Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Савенков, А. И.$<.>)
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20  
1.


    Савенков, А. И. (д-р психол. наук, д-р пед. наук, проф.).
    Подготовка будущих учителей к исследовательскому обучению младших школьников [Текст] / А. И. Савенков, П. В. Середенко // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 86-89. - Библиогр.: с. 89
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Высшее профессиональное образование--Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- подготовка студентов -- подготовка учителей -- учителя начальной школы -- обучение -- вузы -- высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение -- исследовательское обучение
Аннотация: О специальной подготовке студентов педагогических вузов - будущих учителей начальной школы к исследовательскому обучению младших школьников.


Доп.точки доступа:
Середенко, П. В. (канд. пед. наук, проф. каф. теории и практики обучения и воспитания Сахалинского гос. ун-та)

Найти похожие

2.

С 12


    Савенков, А. И.
    Психологические основы исследовательского обучения [Текст] / А. И. Савенков // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 11-20. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
ББК 74.202.5 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

   Психология

   Отраслевая психология

Кл.слова (ненормированные):
психология -- исследовательское обучение -- обучение -- ученики -- исследования -- поисковая активность -- знания -- исследовательское поведение -- познавательные функции -- продуктивные методы -- методы обучения -- принципы обучения -- исследовательская деятельность -- дети -- исследовательские способности -- одаренность -- интеллект -- IQ -- коэффициент интеллекта -- образовательные программы -- программы образования -- развитие исследовательских способностей -- тренинги -- педагоги
Аннотация: Анализируется исследовательское обучение. Рассматривается подготовка к нему педагога.


Доп.точки доступа:
Дьюи \дж.\

Найти похожие

3.


    Савенков, А. И.
    Творческая одаренность и творчество [Текст] / А. И. Савенков // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 76-80. - Библиогр.: с. 80 (5 назв. ) . - ISSN 1993-4483
УДК
ББК 88.492
Рубрики: Психология--Россия
   Практическая (консультативная) психология

Кл.слова (ненормированные):
бессознательное -- одаренность -- психодиагностика -- творческая деятельность -- творческая одаренность -- творчество -- креативность -- одаренные дети
Аннотация: Рассматриваются этапы развития представлений об одаренности, анализируются подходы к изучению соотношения понятий "деятельность" и "творчество", критически осмысливается понятие "творческая деятельность", широко обсуждается роль бессознательности в творческом акте.


Найти похожие

4.


    Савенков, А. И.
    Эмоциональный интеллект и социальная компетентность как предикторы жизненного успеха [Текст] / А. И. Савенков // Химия в школе. - 2009. - N 2. - С. 2-6. - Библиогр.: с. 6 . - ISSN 0368-5632
УДК
ББК 88.37
Рубрики: Психология личности
   Психология

Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- одаренность -- социальная компетентность -- эмоциональный интеллект -- жизненный успех -- когнитивные критерии -- регуляторные критерии -- поведенческие критерии -- предикторы успеха
Аннотация: Развитие концепций эмоционального интеллекта и критерии социальной компетентности.


Доп.точки доступа:
Стернберг, Роберт (психолог) \р.\; Големан, Дэниэл (ученый) \д.\; Бар-Он, Рувен (психолог) \р.\

Найти похожие

5.


    Савенков, А. И. (профессор).
    Об организации учебно-исследовательской деятельности в современном образовании [Текст] / А. И. Савенков // Химия в школе. - 2008. - N 8. - С. 2-7. - Библиогр.: с. 7 (3 назв. ) . - ISSN 0368-5632
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- творческое мышление -- общеобразовательная школа -- исследовательская деятельность -- исследовательское обучение -- учебно-исследовательская деятельность -- латеральное мышление
Аннотация: Основные методические проблемы исследовательской деятельности школьников.


Найти похожие

6.


    Савенков, А. И.
    Проектирование и исследование в современном образовании [Текст] / А. И. Савенков // Химия в школе. - 2008. - N 6. - С. 2-8. - Библиогр.: с. 8 . - ISSN 0368-5632
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- исследовательская деятельность -- образовательный процесс -- проектная деятельность -- проектное обучение
Аннотация: О сущности проектного и исследовательского методов обучения, их взаимосвязи и различии.


Найти похожие

7.


    Савенков, А. И. (проф.).
    Детская одаренность и проблема жизненной успешности [Текст] / Савенков А. И. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 9-19. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 19 (9 назв. ). - Подстроч. примеч. . - ISSN 1999-5814
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- одаренные дети -- социальный интеллект -- эмоциональный интеллект -- детская одаренность -- концепция одаренности -- жизненная успешность
Аннотация: Для того, чтобы понять место задачи прогнозирования развития детской одаренности в общем контексте психологии и педагогики одаренности, необходимо взглянуть на весь комплекс задач, возникающий перед исследователями и практиками, взявшимися за данную проблематику.


Найти похожие

8.


    Савенков, А. И. (доктор психологических наук; доктор педагогических наук; профессор).
    Эффективная организация исследовательского обучения школьников [Текст] / А. И. Савенков // Школьные технологии. - 2011. - № 5. - С. 156-163
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
исследовательское обучение -- исследовательские способности -- продуктивные методы обучения -- методы обучения -- исследовательские методы обучения -- учебно-исследовательская деятельность -- исследовательская деятельность -- родители -- работа с родителями -- исследовательские работы -- детское рукоделие -- реферирование -- творческие работы -- защита исследовательских работ -- презентации исследовательских работ
Аннотация: В статье рассматривается организация учебно-исследовательской деятельности школьников.


Найти похожие

9.


    Савенков, А. И. (доктор педагогических наук, профессор).
    Методика учебного исследования и проектирования в практике начального обучения [Текст] / А. И. Савенков // Начальная школа. - 2012. - № 9. - С. 54-61 . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- учебные исследования -- учебное проектирование -- проектная деятельность (образование) -- исследовательская деятельность (образование) -- исследовательское обучение -- проектное обучение -- метод проектов
Аннотация: Об исследовательском и проектном обучении в начальной школе. Об основных ошибках и опасностях, подстерегающих учителей на этом пути.


Найти похожие

10.


    Савенков, А. И. (профессор, директор Института педагогики и психологии образования).
    Противодействие исследовательскому поведению ребенка в современном образовании [Текст] / А. И. Савенков // Высшее образование в России. - 2012. - № 8/9. - С. 67-73. - Библиогр.: с. 73 (3 назв.) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения
Аннотация: В статье рассматриваются факторы стимулирования и сдерживания исследовательского поведения учащегося. Становление личностных качеств, интеллекта, когнитивных способностей, креативности сопряжено с преодолением трудностей и преград. Автор полагает, что в плане развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка большими эвристическими возможностями обладают компьютерные технологии, которые стимулируют исследовательское поведение учащегося.


Найти похожие

 1-10    11-20  
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)