Поисковый запрос: (<.>K=общее образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 357
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Абанкина, Ирина (директор).
Доступность качественного общего образования [Текст] / И. Абанкина, Т. Абанкина, Н. Осевецкая // Российское образование. - 2009. - N 1. - С. 14-21 : 3 рис.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- качество образования -- доступность образования -- образовательное обслуживание -- образование в сельской местности -- сельские школы -- транспортная доступность образования
Аннотация: Равные условия для получения качественного образования, формирования и сохранения единого образовательного пространства обеспечат социальную справедливость, социально-культурную целостность страны.
Доп.точки доступа:
Абанкина, Татьяна (директор); Осевецкая, Нина (заместитель директора)
Найти похожие
|
2.
|
Абанкина, Татьяна (директор).
Развитие сети школ в регионах [Текст] / Татьяна Абанкина // Народное образование. - 2008. - N 5. - С. 89-93
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
национальные проекты -- региональное образование -- качество образования -- общее образование
Аннотация: Рассмотрены приоритеты развития сети школ, обеспечения условий для получения качественного общего образования независимо от места жительства.
Найти похожие
|
3.
|
Аверкин, В. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Оценка населением качества общего образования: проблемы и рекомендации [Текст] / В. Н. Аверкин, О. М. Зайченко // Педагогика. - 2012. - № 10. - С. 49-53. - Библиогр.: с. 53 (4 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 60.561.9
Рубрики: Социология
Педагогическая социология
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- общее образование -- мнение населения -- общественное мнение -- оценка качества образования -- родители -- образовательные услуги -- образовательные учреждения -- школы (образование) -- социологические исследования
Аннотация: В статье поднимается проблема адекватной трактовки данных об оценке населением качества образования. Показано, что общественное мнение о ситуации в образовании не свободно от ошибок и противоречий. Формулируются рекомендации по формированию более объективного общественного мнения.
Доп.точки доступа:
Зайченко, О. М. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
4.
|
Андриянова, Е. Ю. (доктор биологических наук).
Детский фитнес как средство интеграции общего и дополнительного образования [Текст] / Е. Ю. Андриянова, Н. В. Егорова // Физическая культура в школе. - 2011. - N 4. - С. 49-52
. - ISSN 0130-5581ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
танцевально-гимнастическая направленность -- физическая подготовка -- программы -- дополнительное образование -- планы -- общее образование -- русские народные танцы -- интеграция образования -- детский фитнес -- танцевальная аэробика
Аннотация: Предлагается программа "Детский фитнес танцевально-гимнастической направленности". Примерный план занятия детским фитнесом.
Доп.точки доступа:
Егорова, Н. В. (педагог дополнительного образования)
Найти похожие
|
5.
|
Анисимова, М. В. (заместитель директора).
II Всероссийский съезд учителей физической культуры [Текст] / М. В. Анисимова, О. А. Малахаева, Е. В. Разова // Физическая культура в школе. - 2020. - № 5. - С. 28-39 : вклеены 2 л. ил., фот.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- физическое воспитание -- учителя физической культуры -- уроки физической культуры -- предметные результаты -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- общее образование -- преподавание физической культуры -- программно-методическое обеспечение -- профессиональное образование -- безопасность -- опыт работы -- съезды -- всероссийские съезды
Аннотация: В Москве 11-12 декабря 2019 г. состоялся II Всероссийский съезд учителей физической культуры. Участники съезда обсуждали приоритеты государственной политики в сфере образования, основные направления и механизмы, обеспечивающие развитие нормативно-правового, материально-технического, программно-методического и кадрового обеспечения учебного предмета "Физическая культура. ".
Доп.точки доступа:
Малахаева, О. А. (старший преподаватель); Разова, Е. В. (доцент); Матвеев \а. П.\; Разова \е. В.\; Федченко \н. С.\; Четвертков \а. Е.\; Федеральный центр организационно-методического обеспечения физического воспитания; ФЦОМОФВ; Всероссийский съезд учителей физической культуры
Найти похожие
|
6.
|
Асадуллин, Р. М. (доктор педагогических наук; профессор).
Пути познания педагогической сущности человека [Текст] / Р. М. Асадуллин // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 50-59. - Библиогр.: с. 59 (14 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.03 + 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развитие образования -- технократический подход -- гуманистический подход -- антропологический подход -- деятельностный подход -- системный подход -- педагогическая наука -- общее образование -- подготовка учителей -- педагогическое образование -- педагогические системы -- педагогическая антропология -- человеческая сущность -- антропологические концепции -- античная философия -- библейская антропология -- гуманизм -- рационализм -- немецкая философия -- немецкая классическая философия -- нормы педагогической деятельности -- педагогическая деятельность -- этапы развития образования -- типология педагогической деятельности
Аннотация: В статье анализируется историческая преемственность представлений о личности человека в различных обществах. Ставится проблема поиска антропологических оснований профессиональной деятельности.
Найти похожие
|
7.
|
Аслаева, Р. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Развитие и реформирование профильного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основе сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы общего образования и коррекционного образования, с использованием ресурсов иных организаций [Текст] : авторский проект в рамках обсуждения целей и задач реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы / Р. Г. Аслаева // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 13-26. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1996-3947ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- интеграция образования -- коррекционное образование -- образовательные учреждения -- общее образование -- ограниченные возможности здоровья -- профильное обучение -- развитие образования -- реформирование образования -- сетевое взаимодействие -- федеральные целевые программы
Аннотация: Рассмотрен авторский проект реформирования профильного образования обучающихся с ОВЗ.
Найти похожие
|
8.
|
Ахтемзянова, Н. М.
Реализация проекта "Школьный спортивный клуб" в условиях спортизации физического воспитания [Текст] / Н. М. Ахтемзянова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 2. - С. 11-14. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- дополнительное образование -- спортивное образование -- физкультурно-оздоровительная работа -- спортивно-массовая работа -- общеобразовательные школы -- школы -- физическое воспитание -- спортизация физического воспитания -- учащиеся -- школьники -- спортивные клубы -- школьные спортивные клубы -- инновационные проекты -- проекты
Аннотация: Итоги разработки инновационного проекта, предназначенного для интеграции общего и дополнительного образования, оптимизации уровня спортивного образования учащихся, повышения эффективности физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в общеобразовательной школе.
Найти похожие
|
9.
|
Баранников, А. В.
Реформы и стандарты образования в правовом контексте (опыт зарубежных стран) [Текст] / А. В. Баранников // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 114-126
. - ISSN 0869-561ХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- образовательные стандарты -- образовательное законодательство -- образовательная политика -- централизованные системы -- реформы образования -- общее образование -- педагоги -- учителя -- требования -- академические требования -- международное сотрудничество -- стратегии образования -- содержание образования -- реформирование содержания образования -- контроль качества -- качество образования -- аттестация -- куррикулум -- школьный куррикулум -- учебный план -- программы (образование) -- рекомендации -- образовательные советы -- национальные советы
Аннотация: Во многих экономически развитых странах в 1990-х гг. и в начале XXI в. осуществлены реформы образования. Накопленный опыт заслуживает внимания руководителей, теоретиков и практиков российской системы образования.
Найти похожие
|
10.
|
Баранов, П. А. (доктор педагогических наук, заслуженный учитель РФ).
Образовательный потенциал школьного курса "Обществознание" [Текст] / П. А. Баранов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 6. - С. 38-43 : табл. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьные курсы -- курсы обществознания -- учебные предметы -- обществознание (методика преподавания учебных предметов) -- уроки обществознания -- обществоведческое образование -- образовательный потенциал -- социальные функции -- социальная роль -- информационное общество -- информационные технологии -- информационная культура -- информационная компетентность -- современное общество -- общество -- содержание образования -- общее образование -- школьное образование -- содержательные компоненты -- содержательно-методические компоненты -- принципы построения
Аннотация: Основные социальные функции и роль школьного курса "Обществознание". Информационное общество и школьный курс "Обществознание". Основные тенденции развития российского общества и содержание курса "Обществознание". Место курса "Обществознание" в содержании общего образования. Основные принципы построения содержательно-методического компонента курса "Обществознание".
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный