Поисковый запрос: (<.>K=самореализация<.>) |
Общее количество найденных документов : 214
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Камышанова, Е. А.
"Школа добра, радости и успеха" - модель позитивной социализации обучающихся [Текст] / Е. А. Камышанова // Воспитание школьников. - 2012. - № 4. - С. 22-27. - Библиогр.: с. 27 (6 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
социализация школьников -- проектная деятельность -- внеурочная деятельность -- внеурочные занятия -- личность школьника -- сотрудничество -- учебно-воспитательная работа -- внеурочная работа -- добро -- радость -- успех -- самореализация -- воспитание детей -- средние школы -- общеобразовательные школы -- воспитательная деятельность школы -- программы -- обучающие программы
Аннотация: О создании в школе модели учебно-воспитательной работы "Школа добра, радости и успеха". В основу модели положены понятия "добро", "радость", "успех". В статье подробно излагается механизм и результаты функционирования данной модели как системы.
Найти похожие
|
2.
|
Евладова, Е. Б.
Внеурочная деятельность: взгляд сквозь призму ФГОС [Текст] / Е. Б. Евладова // Воспитание школьников. - 2012. - № 4. - С. 15-21. - Окончание. Начало в N 3
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- образование детей -- обучение детей -- дополнительное образование детей -- школьное дополнительное образование -- стандарты обучения -- государственные стандарты -- деятельность школьников -- внеурочная работа -- творческие способности -- творчество детей -- детское творчество -- творческое развитие -- самореализация -- воспитание детей -- средние школы -- общеобразовательные школы -- воспитательная деятельность школы
Аннотация: Анализ и роль внеурочной деятельности в школе в связи с принятием ФГОС нового поколения. В данной статье подробно рассмотрены различные организационные модели внеурочной деятельности.
Найти похожие
|
3.
|
Бушманова, В. Э. (соискательница).
Самореализация подростка в игровой спортивной деятельности [Текст] / В. Э. Бушманова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 3. - С. 77
. - ISSN 1817-4779ББК 88.43 + 88.8 + 75.5
Рубрики: Психология
Психология спорта
Детская психология
Физическая культура и спорт
Спортивные игры
Кл.слова (ненормированные):
детско-юношеские спортивные школы -- ДЮСШ -- игровая спортивная деятельность -- исследования -- КВ -- коэффициент вегетативного тонуса -- педагогические эксперименты -- подростки -- подростки-спортсмены -- подростки-футболисты -- психология подростков -- психофизиологическая работоспособность -- самоактуализация подростков -- самореализация подростков -- самосовершенствование подростков -- футбол -- юные футболисты
Аннотация: Цель исследования - определение структуры и содержания процесса самореализации личности подростка-футболиста в связи с игровой спортивной деятельностью.
Найти похожие
|
4.
|
Чирва, А. Н.
Школа... с углубленной любовью к ученику [Текст] / А. Н. Чирва // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 13-23
. - ISSN 0130-0776ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
углубленные знания -- экономика -- обучение детей -- экономические предметы -- углубленное изучение предметов -- образовательный процесс -- воспитательный процесс -- любовь -- добро -- школьники -- ученики -- учащиеся -- самореализация -- воспитание детей -- средние школы -- общеобразовательные школы -- воспитательная деятельность школы -- школьный мир -- внешний мир
Аннотация: О том, насколько сообщаются школьный и внешний миры, как они переплетаются в судьбах учащихся, учителей, родителей, какие усилия для улучшения этого взаимодействия прилагают педагоги конкретной московской школы.
Доп.точки доступа:
Школа N 240; Средняя общеобразовательная школа N 240; СОШ N 240
Найти похожие
|
5.
|
Логинова, Л. Г.
Школа и учреждения дополнительного образования в контексте ФГОС нового поколения [Текст] / Л. Г. Логинова // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 3-12. - Библиогр.: с. 12 (8 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- образование детей -- обучение детей -- дополнительное образование детей -- школьное дополнительное образование -- интеграция -- стандарты обучения -- государственные стандарты -- деятельность школьников -- внеурочная работа -- творческие способности -- творчество детей -- детское творчество -- творческое развитие -- формальная структура образования -- неформальная структура образования -- структура образования -- самореализация -- воспитание детей -- средние школы -- общеобразовательные школы -- воспитательная деятельность школы -- качество управления -- качественная определенность -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Ответы на актуальные вопросы, связанные с введением ФГОС нового поколения. Обосновано принципиальное различие дополнительного образования детей и внеурочной деятельности школьников. Описаны способы взаимодействия формальной и неформальной структур образования и раскрыты связанные с ними новые характеристики управления.
Найти похожие
|
6.
|
Голованов, В. П.
В Казани состоялись Брудновские чтения [Текст] / В. П. Голованов // Воспитание школьников. - 2012. - № 4. - С. 43-44
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- моральные ценности -- самореализация -- творческий потенциал -- творчество детей -- детское творчество -- творческие амбиции -- образовательные инициативы -- мероприятия
Аннотация: О прошедших 24 и 25 ноября 2011 года в Казани Брудновских чтений. Мероприятие организовано в рамках II Открытых Алишевских педагогических чтений, посвященных 20-летию системы дополнительного образования России.
Доп.точки доступа:
Брудновские чтения
Найти похожие
|
7.
|
Сережникова, Р. К. (профессор; заведующая кафедрой педагогики).
Ценностно-синергетический подход к организации педагогического процесса в высшей школе [Текст] / Р. К. Сережникова // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 77-81. - Библиогр.: с. 81 (5 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- организация педагогического процесса -- педагогический процесс -- ценностно-синергетический подход -- педагогическая синергетика -- профессиональная подготовка -- образовательный процесс -- самореализация личности
Аннотация: Описывается ценностно-синергетический подход к организации профессионально-педагогической подготовки в высшей школе, в основе которой лежат духовные ценности самореализации личности в целом и отдельных ее качеств.
Найти похожие
|
8.
|
Федосенко, Екатерина Владимировна.
Проблема самореализации профессионала в образовании [Текст] / Е. В. Федосенко // Человек и образование. - 2011. - № 4. - С. 40-43. - Библиогр.: с. 43 (10 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная самореализация -- профессионалы -- самореализация профессионала -- социальная реализация профессионала -- педагоги
Аннотация: Рассматривается проблема самореализации профессионала сферы образования в условиях современного российского общества. Делается акцент на факторах, оказывающих влияние на профессиональную самореализацию педагога. Предлагается новый взгляд на профессию педагога с учетом реалий современного общества.
Найти похожие
|
9.
|
Кашкаров, Андрей (психолог).
Удивительный энергообмен [Текст] : секреты воспитания гармоничной личности / Андрей Кашкаров // Библиотека. - 2012. - № 2. - С. 17-21 : 1 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 88.44 + 88.37
Рубрики: Психология
Психология чтения и психология библиотечной работы
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
читатели -- библиотекари -- личностно-ориентированное чтение -- чтение -- творческий потенциал -- мотивация чтения -- технологии чтения -- самореализация личности -- личность -- воспитание личности -- психология чтения
Аннотация: Человек уникален, и именно это является одним из основных постулатов личностно-ориентированного чтения. Здесь роль библиотекаря состоит в организации такой среды, которая позволит опираться на творческий потенциал, мотивацию и соответствующую технологию чтения. Читатель и библиотекарь действуют совместно, что позволяет первому самореализоваться и развить личностные качества.
Найти похожие
|
10.
|
Макотрова, Г. В. (кандидат педагогических наук).
Использование англоязычного текста для развития учебно-исследовательской культуры старшеклассников [Текст] / Г. В. Макотрова, А. С. Мельникова // Иностранные языки в школе. - 2011. - № 10. - С. 81-83. - Библиогр.: с. 83 (4 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- англоязычные тексты -- иностранные языки -- старшеклассники -- учебно-исследовательская культура -- творческая самореализация
Аннотация: Ориентация учителя на развитие учебно-исследовательской культуры старшеклассника позволяет целенаправленно разрабатывать необходимые для современной школы новые методики работы с англоязычным текстом, что способствует в итоге творческой самореализации ученика.
Доп.точки доступа:
Мельникова, А. С.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный