Поисковый запрос: (<.>K=образовательные достижения<.>) |
Общее количество найденных документов : 46
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Чиндилова, Ольга Васильевна (канд. пед. наук). К проблеме оценки качества образовательных достижений учащихся [Текст] / О. В. Чиндилова> // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 5-6 (18 назв. )
. - ISSN 978-5-859ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- общеобразовательная школа -- качество знаний -- образовательные достижения -- результативность обучения Аннотация: К вопросу оценки результатов учебных достижений учащихся.
Найти похожие
|
2.
|
Горлов, П. И. Информационно-технологическая подсистема региональной системы оценки качества образования в Томской области [Текст] / П. И. Горлов, Б. В. Илюхин> // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 3. - С. 84-92 : 1 табл., 1 рис.
ББК 74с Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике--Россия--Томская область Кл.слова (ненормированные): РСОКО -- региональная система оценки качества образования -- образование в регионах -- региональное образование -- качество образования -- информационные технологии -- образовательные достижения -- тестирование -- компьютерное тестирование -- бланочное тестирование -- оценивание учебных достижений -- единая система контроля Аннотация: Одной из ключевых задач создания региональной системы оценки качества образования (РСОКО) является разработка необходимого инструментария для сбора соответствующих показателей качества образования и их статистические обработки. Рассматриваются вопросы организации компьютерного и бланочного тестирования. Доказывается необходимость применения при построении РСОКО разнообразных методов и технологий оценивания. Описываются различные автоматизированные системы, применяемые для контроля образовательных достижений. Обосновывается необходимость их интеграции на единой платформе программных средств в единую атоматизированную систему, а также необходимость создания региональной базы контрольно-измерительных материалов.
Доп.точки доступа: Илюхин, Б. В. Найти похожие
|
3.
|
Родыгина, Ольга Александровна. Итоги эксперимента позиции классного руководителя [Текст] / О. А. Родыгина> // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 23-25 : 8 табл.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- общеобразовательная школа -- оценивание знаний -- технологии оценивания -- образовательные достижения Аннотация: Опыт работы в МОУ Средней школе N 2 г. Лобни по технологии оценивания Образовательной системы "Школа 2100".
Доп.точки доступа: Средняя общеобразовательная школа N 2 Найти похожие
|
4.
|
Контроль и оценивание в "Школе 2100": эксперимент закончен, технология создана [Текст] / Д. Д. Данилов [и др. ]> // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 17-22 : табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- общеобразовательная школа -- контроль знаний -- оценивание знаний -- технологии оценивания -- образовательные достижения Аннотация: История, итоги, правила технологии оценивания образовательных достижений учащихся по Образовательной системе "Школа 2100".
Доп.точки доступа: Турчина, Марина Евгеньевна; Родыгина, Ольга Александровна; Стойка, Елена Ивановна; Гудилина, Светлана Владимировна; Данилов, Дмитрий Даимович (канд. экон. наук) Найти похожие
|
5.
|
Перевозный, А. В. Дифференциация школьного образования: сущностные характеристики и структура [Текст] / А. В. Перевозный> // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 48-53. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.202 + 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дифференциация обучения -- школы -- обучение -- содержание обучения -- требования к обучению -- результаты образования -- образовательные достижения -- достижения образования -- сроки обучения -- профилизация школ -- внутришкольная дифференциация -- факультативы -- элективные курсы -- классы предпрофильной подготовки -- предпрофильная подготовка -- спецкурсы -- спецсеминары -- семинары -- учебные курсы -- курсы обучения Аннотация: Представлены возможности дифференцированного обучения.
Найти похожие
|
6.
|
Болотов, Виктор Александрович. Об оценке качества образования [Текст] / Виктор Александрович Болотов ; послесл. к выступлению Надежда Шестернина> // Физика в школе. - 2007. - N 2. - С. . 3-7. - 0; Издательство "Школьная пресса" - "за" гласность оценки качества образования : (послесл. к выступлению) / Н. Шестернина
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 2006 г. Россия Кл.слова (ненормированные): качество образования -- педагогические журналы -- журналы -- образовательные учреждения -- учащиеся -- образовательные достижения -- мониторинг знаний -- аттестация школ -- единый муниципальный экзамен -- научно-методические журналы -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- экзамены -- подушевое финансирование -- выступления Аннотация: Основные тезисы выступления В. А. Болотова на встрече с главными редакторами журналов издательства "Школьная Пресса".
Доп.точки доступа: Шестернина, Надежда \.\
Найти похожие
|
7.
|
Ковалева, Г. С. Результаты Единого государственного экзамена по курсу предметов естественно-научного и математического цикла [Текст] : май-июнь 2006 года / Г. С. Ковалева> // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 132-136. - 0; Предметы естественно-научного цикла. - ; Предметы математического цикла
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 2006 г. Россия Кл.слова (ненормированные): мониторинг качества образования -- качество образования -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- результаты ЕГЭ -- система образования -- аттестация -- содержание образования -- экзамены -- итоговая аттестация -- исследования в образовании -- образовательные достижения -- достижения в образовании -- уровень подготовки -- школьники -- естественно-научный цикл -- естественные науки -- математический цикл -- учебные предметы -- итоговые экзамены Аннотация: Анализ результатов государственного единого экзамена поможет повышению качества обучения.
Найти похожие
|
8.
|
Пермяков, О. Е. Концептуальные кинетические модели системогенеза способностей и компетенций [Текст] / О. Е. Пермяков> // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 4. - С. 9-13 : рис., табл. - Библиогр.: с. 13 (8 назв. ). - Сведения об авт. на с. 192
. - ISSN 2073-9613ББК 74.5 Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- компетенции студентов -- компетенции личности -- компетенции обучающихся -- способности человека -- способности индивида -- знания -- умения -- навыки -- образовательные достижения -- индивидуальные образовательные достижения -- валентность образовательных достижений -- интегративное научение -- системогенез способностей -- формирование способностей -- формирование компетенций -- интеграция способностей Аннотация: Теоретические вопросы формирования и интеграции способностей и компетенций обучающихся в системе профессионального образования.
Найти похожие
|
9.
|
Краснянская, К. Оценка математической грамотности 15-летних учащихся [PISA-2006] [Текст] / К. Краснянская> // Школьные технологии. - 2008. - N 3. - С. 161-170.
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика, 2006 г. Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): международные исследования -- образовательные исследования -- исследования в образовании -- педагогические исследования -- образовательные достижения -- школьники -- математическая грамотность -- подростки -- достижения в образовании -- учебные достижения Аннотация: Дается оценка математической грамотности школьников по результатам международного исследования PISA-2006, в частности сравниваются результаты российских учащихся с учащимися других стран.
Доп.точки доступа: PISA-2006 Найти похожие
|
10.
|
Ковалева, Г. С. Результаты международного исследования PISA-2006 [Текст] / Г. С. Ковалева> // Школьные технологии. - 2008. - N 3. - С. 153-160.
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика, 2006 г. Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): международные исследования -- образовательные исследования -- исследования в образовании -- педагогические исследования -- образовательные достижения -- приоритеты образования -- оценка образовательных достижений -- достижения в образовании -- качество образования -- учебные достижения -- профиль образовательных достижений -- грамотность Аннотация: Рассмотрены результаты международного исследования PISA-2006, в частности профиль образовательных достижений российских выпускников, а также приоритеты образования в разных странах.
Доп.точки доступа: PISA-2006 Найти похожие
|
|
|