи -- жанры речи -- аргументация -- позиция -- ОГЭ -- задания -- основной государственный экзамен -- научные тексты -- рефераты -- уроки русского языка
Аннотация: Система упражнений, направленных на формирование академической грамотности школьников.
Найти похожие
|
3.
|
Кокоренко, В. Л. (кандидат педагогических наук; доцент; методист).
Проектно-исследовательская деятельность как средство педагогического сопровождения одаренных детей [Текст] / В. Л. Кокоренко // Школьные технологии. - 2015. - № 2. - С. 117-134. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- детская одаренность -- педагогическое сопровождение -- технология педагогического сопровождения -- программы по педагогическому сопровождению -- теория множественности интеллекта -- проектно-исследовательская деятельность -- проектная деятельность -- исследовательская деятельность -- исследовательское обучение -- родители -- образовательная среда -- УУД -- универсальные учебные действия -- анкеты -- памятки
Аннотация: В статье представлен опыт разработки и реализации инновационной программы по педагогическому сопровождению одаренных детей "Мы открываем Тайну". В основе программы - проектно-исследовательская деятельность учащихся, объединение возможностей учителей и родителей по сопровождению ребят в сложном информационном пространстве, успешной реализации поставленных целей и построению их жизненной траектории через развитие представлений о своем будущем.
Доп.точки доступа:
Гарднер, Говард (американский психолог ; 1943-) \г.\
Найти похожие
|
4.
|
Карпов, А. О. (кандидат физико-математических наук; ведущий научный сотрудник; начальник отдела).
Социализация и исследовательское поведение научного типа [Текст] / А. О. Карпов // Школьные технологии. - 2015. - № 4. - С. 21-34. - Библиогр.: с. 33-34 (37 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
исследовательское обучение -- теория исследовательского обучения -- социализация -- типы социализации -- социализация научно-исследовательского типа -- научно-исследовательский тип -- компетентностный подход -- компетенции -- исследовательское поведение -- научный тип -- учебные исследования -- научные исследования -- научно-познавательный импринтинг -- организация исследовательского обучения -- школьники -- метод научных исследований
Аннотация: В статье рассматривается социализация научно-исследовательского типа, исследовательское поведение научного типа и его отношение к истине, а также представлена организация исследовательского обучения, которое обеспечивает такую социализацию и такое поведение учащихся.
Найти похожие
|
5.
|
Гребенев, И. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Подготовка учителя к реализации исследовательского обучения естественно-научным дисциплинам [Текст] / И. В. Гребенев, О. В. Лебедева // Школьные технологии. - 2015. - № 3. - С. 39-50. - Библиогр.: с. 49-50 (19 назв.)
ББК 74.204 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- учителя -- подготовка учителей -- технология подготовки учителей -- ИДУ -- исследовательская деятельность учащихся -- исследовательское обучение -- исследовательские методы -- зарубежный опыт -- дидактическое проектирование ИДУ -- организация исследовательского обучения -- технология организации ИДУ -- профессиональная компетентность -- структура профессиональной компетентности -- уроки исследовательского обучения -- модели уроков -- педагогические мастерские -- естественно-научные дисциплины -- педагоги -- физика (образование) -- обучение физике
Аннотация: В статье рассматривается проблема подготовки учителей к организации и сопровождению исследовательской деятельности учащихся. Приведена структура требуемой профессиональной компетентности педагогов и описана технология подготовки преподавателей для организации исследовательского обучения физике в средней школе.
Доп.точки доступа:
Лебедева, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
6.
|
Ерохина, Елена Ленвладовна (кандидат педагогических наук).
Прививаем юным исследователям грамотность на уроках русского языка [Текст] / Е. Л. Ерохина // Русский язык в школе. - 2015. - № 2. - С. 24-27 : табл. - Подстроч. примеч. - Окончание следует
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исследовательское обучение -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- академическая грамотность -- стили речи -- уроки развития речи -- научный стиль речи -- жанры научной речи -- аргументация -- ОГЭ -- задания -- основной государственный экзамен -- уроки русского языка
Аннотация: Система упражнений, направленных на формирование академической грамотности школьников.
Найти похожие
|
7.
|
Теремов, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Исследовательское обучение как способ усвоения школьниками биолого-химических знаний профессиональной направленности [Текст] / А. В. Теремов, Е. Ю. Першагина // Биология в школе. - 2015. - № 8. - С. 48-56 : 1 табл. - Библиогр.: с. 56 (7 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- уроки биологии -- исследовательское обучение -- профессиональная ориентация -- биологические профессии -- медицинские профессии -- экологические профессии -- учебные лаборатории -- практические работы -- биологические знания -- химические знания
Аннотация: Исследовательское обучение школьников рассматривается как фактор выбора профессий, связанных с биологией, медициной и экологией. Отмечается важность создания в школе комплексов учебных лабораторий по профессиям, на базе которых обучающиеся выполняют практические работы биолого-химического содержания и профессиональной направленности.
Доп.точки доступа:
Першагина, Е. Ю. (учитель химии и биологии)
Найти похожие
|
8.
|
Савенков, А. И. (доктор психологических наук; доктор педагогических наук; профессор; директор).
Исследовательское обучение: авторский взгляд на проблему [Текст] / А. И. Савенков, Л. Е. Осипенко // Педагогика. - 2013. - № 9. - С. 41-45. - Библиогр.: с. 45 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- методы обучения -- эвристические методы обучения -- исследовательское обучение -- принципы исследовательского обучения -- репродуктивные методы обучения -- исследовательские методы обучения -- школьники -- педагоги -- фасилитаторы обучения -- учебные исследования
Аннотация: В ходе исследовательского обучения ребенок должен осваивать не только определенный объем знаний, но и пути постижения истины. Такой подход обеспечит формирование у ребенка представление об исследовании как о стиле жизни.
Доп.точки доступа:
Осипенко, Л. Е. (кандидат педагогических наук; доцент; докторант кафедры психологии образования)
Найти похожие
|
9.
|
Карпов, А. О. (кандидат физико-математических наук, ведущий научный сотрудник).
Сетевые модели институциализации в сфере образования в условиях общества знаний (программа "Шаг в будущее") [Текст] / А. О. Карпов // Высшее образование в России. - 2015. - № 11. - С. 36-47. - Библиогр.: с. 45 (22 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
сетевые модели институциализации -- институциализация -- общества знаний -- программы -- исследовательское обучение -- генезис
Аннотация: Представлены результаты теоретической разработки проблемы современной модели институциализации научного образования исследовательского типа, описывающие структуру учебных сообществ, формы их социальной реализации и системогенез.
Найти похожие
|
10.
|
Ерохина, Елена Ленвладовна (кандидат педагогических наук).
Воспитываем исследователей на уроках русского языка [Текст] / Е. Л. Ерохина // Русский язык в школе. - 2015. - № 1. - С. 17-21. - Библиогр.: с. 21. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки русского языка -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- академическая культура -- коммуникативная компетентность -- исследовательское обучение -- русский язык
Аннотация: Система заданий в рамках исследовательского обучения школьников, направленных на овладение основами академической культуры и формирование коммуникативной компетентности учащихся.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный