Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальные образовательные маршруты<.>) |
Общее количество найденных документов : 43
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Ипатова, Е. Р.
Педагогические условия формирования социально-профессиональной мобильности студентов юридического вуза во внеучебной деятельности [Текст] / Е. Р. Ипатова // Право и образование. - 2009. - N 11. - С. 72-79. - Библиогр.: с. 78 (6 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- социально-профессиональная мобильность -- практико-ориентированная деятельность -- профессиональная деятельность -- тренинги -- юридические вузы -- индивидуальные образовательные траектории -- индивидуальные образовательные маршруты -- образовательные программы -- юридическое образование -- самореализация личности -- социальная психология -- дифференциация образования
Аннотация: Формирование готовности к смене вида или содержания профессиональной деятельности как особого личностного качества студентов.
Найти похожие
|
2.
|
Ямшинина, С. Н.
Индивидуальные образовательные маршруты для детей, имеющих трудности в обучении, на основе УМК "Перспективная начальная школа" [Текст] / С. Н. Ямшинина // Педагогические технологии. - 2009. - N 3. - С. 58-61. - Прил.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Кировская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
учебно-методические комплексы -- УМК -- индивидуальное обучение -- индивидуальные образовательные маршруты -- трудности в обучении -- эксперименты -- начальная школа -- психолого-педагогическое сопровождение
Аннотация: О результатах эксперимента по реализации УМК "Перспективная начальная школа" на базе некоторых школ Кировской области.
Найти похожие
|
3.
|
Ямшинина, С. Н.
Урок в начальной школе с использованием индивидуальных образовательных маршрутов для детей, имеющих трудности в обучении [Текст] / С. Н. Ямшинина // Педагогические технологии. - 2009. - N 4. - С. 75-88 : 2 табл. - Прил.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
уроки -- начальная школа -- индивидуальные образовательные маршруты -- трудности в обучении -- этапы урока -- учебные занятия -- типы уроков -- комбинированные уроки -- целеполагание -- актуализация знаний -- изучение нового материала -- объяснение нового материала -- первичное закрепление знаний -- закрепление знаний -- формирование умений и навыков -- умения и навыки -- навыки и умения -- физическая разрядка -- контроль результатов деятельности -- модели уроков -- учебно-методические комплексы -- УМК -- чтение -- обучение чтению -- уроки обучения чтению
Аннотация: Даны подробные рекомендации по подготовке уроков в начальной школе. В приложении приведена разработка урока обучения чтению.
Найти похожие
|
4.
|
Дробот, И. С. (канд. пед. наук, ст. преподаватель каф. Воен. акмеологии и кибернетики, чл. -кор. Акад. пед. и соц. наук Воен. акад. РВСН им. Петра Великого).
Распределенные образовательные среды профессионализации офицерских кадров [Текст] / И. С. Дробот // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 3. - С. 57-62. - Библиогр.: с. 62 (7 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 + 68.4
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Военное дело
Вооруженные силы в целом
Кл.слова (ненормированные):
военное профессиональное образовательное пространство -- военное образование -- образовательная среда -- офицеры -- офицерские кадры -- профессиональное становление -- система профессионального становления -- акмеологическое сопровождение -- индивидуальные образовательные маршруты -- образовательные маршруты
Аннотация: Выявление кооперативных эффектов в распределенных образовательных средах профессионального образовательного пространства позволяет обеспечить требуемый уровень компетентности офицерских кадров путем коррекции индивидуальных образовательных маршрутов профессионализации офицеров.
Найти похожие
|
5.
|
Мишакова, В. Н. (методист по биологии).
Индивидуальные образовательные маршруты: подготовка старшеклассников к ЕГЭ [Текст] / В. Н. Мишакова, Н. П. Подшивалова // Биология в школе. - 2010. - N 8. - С. 32-39 : 2 табл. - Примеч. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- биологическая подготовка -- биологическая компетентность -- подготовка к экзаменам -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- средства обучения -- экзамены по биологии -- методические модели -- индивидуальные образовательные маршруты -- личностно-ориентированное обучение -- многопрофильные школы -- профильное обучение -- сельские школы -- маршрутные листы -- элективные курсы -- календарно-тематические планы -- поурочные планы -- внеурочная предметная деятельность -- групповые консультации -- индивидуальные консультации -- тьютерское сопровождение -- старшие школьники -- 10 класс -- 11 класс
Аннотация: Авторы статьи предлагают использовать при подготовке к ЕГЭ индивидуальные образовательные маршруты.
Доп.точки доступа:
Подшивалова, Н. П. (учитель биологии)
Найти похожие
|
6.
|
Лунева, Елена Николаевна (старший воспитатель).
Разработка и апробирование индивидуальных образовательных маршрутов для детей, посещающих лекотеку [Текст] / Е. Н. Лунева // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 6. - С. 44-46
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- дети с нарушениями развития -- психолого-педагогическое сопровождение -- лекотека -- задачи лекотеки -- индивидуальные образовательные маршруты -- образовательные маршруты
Аннотация: Главными условиями эффективности образовательных маршрутов являются индивидуализация, систематичность, постепенность и повторяемость. Выделяются четыре этапа в составлении индивидуальных образовательных маршрутов.
Найти похожие
|
7.
|
Хоменко, Ирина Алексеевна (доцент; кандидат педагогических наук; заведующая кафедрой).
Проектирование образовательного маршрута семьи [Текст] / Ирина Алексеевна Хоменко // Народное образование. - 2011. - N 8. - С. 158-166
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальные образовательные маршруты -- социальные педагоги -- ИМОС -- индивидуальный образовательный маршрут семьи -- принципы проектирования маршрута семьи -- этапы создания маршрута семьи -- оценка эффективности маршрута семьи
Аннотация: О необходимости создания индивидуального образовательного маршрута семьи (ИОМС).
Найти похожие
|
8.
|
Рытов, Алексей Иванович (кандидат педагогических наук; доцент; директор).
Образовательная сеть для повышения квалификации педагогов [Текст] / Алексей Иванович Рытов // Народное образование. - 2011. - N 9. - С. 153-159
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учителя -- индивидуальные образовательные маршруты -- модели сетевого взаимодействия -- модернизация образования -- повышение квалификации -- профессиональный рост
Аннотация: О том, как модернизация образования способна повлиять на повышение квалификации педагогов.
Найти похожие
|
9.
|
Хоменко, И. А.
Проектирование образовательного маршрута семьи [Текст] / И. А. Хоменко // Социальная педагогика. - 2011. - № 6. - С. 47-57
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- диагностическая карта -- оценка эффективности -- образовательный маршрут семьи -- образовательный маршрут ребенка -- индивидуальные образовательные маршруты -- образовательные программы -- семья
Аннотация: О создании индивидуальных образовательных маршрутов для семей.
Найти похожие
|
10.
|
Парфентьева, О. З. (ассистент кафедры).
Формирование профессионально-субъектной позиции студентов при изучении курса "Актуальные проблемы развития речи учащихся начальных классов" [Текст] / О. З. Парфентьева // Начальная школа. - 2012. - № 11. - С. 98-102. - Библиогр.: с. 102 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- профессионально-субъектная позиция -- студенты -- курсы -- учебные курсы -- развитие речи -- подготовка учителей -- индивидуальные образовательные маршруты -- образовательные маршруты -- учителя начальной школы
Аннотация: Описан опыт формирования профессионально-субъектной позиции студентов при изучении курса "Актуальные проблемы развития речи учащихся начальных классов". Сделан вывод, что одним из наиболее современных и перспективных приемов, способствующих активизации этого процесса, является прием создания индивидуальных образовательных маршрутов.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный