Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=междисциплинарность<.>)

Общее количество найденных документов : 45
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-45

Кантор, В. К.
[Рецензия] [Текст] / В. К. Кантор // Вопросы философии. - 2013. - № 10. - С. 181-184. - Рец. на кн.: Порус В. Н. Перекрестки методов. Опыты междисциплинарности в философии культуры / В. Н. Порус. Москва : "Канон+" РООН "Реабилитация", 2013. 384 с. . - ISSN 0042-8744

УДК

^a001

^a008.001

ББК 1 + 71.0
Рубрики: Общенаучные и междисциплинарные знания
   Общие вопросы общенаучного и междисциплинарного знания
   Культурология
   Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- междисциплинарность -- философия культуры -- культура -- методология философии

Доп.точки доступа:
Порус \в. Н.\

Найти похожие

Колпаков, Владимир Александрович (канд. филос. наук).
Антинатуралистическая исследовательская программа и экономическая наука [Текст] / В. А. Колпаков // Философские науки. - 2008. - N 2. - С. 140-155 . - ISSN 0235-1188

УДК

^a330

ББК 65.010
Рубрики: Экономика
Общая экономическая теория как наука
Кл.слова (ненормированные):
экономическая наука -- экономическое знание -- экономическое познание -- исследовательские программы -- натурализм -- антинатурализм -- антинатуралистические программы -- культурцентризм -- социоцентризм -- институционализм -- социальная история -- антропология -- междисциплинарность -- социальная философия
Аннотация: Проанализировано формирование экономического знания под влиянием трех типов исследовательских программ антинатуралистического направления: культурцентристской исследовательской программы, социоцентристской исследовательской программы (институционалистский подход) и социально-исторической антропологической (междисциплинарной) тенденции. Показано возрастание роли социальной философии в экономическом познании.

Найти похожие

Иванова, Светлана Вениаминовна (доктор философских наук; профессор; член-корреспондент РАО; научный руководитель).
Видение "школы будущего" в постмодернистском ракурсе (на основе компаративистских исследований) [Текст] = Vision of the "school of the future" from a postmodern perspective (based on comparative studies) / С. В. Иванова, Т. Н. Бокова // Педагогика. - 2020. - № 6. - С. 35-47. - Библиогр.: с. 44-45 (32 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия--США
Кл.слова (ненормированные):
альтернативные школы -- децентрация процесса обучения -- индивидуальные траектории обучения -- информационные технологии -- компаративистский анализ -- междисциплинарность -- метод интерпретации -- метод реконструкции -- национальные проекты -- оценка достижений учащихся -- педагоги -- педагогические исследования -- перевернутый процесс обучения -- постмодернизм -- пространство школы -- содержание образования -- сравнительные исследования -- учащиеся -- учителя -- цели образования -- школы будущего -- школьники -- школьное образование
Аннотация: В статье предпринята попытка представить "школу будущего". Авторы предлагают рассмотреть этот вопрос на основе актуальных теоретических подходов. В качестве таких основ выбраны идеи постмодернизма, влияющие на образование. Сквозь призму постмодернистских подходов рассматриваются цели и содержание обучения в школе будущего, анализируются методы обучения, рассматривается новая роль учителя в школе.

Доп.точки доступа:
Бокова, Татьяна Николаевна (доктор педагогических наук; профессор РАО; эксперт)

Найти похожие

Черниговская, Татьяна.
Все сделано до того, как сознание включилось [Текст] : [беседа с профессором Санкт-Петербург. гос. ун-та] / Т. Черниговская ; вела Ю. Кульпина // Диалог искусств. - 2012. - № 5. - С. 52-56 : фот. цв. . - ISSN 1812-304X

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
междисциплинарность -- когнитивные науки -- мыслительные процессы -- мозг -- сознание -- бессознательное -- подсознательное -- патология -- норма -- восприятие -- стереотипы -- шаблоны -- интеллект -- творчество -- беседы
Аннотация: В беседе со специалистом в междисциплинарной области когнитивной науки Татьяной Черниговской ведется разговор о проблемах, связанных с изучением познания и высших мыслительных процессов.

Доп.точки доступа:
Кульпина, Юлия \.\

Найти похожие

Добрынина, В. И. (д-р филос. наук, проф.; Ин-т бизнеса и делового администрирования Акад. НХ при Правительстве РФ).
Вузы России: реальность и перспективы [Текст] / В. И. Добрынина, В. В. Добрынин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 6. - С. 4-8 . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

^a37.015

^a008.001

ББК 74.58 + 74.03 + 71.0
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.; 20 в.
   Высшее профессиональное образование
   История образования
   Культурология
   Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- инженерные вузы -- вузы -- педагогические институты -- институты -- модерн -- постмодерн -- междисциплинарность -- классическая социология -- социально-гуманитарные знания -- человеческий капитал -- социальный капитал -- российская система образования -- системы образования -- финансирование
Аннотация: Истории становления российской высшей школы.

Доп.точки доступа:
Добрынин, В. В. (д-р филос. наук, проф.; Рос. гос. ун-т туризма и сервиса)

Найти похожие

Чумаков, А. Н.
Глобалистика в системе современного научного знания [Текст] / А. Н. Чумаков // Вопросы философии. - 2012. - № 7. - С. 3-16. - Библиогр.: с. 14-15. - Примеч.: с. 15-16 . - ISSN 0042-8744

УДК

^a165

ББК 87.22
Рубрики: Философия
Теория познания
Кл.слова (ненормированные):
глобалистика -- знание -- научное знание -- междисциплинарность -- научные направления
Аннотация: В статье рассмотрена глобалистика как научное направление, возникшее на стыке естественных, гуманитарных, прикладных наук и являющееся интегративым знанием о социоприродных процессах и проблемах.

Найти похожие

Шестова, Татьяна Львовна (кандидат исторических наук; доцент факультета глобальных процессов МГУ имени М. В. Ломоносова).
Глобальная история как направление научных исследований [Текст] / Т. Л. Шестова // Социально-гуманитарные знания. - 2011. - № 6. - С. 68-74. - Библиогр. в сносках (9 назв. )

УДК

^a93

ББК 63.0
Рубрики: История
Теория и методология исторической науки
Кл.слова (ненормированные):
глобальная история -- научные исследования -- глобализация -- глобальность -- историческая глобальность -- междисциплинарность
Аннотация: Статья посвящена становлению глобальной истории в качестве самостоятельной области научного знания.

Найти похожие

Кондратьев, Владимир Владимирович (доктор педагогических наук, профессор, директор центра подготовки и повышения квалификации преподавателей вузов, заведующий кафедрой методологии инженерной деятельности).
Инженерная педагогика как основа системы подготовки преподавателей технических университетов [Текст] / В. В. Кондратьев // Высшее образование в России. - 2018. - № 2. - С. 29-38 . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
инженерная педагогика -- инженерная деятельность -- интеграция -- междисциплинарность -- профессионально-педагогическая деятельность
Аннотация: Инженерная педагогика как наука рассмотрена в разных аспектах и с нескольких сторон.

Найти похожие

Синельников, Игорь Юрьевич (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Интегративная триада в зарубежной научной теории и практике школьного обучения [Текст] = Integrative Triad in Foreign Scientific Theory and Practice of Schooling / И. Ю. Синельников, Т. Г. Жарковская // Педагогика. - 2020. - № 9. - С. 122-128. - Библиогр.: с. 127-128 (21 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--США--Канада--Европа
Кл.слова (ненормированные):
интегративные образовательные практики -- интегративный подход -- интегрированное обучение -- междисциплинарность -- межпредметная интеграция -- мультидисциплинарность -- понятийная интегративная триада -- проблемы обучения -- проектное обучение -- трансдисциплинарность -- школьное образование -- школьное обучение
Аннотация: В статье рассматриваются наиболее распространенные в современной зарубежной научной теории и образовательной практике подходы к пониманию и реализации трех основных стратегий интегрированного обучения в школе, каковыми являются: мульти-, меж- и трансдисциплинарность. Показаны потенциал и трудности использования интегративного подхода в современном школьном образовании ряда зарубежных стран.

Доп.точки доступа:
Жарковская, Татьяна Григорьевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник); Дрейк (канадский исследователь) \с. М.\; Бернс (канадский исследователь) \р. К.\

Найти похожие

10.

Купченко, А. К. (доктор педагогических наук; профессор).
Интегративность и междисциплинарность как основа преподавания иностранного языка в профессиональных целях [Текст] / А. К. Купчекно, К. М. Иноземцева // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 5. - С. 9-16. - Библиогр.: с. 16 (6 назв. ) . - ISSN 0130-6073

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- профессиональная лингводидактика -- ПЛД -- предметно-языковая интеграция -- интегративность -- междисциплинарность -- методика преподавания иностранных языков
Аннотация: Рассматривается европейский опыт интегрированного обучения языку и специальности как условие подготовки специалистов, способных стать членами международного научного и делового сообщества.

Доп.точки доступа:
Иноземцева, К. М.

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-45

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)