Поисковый запрос: (<.>K=модели образования<.>) |
Общее количество найденных документов : 105
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Вахштайн, Виктор (ст. научный сотрудник Центра фундаментальной социологии).
Контур непрерывности [Текст] / В. Вахштайн // Платное образование. - 2007. - N 5 (55). - С. 10-13
. - ISSN 1815-2279ББК 74.58 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- непрерывное образование -- lifelong learning -- система образования -- модели образования
Аннотация: Переход образования вместо устаревшей формулы "образование на всю жизнь" к новой идее "обучение на протяжении всей жизни".
Найти похожие
|
2.
|
Урсул, А. Д.
Образование для устойчивого развития: становление в России [Текст] / А. Д. Урсул // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. - 2007. - N 1. - С. . 88-93. - Библиогр.: с. 93 (24 назв. ). - Примеч.: с. 93
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Россия
Кл.слова (ненормированные):
устойчивое развитие -- ОУР -- официальные документы -- научное обеспечение -- ноосферная наука -- опережающее образование -- опережающее моделирование -- УР-трансформация -- вузы -- высшие учебные заведения -- экологическое образование -- неустойчивое развитие -- НУР -- модели образования
Аннотация: Обосновыватся необходимость реализации в России модели образования для устойчивого развития, описывается документальная основа, научное обеспечение и становление ноосферной науки.
Найти похожие
|
3.
|
Иванов, Д. А.
Компетенции и компетентностный подход в современном образовании [Текст] / Д. А. Иванов // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 77-82.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
компетенции в образовании -- компетентный подход -- подходы в образовании -- социализация -- знания -- качество образования -- модели образования -- образовательные модели -- компетентная модель -- педагоги -- учителя -- развитие личности -- личность -- среда образования -- развивающая среда -- профессиональные компетенции -- компетенции учителя
Аннотация: Рассмотрены профессиональные компетенции учителя и компетентный подход в современном образовании.
Найти похожие
|
4.
|
Дахин, А. Н.
Педагогическое моделирование и компетентность участников образования [Текст] / А. Н. Дахин // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 64-72. - Библиогр.: с. 72 (10 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое моделирование -- моделирование в педагогике -- компетентность в образовании -- реформы образования -- образовательные реформы -- продуктивная деятельность -- образовательная деятельность -- образовательный процесс -- сотрудничество -- модернизация образования -- образовательная компетентность -- модели образования -- виды обучения -- обучение -- личностно ориентированное обучение -- образовательные модели -- результаты образования -- проектирование -- проектная деятельность -- педагогическое проектирование -- парадигма образования -- таксономия -- учебные цели -- цели обучения -- открытое образование
Аннотация: Рассмотрено явление моделирования в педагогике, в том числе моделирование компетентности участников образования.
Доп.точки доступа:
Гедель, К.; Блум, Б.
Найти похожие
|
5.
|
Гафитулин, М. С.
Модель перспективного образования [Текст] / М. С. Гафитулин // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 73-76.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
перспективное образование -- система образования -- проблемы образования -- социальные функции -- воспитание -- обучение -- образовательный процесс -- образовательные технологии -- технологии образования -- функции образования -- образовательные функции -- ЗУН-модель образования -- модели образования -- виды ЗУНов -- опережающее образование -- познавательная творческая деятельность -- познавательная деятельность -- творческая деятельность -- ТРИЗ-образование -- теория решения изобретательских задач
Аннотация: Рассмотрены пути перспективного развития системы образования.
Найти похожие
|
6.
|
Лобок, А. М.
Образование, открытое культуре и жизни [Текст] / А. М. Лобок // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 18-23. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
вероятностное образование -- процесс образования -- обучение -- личность -- дети -- цели обучения -- знания -- обучающее образование -- исследования -- школы -- модели образования -- образовательная среда -- библиотеки -- школьные библиотеки
Аннотация: Представлены основы модели вероятностного образования и ее отличия от модели традиционного образования.
Найти похожие
|
7.
|
Долженко, О. (проф.).
Университет в условиях межцивилизационного зазора [Текст] / О. Долженко // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 20-26
ББК 74.04 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Высшее профессиональное образование, 12 в.
Россия
Челябинск-40
США
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- вузы -- повышение квалификации -- переподготовка -- подготовка кадров -- кадры -- качество образования -- коммунальные университеты -- классические университеты -- таланты -- творчество -- творческие личности -- личности творческие -- миграции -- модели образования -- модели обучения -- традиционная модель -- образованность -- лекции -- лекторы
Аннотация: В подавляющем большинстве российские вузы не сумели предложить ответы на вызовы времени. Старая парадигма образования привела академическое сообщество к утрате способности принимать на себя ответственность. Ситуация в общем трагическая, если учесть, что роль государства в наши дни резко падает, а со временем станет падать еще больше.
Найти похожие
|
8.
|
Третьяк, Н.
О методических рекомендациях по апробации моделей образования детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Н. Третьяк // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 8-13. - 0; Методические рекомендации по апробации моделей образования детей старшего дошкольного возраста
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Российская Федерация
Россия
Кл.слова (ненормированные):
методические рекомендации -- развитие образования -- система дошкольного образования -- апробация моделей образования -- модели образования -- дошкольники -- старшие дошкольники -- группы кратковременного пребывания -- группы полного дня
Аннотация: Данные методические рекомендации разработаны в рамках проекта Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 гг.
Найти похожие
|
9.
|
Пястолов, С. (доц.).
Обучение за рубежом [Текст] : опыт "включенного наблюдения" / С. Пястолов // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 152-158. - Библиогр.: с. 158 (5 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
Россия
Франция
Германия
Голландия
Нидерланды
Кл.слова (ненормированные):
европейское образовательное пространство -- образовательное пространство -- модели образования -- российская модель образования -- западная модель образования
Аннотация: Рассматриваются некоторые коллизии, возникающие при вхождении российского учреждения в европейское образовательное пространство, на примере деятельности Международной школы бизнеса Российской экономической академии им. Г. В. Плеханова.
Доп.точки доступа:
Российская экономическая академия им. Г. В. Плеханова \международная школа бизнеса\; Международная школа бизнеса Российской экономической академии им. Г. В. Плеханова; РЭА им. Г. В. Плеханова; IBS - International business school
Найти похожие
|
10.
|
Белова, С. В. (канд. пед. наук).
Гуманитарное образование: текстуально-диалогическая модель [Текст] / С. В. Белова // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 19-27. - Библиогр.: с. 27 (2 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
традиционное образование -- предметоцентрированное образование -- гуманитарное образование -- личностно ориентированное образование -- антропологический подход -- гуманитарность -- образовательные модели -- модели образования -- гуманитарно-антропологическая модель -- педагогические методы -- диалог (образование) -- текст -- учебный гуманитарный текст -- педагогические технологии -- диалогические отношения -- формирование диалогических отношений -- этапы формирования -- презентационно-ориентировочный этап -- коллективно-творческий этап -- рефлексивно-проектировочный этап
Аннотация: О реализации текстуально-диалогической модели образования, созданной на основе гуманитарно-антропологического подхода.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный