Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=коррекционное воспитание<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-12

Пасечник, Л.
Семья и проблемы воспитания [Текст]. Ст. 2. Трудности семейной жизни людей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии / Л. Пасечник // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 2. - С. 24-31. - Библиогр.: с. 31 (11 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a37.018.1

^a376

^a159.9:316.6

ББК 74.9 + 74.3 + 88.5
Рубрики: Образование. Педагогика
   Семейное воспитание и образование
   Дефектология. Специальные школы
   Психология
   Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети-инвалиды -- развитие детей -- психическое развитие -- отклонения в развитии -- воспитание детей -- семья -- роль семьи -- функции семьи -- трудности воспитания -- родители -- родители инвалидов -- отцы -- матери -- материнство -- типы матерей -- социальная адаптация -- психологическая помощь -- специалисты-дефектологи -- коррекционное воспитание -- коррекционная работа -- семейные специалисты -- психология воспитания -- психология семьи
Аннотация: Рождение и воспитание ребенка с отклонениями в развитии становится обстоятельством, вызывающим проблемы в семье. Родители могут помочь своим детям, если с помощью семейного специалиста приступят к системе коррекционного воспитания как можно раньше. Помощь специалиста в условиях семьи даст больше возможностей для родителей, в частности для матери, которая получает возможность продолжить свой карьерный рост.

Найти похожие

Пасечник, Л.
Семья и проблемы воспитания [Текст]. Ст. 3. Психологическая помощь семьям в коррекции детей с отклонениями в психическом развитии / Л. Пасечник // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 3. - С. 4-12. - Библиогр.: с. 12 (10 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a37.018.1

^a376

^a159.9:316.6

ББК 74.9 + 74.3 + 88.5
Рубрики: Образование. Педагогика
   Семейное воспитание и образование
   Дефектология. Специальные школы
   Психология
   Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети-инвалиды -- развитие детей -- психическое развитие -- отклонения в развитии -- воспитание детей -- домашнее обучение -- семья -- трудности воспитания -- родители -- родители инвалидов -- работа с родителями -- занятия с родителями -- социальная адаптация -- психологическая помощь -- специалисты-дефектологи -- коррекционное воспитание -- коррекционные программы -- реабилитационные программы -- коррекционная работа -- семейные специалисты
Аннотация: Помощь специалистов, государства и общества является составной частью любой коррекционной программы. Разрабатывать коррекционную программу для каждого ребенка, обучающегося в условиях семьи, необходимо совместно с родителями. Специалист организует различные формы работы с родителями в условиях семьи, в том числе теоретические и практические занятия.

Найти похожие

Браткова, М.
О психолого-педагогической помощи семьям, воспитывающим детей раннего возраста с проблемами развития [Текст] / М. Браткова, Т. Бутусова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 4. - С. 55-60 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a37.018.1

^a376

^a159.9:316.6

ББК 74.9 + 74.3 + 88.5
Рубрики: Образование. Педагогика
   Семейное воспитание и образование
   Дефектология. Специальные школы
   Психология
   Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети-инвалиды -- развитие детей -- раннее развитие -- отклонения в развитии -- воспитание детей -- семья -- роль семьи -- функции семьи -- трудности воспитания -- родители -- родители инвалидов -- психологическая помощь -- коррекционное воспитание -- коррекционная работа
Аннотация: Появление в семье ребенка с отклонениями в развитии влечет за собой тяжелые эмоциональные переживания родителей и других близких родственников, сложности социально-психологической адаптации, проблемы внутрисемейных отношений. Авторы подробно рассматривают 5 факторов, затрудняющих развитие "особых" детей, иллюстрируя их примерами из практики.

Доп.точки доступа:
Бутусова, Т.

Найти похожие

Носкова, Н.
Обратите внимание! [Текст] / Н. Носкова, И. Григорьева, Т. Ивойлова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 9. - С. 51-52 : фото . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские дома -- социализация детей -- социализация дошкольников -- коррекционное воспитание -- дети-сироты -- дома ребенка -- адаптация
Аннотация: О социализации детей в домах ребенка.

Доп.точки доступа:
Григорьева, И.; Ивойлова, Т.

Найти похожие

Браткова, М.
Формирование навыков самообслуживания [Текст] / М. Браткова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 11. - С. 79-84 : фото. - Библиогр.: с. 84 (3 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ранний возраст -- педагогические условия -- навыки самообслуживания -- навыки ребенка -- психолого-педагогическая работа -- педагоги-дефектологи -- режим дня -- взаимодействие с родителями -- коррекционное воспитание -- навыки поведения -- предметная деятельность -- взаимодействие детей и взрослых
Аннотация: В статье описываются педагогические условия, которые помогают родителям и специалистам организовать взаимодействие с ребенком раннего возраста по формированию навыков самообслуживания в рамках предметной деятельности.

Найти похожие

Каймакова, Л.
Зимующие птицы [Текст] : для детей подготовительной к школе группы с ограниченными возможностями здоровья / Л. Каймакова // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 11. - С. 66-69. - Библиогр.: с. 69 (10 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
подготовительная группа -- коррекционное обучение -- коррекционно-педагогическая помощь -- коррекционные занятия -- сценарии занятий -- дефектологи -- коррекционное воспитание -- коррекционные игры -- коррекционно-развивающие занятия -- дети с ограниченными возможностями
Аннотация: Сценарий коррекционно-обучающего занятия для детей подготовительной к школе группы с ограниченными возможностями здоровья.

Найти похожие

Стребелева, Е.
Дети с отклонениями в развитии [Текст] : от изучения к коррекционному обучению / Е. Стребелева, А. Закрепина // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 12. - С. 80-86. - Библиогр.: с. 86 (5 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коррекционное воспитание -- коррекционная педагогика -- отклонения в развитии -- коррекционное обучение -- дефектологи -- специальное образование -- коррекционная помощь -- нарушения развития -- психологическая коррекция
Аннотация: Авторы рассматривают теоретические и практические вопросы оказания помощи детям с отклонениями в умственном развитии.

Доп.точки доступа:
Закрепина, А.

Найти похожие

Браткова, М. (доцент).
Специфика включения ребенка с неярко выраженными отклонениями в развитии в ДОО (на примере детей с расстройствами аутистического спектра) [Текст] / М. Браткова, О. Караневская // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 2. - С. 76-80. - Библиогр.: с. 80 (5 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональные нарушения личности -- адаптация дошкольников -- отклонения в развитии -- аутизм -- коррекционно-педагогическая помощь -- нарушения развития -- нарушения речи -- расстройства аутистического спектра -- социальная адаптация -- коррекционное воспитание
Аннотация: В статье раскрываются особенности детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), затрудняющими процесс их включения в коллектив сверстников в дошкольных образовательных учреждениях. Авторы рассматривают педагогические условия, создание которых способствует эффективному совместному обучению и воспитанию детей изучаемой категории.

Доп.точки доступа:
Караневская, О. (доцент)

Найти похожие

Караневская, О.
Особенности проведения основного периода адаптации к ДОО ребенка расстройствами аутистического спектра [Текст] / О. Караневская // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 4. - С. 78-82. - Библиогр.: с. 82 (4 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональные нарушения -- адаптация дошкольников -- социализация дошкольников -- расстройства аутистического спектра -- коррекционно-педагогическая помощь -- адаптация к детскому саду -- дети с отклонениями в развитии -- дети с РАС -- индивидуальные программы развития -- аутичные дети -- коррекционная помощь -- коррекционное воспитание
Аннотация: В статье определены необходимые условия и содержание адаптационного периода, позволяющие детям с эмоциональными нарушениями эффективно включаться в общую деятельность взрослых и детей ДОО, что способствует их успешной социализации.

Найти похожие

10.

Инденбаум, Е. Л. (профессор; доктор психологических наук).
К вопросу о жизненных компетенциях у умственно отсталых младших школьников как способе удовлетворения их особых образовательных потребностей [Текст] / Е. Л. Инденбаум // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. 11-14. - Библиогр.: с. 14 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактические задачи -- инклюзивные образовательные организации -- контент-анализ творческих работ -- коррекционное воспитание -- младшие школьники -- особые образовательные потребности -- умственная отсталость -- формирование жизненных компетенций
Аннотация: Показаны вопросы развития жизненных компетенций у умственно отсталых младших школьников в широком спектре практических и коммуникативных ситуаций. Представлен контент-анализ творческих работ педагогов, работающих в инклюзивных образовательных организациях, раскрыты дидактические задачи по формированию жизненных компетенций у детей образовательной категории.

Найти похожие

1-10 11-12

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)