Поисковый запрос: (<.>K=системно-деятельностный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 102
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Кошелева, Лидия Алексеевна.
Дидактические методы и приемы при обучении учащихся финансовой грамотности [Текст] / Кошелева Лидия Алексеевна // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 6 ; № 6. - С. 74-80. - Библиогр.: с. 80. - (Экономика и право в школе. - 2016. - № 6. - С. 74-80)
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 8 класс -- опыт работы -- проектная деятельность -- системно-деятельностный подход -- учебно-методические комплексы -- финансовая грамотность
Аннотация: Автор статьи представляет опыт использования дидактических методов и приемов при обучении финансовой грамотности через реализацию учебно-методического комплекса "Финансовая грамотность" в V и VIII классах общеобразовательной школы. Рассматриваются целесообразность, эффективность, результативность применения приемов работы, предлагаемых в учебно-методическом комплексе, а также разработанных и апробированных непосредственно автором статьи.
Найти похожие
|
2.
|
Дронов, В. П. (доктор географических наук; профессор; член-корреспондент; советник).
Научные основы методики разработки инновационных учебно-методических комплексов для школы [Текст] = Scientific Basics of Methodology for Developing Innovative Training Package for School / В. П. Дронов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 1. - С. 40-45
. - ISSN 1998-1740ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
инновации в образовании -- информационно-образовательная среда -- педагогическая система -- системно-деятельностный подход -- учебники -- учебно-методические комплексы -- учебные действия -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школы
Аннотация: Определяются основные принципы методики проектирования инновационных учебно-методических комплексов для школы как педагогической системы. Сформулированы общие требования и принципы конструирования таких комплексов, предложения по перестройке редакционно-издательского процесса при их разработке.Based on the forecasts of changes in the school education system, analyses of evolution of learning and teaching support and requirements of the Federal State Educational Standard, the paper provides the guidelines of methodology for development of innovative training packages for school as the pedagogical system. The general requirements and guidelines for development of appropriate training packages are defi ned, and proposals on how to reorganize the correspondent editorial-and-publishing process are presented.
Найти похожие
|
3.
|
Приходько, С. С. (директор).
Некоторые подходы к построению системы развития кадрового потенциала в условиях реализации ФГОС: кризис или реформа? [Текст] / С. С. Приходько, Э. А. Чуприна // Школьные технологии. - 2016. - № 2. - С. 115-119
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
элитные школы -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- педагоги -- учителя -- повышение квалификации -- система профессиональной деятельности -- системно-деятельностный подход -- компетентностный подход -- модели обучения учителей
Аннотация: Авторы статьи анализируют ситуацию, сложившуюся в современной системе школьного образования в связи с внедрением ФГОС, а также степень продуктивности различных подходов, направленных на вывод образовательной системы из кризиса.
Доп.точки доступа:
Чуприна, Э. А. (заместитель директора)
Найти похожие
|
4.
|
Корчажкина, О. М. (кандидат технических наук; старший научный сотрудник).
Метапредметное содержание образования во ФГОС общего образования [Текст] / О. М. Корчажкина // Педагогика. - 2016. - № 2. - С. 16-25. - Библиогр.: с. 24-25 (21 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- стандарты второго поколения -- системно-деятельностный подход -- образовательные результаты -- метапредметные образовательные результаты -- УПД -- учебно-познавательная деятельность -- содержание образования -- метапредметное содержание образования -- УУД -- универсальные учебные действия -- компоненты содержания образования -- классификации общеучебных умений -- классификации общеучебных навыков -- учебно-познавательные компетенции
Аннотация: Рассматривается роль деятельностных компонентов метапредметного содержания образования, отраженных в ФГОС общего образования второго поколения и обсуждается связь между ними. Излагается трактовка и описываются различные способы классификации общеучебных умений и навыков на уровне универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
5.
|
Чермашенцева, О. В.
Организация внеурочной деятельности в аспекте системно-деятельностного подхода [Текст] / О. В. Чермашенцева // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 1 (январь-март). - С. 47-50 : табл.
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- внеурочная деятельность -- дети -- культура чтения -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- проектная деятельность -- родители -- системно-деятельностный подход
Аннотация: В статье представлена образовательная модель "Школа полного дня". Ядром данной модели является проектная деятельность обучающихся, педагогов и родителей, посвященная культуре чтения.
Доп.точки доступа:
Волгоградская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 4
Найти похожие
|
6.
|
Калуцкая, Е. К. (кандидат педагогических наук).
Метод кейсов на уроках обществознания в основной школе: теория и практика [Текст] / Е. К. Калуцкая // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 1. - С. 45-51. - Библиогр. в сносках. - Библиогр.: с. 51 (3 назв.)
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
6 класс -- 7 класс -- case study -- кейс-метод -- кейс-стади -- метод кейсов -- методика преподавания обществознания -- системно-деятельностный подход -- уроки обществознания
Аннотация: В статье разъясняется, что такое кейс-стади, принципиальные отличия данного метода, представлен краткий анализ возможностей, достигаемых при применении кейс-технологии, даны рекомендации по использованию кейс-стади в преподавании обществознания в основной школе, приведены примеры готовых кейсов по курсу VI-VII классов.
Найти похожие
|
7.
|
Мигина, Е. Б. (учитель начальных классов).
Достижение метапредметных образовательных результатов в процессе междисциплинарного обучения [Текст] / Е. Б. Мигина, Е. Н. Пирякова // Начальная школа. - 2017. - № 5. - С. 28-33. - Библиогр.: с. 32-33 (10 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
4 класс -- исследовательская деятельность -- междисциплинарное обучение -- метапредметные результаты -- младшие школьники -- начальная школа -- системно-деятельностный подход -- уроки окружающего мира -- уроки-исследования
Аннотация: Авторы знакомят с технологией междисциплинарного обучения, в основе которой лежит системно-деятельностный подход. Рассматриваются возможности достижения метапредметных результатов посредством использования технологии междисциплинарного обучения на примере урока окружающего мира в IV классе.
Доп.точки доступа:
Пирякова, Е. Н. (учитель начальных классов)
Найти похожие
|
8.
|
Петрова, М. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Совершенствование модели подготовки будущего учителя начальных классов [Текст] : к 60-летию кафедры психологии и педагогики начального образования Педагогического института Иркутского государственного университета / М. А. Петрова, О. В. Гусевская // Начальная школа. - 2017. - № 10. - С. 7-13. - Библиогр.: с. 13 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- метапредметный подход -- модели подготовки учителей -- подготовка учителей начальных классов -- профессиональные компетенции -- профессиональные пробы -- системно-деятельностный подход -- теоретическое моделирование -- учебно-профессиональная деятельность -- учебно-профессиональные задачи
Аннотация: В статье представлена региональная модель профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов. Выделены теоретические основания разработки данной модели, раскрыты технологические приемы, позволяющие повысить уровень овладения профессиональными компетенциями.
Доп.точки доступа:
Гусевская, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент); Иркутский государственный университет \педагогический институт; кафедра психологии и педагогики начального образования\
Найти похожие
|
9.
|
Рогатова, М. В.
Формирование готовности к проектной деятельности [Текст] / М. В. Рогатова // ОБЖ. Все для учителя!. - 2017. - № 4. - С. 9-14 : ил.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- системно-деятельностный подход -- деятельностный метод обучения -- уроки открытия новых знаний -- уроки построения системы знаний -- технологии деятельностного метода -- ТДМ -- педагогические технологии
Аннотация: Об особенностях организации проектной деятельности в массовой образовательной практике на основе дидактической системы деятельностного метода обучения Л. Г. Петерсон.
Доп.точки доступа:
Петерсон \л. Г.\
Найти похожие
|
10.
|
Приходько, С. С. (директор).
Некоторые подходы: кризис или реформа? [Текст] / С. С. Приходько, Э. А. Чуприна // Школьные технологии. - 2016. - № 3. - С. 45-49
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
элитные школы -- учителя -- профессиональная деятельность -- система профессиональной деятельности -- системно-деятельностный подход -- компетентностный подход -- повышение квалификации -- модели обучения учителей
Аннотация: В статье анализируются современные подходы к построению системы развития кадрового потенциала школы в условиях реализации ФГОС с точки зрения их эффективности.
Доп.точки доступа:
Чуприна, Э. А. (заместитель директора)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный