Поисковый запрос: (<.>K=социальная среда<.>) |
Общее количество найденных документов : 47
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Богданов, Геннадий Федорович (кандидат искусствоведения).
Шаг пятый. Учимся создавать свои структуры движений [Текст] / Геннадий Федорович Богданов // Я вхожу в мир искусств. - 2015. - № 12. - С. 7-11
ББК 85.325
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Народный танец--Россия
Кл.слова (ненормированные):
учебно-методические пособия -- плясовые импровизации -- русская народная хореография -- лексика танца -- плясовая лексика -- плясовой диалект -- социальная среда -- нормы-суеверия
Аннотация: Диалекты в русской традиционной плясовой лексике. Нормы-суеверия в русской народно-сценической хореографии.
Найти похожие
|
2.
|
Фролова, Ю. А. (учитель-дефектолог).
Формирование жизненных компетенций обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в работе учителя-дефектолога [Текст] / Фролова Ю. А. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 95-99. - Библиогр.: с. 99 (17 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- дети-инвалиды -- жизненные компетенции -- интеллектуальные нарушения -- обучающиеся с умственной отсталостью -- социальная среда -- умственная отсталость -- учителя-дефектологи
Аннотация: Раскрыты оптимальные пути формирования гибких жизненных компетенций у обучающихся с интеллектуальными нарушениями в работе учителя-дефектолога.
Найти похожие
|
3.
|
Левченко, Е. С.
Факторная структура социальной адаптации студентов [Текст] / Е. С. Левченко // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 3. - С. . 26-29. - Библиогр.: с. 29 (17 назв. )
ББК 74.58 + 75.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- адаптация -- дизадаптация -- факторная структура -- модели адаптации -- образовательная деятельность -- социальная среда
Аннотация: Процесс социальной адаптации студентов в вузе. Определение путей и средств адаптации студентов к новой для них среде.
Найти похожие
|
4.
|
Васильков, В. А.
Управление процессом формирования здоровьесберегающей образовательной и социальной среды [Текст] / В. А. Васильков // Воспитание школьников. - 2010. - N 6. - С. 15-20 : табл. - Библиогр.: с. 20 (7 назв. )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
личностно ориентированное воспитание -- средние школы -- здоровьесберегающие технологии -- образовательная среда -- общеобразовательные школы -- личностно ориентированное образование -- личностный подход -- личность школьника -- воспитание школьников -- развитие личности -- образовательная среда -- социальная среда
Аннотация: О личностно ориентированном образовании в современной школе.
Найти похожие
|
5.
|
Александров, Юрий Иосифович (доктор психологических наук; профессор).
Типы ментальности и институциональные матрицы: мультидисциплинарный подход [Текст] / Ю. И. Александров, С. Г. Кирдина // Социологические исследования. - 2012. - № 8. - С. 3-13. - Библиогр.: с. 11-13
. - ISSN 0132-1625ББК 60.52
Рубрики: Социология
Социология общества--Россия
Кл.слова (ненормированные):
ментальность -- институциональная среда -- матрицы -- институциональные матрицы -- социальная среда -- общественные структуры -- экономико-социологические исследования -- психологические исследования
Аннотация: В чем особенность доминирующих в России типов ментальности и характеристик институциональной среды? В статье дано их описание на основе синтеза результатов экономико-социологических и психологических исследований.
Доп.точки доступа:
Кирдина, Светлана Георгиевна (доктор социологических наук)
Найти похожие
|
6.
|
Иванов, Александр Владимирович (доктор педагогических наук, профессор, заведующий, вице-президент).
Теоретические и практико-ориентированные подходы к исследованию педагогики социальной среды [Текст] / А. В. Иванов // Alma mater. - 2014. - № 2. - С. 28-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 60.00
Рубрики: Социальная философия--Россия, 21 в. нач.
Социальная философия в целом
Кл.слова (ненормированные):
педагогика социальной среды -- социальная среда -- природная среда -- культурная среда семьи -- мегасреда -- макросреда -- мезосреда -- микросреда -- методы -- концепции
Аннотация: Раскрыты теоретические положения педагогики социальной среды, история развития идей педагогики среды в педагогической науке. Представлены характеристики основных понятий педагогики социальной среды и способы ее развития, возможности ее использования в целях развития и саморазвития личности.
Найти похожие
|
7.
|
Моисеев, Александр Матвеевич (кандидат педагогических наук; проректор).
Стратегическое управление на основе анализа внешней среды [Текст] / Александр Матвеевич Моисеев // Народное образование. - 2010. - N 9. - С. 120-131. - Библиогр. в сносках
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
социальная среда -- социальное окружение -- школы -- внешняя среда школы -- социальный заказ -- SWOT-анализ -- социальное партнерство
Аннотация: О влиянии внешней среды на развитие школы, анализе и прогнозе социального заказа, участии школы в социальном партнерстве.
Найти похожие
|
8.
|
Чибисова, Н. Г. (канд. философ. наук, проф. Харьк. гуманитар. ун-та).
Социокультурная среда вуза - фундамент накопления студентами культурного капитала [Текст] / Н. Г. Чибисова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 8. - С. 18-26. - Библиогр.: с. 26 (5 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 60.52 + 74.58
Рубрики: Социология--Россия, 21 в. нач.
Социология общества
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
социальная среда -- социокультурная среда -- образовательная среда -- высшие учебные заведения -- вузы -- студенты вузов -- культурный капитал -- социальный капитал -- социальные сети -- личность -- формирование личности -- социологические теории
Аннотация: Рассматривается роль вуза и его социальной среды в формировании культурного капитала личности студента. Анализируются современные социологические теории, которые служат базой для создания механизма стабильной социокультурной среды вуза.
Найти похожие
|
9.
|
Оразбаева, Фаузия Шамсиевна (доктор философских наук; профессор; академик).
Социально-гуманитарное пространство вуза как фактор формирования готовности будущих учителей к успешной профессиональной деятельности [Текст] / Ф. Ш. Оразбаева, С. Т. Ы. Иманбаева, Ф. Е. Ы. Берикханова // Alma mater. - 2014. - № 6. - С. 48-53. - Библиогр.: с. 53 (5 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
социальная среда -- социально-гуманитарное пространство -- вузы -- учителя -- студенты -- социальная активность -- профессиональная социализация
Аннотация: Рассмотрена актуальная проблема создания социально-гуманитарного пространства вуза как необходимого условия формирования готовности будущих учителей к успешной профессиональной деятельности. Основной акцент сделан на усиление социализирующей функции ВПО, успешную профессиональную социализацию будущих учителе.
Доп.точки доступа:
Иманбаева, Сауле Тохтаркызы (доктор педагогических наук; профессор; заведующая); Берикханова, Айман Еженханкызы (кандидат педагогических наук; профессор)
Найти похожие
|
10.
|
Беляев, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Социализация и воспитание детей опережающего развития [Текст] / А. В. Беляев // Педагогика. - 2013. - № 2. - С. 67-73. - Библиогр.: с. 73 (3 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- одаренность -- опережающее развитие -- талантливые дети -- развитие способностей -- поддержка талантливых детей -- дополнительное образование -- система дополнительного образования -- социальная среда -- социализация одаренных детей -- тьюторство -- тьюторы -- педагоги
Аннотация: Рассматриваются методические подходы к организации процесса социализации и воспитания детей опережающего развития. Показана роль педагогической среды как условия формирования социальной направленности личности школьника. Анализируются возможности взаимодействия высшей школы и учреждений дополнительного образования в поддержки одаренных детей.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный