Поисковый запрос: (<.>K=личностно ориентированный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Туктагулова, Марина Николаевна (старший преподаватель). Апробация методической системы изменения профессиональных установок учителя на педагогическую поддержку в аспекте речевой деятельности [Текст] / М. Н. Туктагулова> // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 4, ч. 1. - С. 65-71 : табл., рис. - Библиогр.: с. 71 (4 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): профессиональные установки -- учителя -- педагогические установки -- речевая деятельность педагога -- педагогическая поддержка -- субъектное начало ученика -- личностно ориентированный подход -- постиндустриальная парадигма -- поддерживающая речевая деятельность -- учителя младших классов -- переподготовка учителей -- методические системы -- стили педагогического общения -- педагогическое общение -- ценностные установки учителя Аннотация: О результатах апробации методической системы переподготовки учителей младших классов, направленной на овладение ими поддерживающей речевой деятельностью, необходимой для развития субъектного начала учеников.
Найти похожие
|
2.
|
Князев, Е. Воспитание: аспект депривации [Текст] / Е. Князев> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 7. - С. 121-126. - Библиогр.: с. 126 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): депривация -- личностно-ориентированное обучение -- модели образования -- учебно-воспитательные комплексы -- социальная адаптация -- сироты -- социализация детей -- сиротство -- депривационная модель -- психолого-педагогические исследования -- воспитание -- гендерный подход -- личностно ориентированный подход -- обучение в детском саду Аннотация: В современной педагогике актуален вопрос о создании новой модели учебно-воспитательного процесса. По мнению автора, наиболее эффективна личностно-ценностная модель обучения.
Найти похожие
|
3.
|
Пироговская, О. Н. Из опыта применения модульной технологии обучения [Текст] / О. Н. Пироговская> // Математика в школе. - 2008. - N 6. - С. 38-41
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные модули -- учебные технологии -- модульное обучение -- КСО -- коллективные способы обучения -- личностно ориентированный подход -- преподавание математики -- индивидуальные особенности -- формы обучения -- формы контроля Аннотация: В настоящее время в школе большое внимание уделяется личностно ориентированному подходу в обучении математике. В реализации задач саморазвития и самовыражения учащегося педагогу поможет технология модульного обучения.
Найти похожие
|
4.
|
Чикулаева, Л. И. Из опыта проведения уроков в 8-м классе [Текст] / Л. И. Чикулаева, С. Ю. Лагунова, И. Н. Аникина> // Химия в школе. - 2011. - N 1. - С. 36-41 : табл. - Библиогр.: с. 38, 41
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- КВН -- кислоты -- неорганические соединения -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- конспекты уроков -- уроки химии -- уроки-игры -- уроки-путешествия -- здоровьесберегающие технологии -- личностно ориентированный подход Аннотация: Конспекты уроков химии в 8 классе.
Доп.точки доступа: Лагунова, С. Ю.; Аникина, И. Н. Найти похожие
|
5.
|
Солодова, Н. И. (канд. хим. наук). Интегрированный урок "Витамины" [Текст] / Н. И. Солодова, В. Н. Кириленкова> // Биология в школе. - 2008. - N 4. - С. 34-40
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): витамины -- уроки биологии -- школьный курс -- интегрированные уроки -- нестандартные уроки -- биологическое образование -- профильное обучение -- химико-биологические классы -- медицинские классы -- личностно ориентированный подход Аннотация: Предлагается интегрированный урок по теме "Витамины" для профильных химико-биологических и медицинских классов. Урок строится с позиций личностно ориентированного подхода.
Доп.точки доступа: Кириленкова, В. Н. Найти похожие
|
6.
|
Коньков, Евгений Валерьевич (учитель информатики). Использование дистанционных образовательных технологий для реализации личностно-ориентированного обучения в соответствии со стандартами второго поколения [Текст] / Е. В. Коньков> // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 2, ч. 1. - С. 38-43. - Библиогр.: с. 38 (10 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): личностно ориентированная модель обучения -- личностный подход в обучении -- личностно ориентированный подход -- свобода выбора -- выбор содержания обучения -- технология личностно ориентированного образования -- личностно ориентированная технология -- информационно-образовательная среда -- дистанционные образовательные технологии -- оценка качества образования -- стандарты (образование) -- образовательные стандарты второго поколения -- школьное образование Аннотация: О требованиях, предъявляемых образовательными стандартами второго поколения к процессу обучения. В частности, о необходимости реализации личностно ориентированного подхода в обучении за счет внедрения дистанционных образовательных технологий.
Найти похожие
|
7.
|
Нечитайлова, Е. В. Как организовать проектную деятельность учащихся [Текст] / Е. В. Нечитайлова> // Химия в школе. - 2010. - N 7. - С. 19-24
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 9 класс -- учащиеся -- 10 класс -- кислотные дожди -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- нефть -- проектная деятельность -- личностно ориентированный подход -- информационные карты Аннотация: Методика организации деятельности учащихся с проектами и примеры информационных карт по темам "Кислотные дожди" и "Нефть".
Найти похожие
|
8.
|
Аксенова, И. В. Карты заданий к дифференцированным зачетам [Текст] / И. В. Аксенова> // Химия в школе. - 2006. - N 5. - С. . 35-39
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): органическая химия -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- диагностика знаний -- зачеты по химии -- дидактические материалы -- карты заданий -- дифференцированные зачеты -- углеводороды -- алканы -- арены -- алкены -- личностно ориентированный подход Аннотация: Примерные карты заданий при изучении углеводородов в курсе органической химии.
Найти похожие
|
9.
|
Жаркова, Г. А. (кандидат педагогических наук). Комплексные подходы к развитию информационной культуры личности [Текст] / Г. А. Жаркова> // Право и образование. - 2012. - № 1. - С. 131-138. - Библиогр.: с. 137 (3 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 73 Рубрики: Информатика Информатизация общества. Информационная политика Кл.слова (ненормированные): информационная культура -- личность -- ситуационный подход -- комплексный подход -- прогностический подход -- ценностные ориентации личности -- информационно-технологические ценности -- духовно-нравственные ценности -- личностно ориентированный подход Аннотация: Основные подходы в формировании информационной культуры личности.
Найти похожие
|
10.
|
Кузнецова, Н. Е. Концепция построения курсов химии и модернизованных учебных программ [Текст] / Н. Е. Кузнецова> // Химия в школе. - 2006. - N 6. - С. 24-29
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные программы -- химия -- общеобразовательная школа -- авторские программы -- преподавание химии -- химическое образование -- учебные курсы -- обучение химии -- деятельностный подход -- личностно ориентированный подход -- проблемный подход -- ключевые компетентности -- модернизированные программы -- интегративно-дифференцированный подход -- курсы химии Аннотация: О конструировании содержания школьных курсов химии.
Найти похожие
|
|
|