Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=модели профессионального обучения<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Рязанцева, Л. М. (зав. отд.).
    Секреты успеха проектной деятельности [Текст] / Л. М. Рязанцева // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2009. - N 3. - С. 36-48. - Окончание следует. - Прил. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1727-6772
УДК
^a021
^a33:008
ББК 78.34 + 65.497
Рубрики: Библиотечное дело
   Экономика
   Организация библиотечного дела
   Экономика культуры, науки, просвещения
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- проекты -- заявки -- гранты -- учреждения культуры -- профессиональное обучение -- разработка проектов -- сметы расходов -- сельские библиотекари -- библиотечные проекты -- проектная деятельность -- модели профессионального обучения
Аннотация: Секреты успешного написания заявки на получение гранта. Поэтапная подготовка презентации проекта.


Доп.точки доступа:
Централизованная библиотечная система, МУК; МУК "Централизованная библиотечная система"

Найти похожие
2.


    Демченко, А. Р. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
    Формирование профессионального самоопределения обучающихся в процессе профильного обучения за рубежом [Текст] / А. Р. Демченко, М. В. Морозова // Педагогика. - 2013. - № 8. - С. 108-116. - Библиогр.: с. 116 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--США--Германия--Великобритания
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное самоопределение -- модели профессионального самоопределения -- мотивационная система -- ученики -- школьники -- многоуровневая профессиональная подготовка -- модели профессиональной подготовки -- базовые компетенции -- профориентация -- профессиональная ориентация -- производственная практика -- профильное обучение -- содержание профильного обучения -- дифференциация обучения -- профилизация обучения -- модели профессионального обучения -- базовая профессиональная подготовка -- предпрофильная подготовка -- индивидуальные образовательные траектории -- образовательные учреждения -- взаимодействие образовательных учреждений -- сетевое взаимодействие -- развитие профильного обучения -- тенденции развития обучения
Аннотация: В статье анализируются организационно-педагогические условия формирования профессионального самоопределения обучающихся старшей ступени общеобразовательных школ США, Германии и Великобритании, рассматриваются формы и методы профориентационной работы со школьниками, создающие основу для раскрытия и стимулирования развития творческих инициатив молодых людей при построении и реализации профессиональных планов.


Доп.точки доступа:
Морозова, М. В. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)