Поисковый запрос: (<.>K=неязыковые вузы<.>) |
Общее количество найденных документов : 37
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Иванчикова, Т. (доц.).
Формирование речевой компетентности студентов неязыкового вуза [Текст] / Т. Иванчикова, Ю. Леванов // Высшее образование в России. - 2007. - N 11. - С. 132-134. - Библиогр.: с. 134 (2 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Чебоксары, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- неязыковые вузы -- студенты -- речевая компетентность -- компетентность -- речевая культура -- культура речи -- Федеральные целевые программы -- целевые программы -- программы
Аннотация: О реализации Концепции формирования речевой компетентности субъектов образовательного процесса неязыкового вуза в Чебоксарском кооперативном институте Российского университета кооперации.
Доп.точки доступа:
Леванов, Ю. (проректор); Чебоксарский кооперативный институт Российского университета кооперации
Найти похожие
|
2.
|
Стародворцева, Н. (канд. пед. наук).
Обучение чтению на иностранном языке студентов неязыкового вуза [Текст] / Н. Стародворцева // Учитель. - 2008. - N 5. - С. 82-83
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
виды чтения -- информация на иностранном языке -- навыки в чтении -- неязыковые вузы -- обучение чтению -- профессиональная подготовка -- самостоятельное чтение -- тексты по специальности -- чтение -- чтение на иностранном языке
Аннотация: Выделены важнейшие задачи по формированию у студентов навыков и умений в чтении.
Найти похожие
|
3.
|
Соколова, Т. А.
Некоторые вопросы обучения иностранному языку в неязыковых вузах [Текст] / Т. А. Соколова, В. В. Артюхин // Прикладная информатика. - 2008. - N 2 (14). - С. 10-16 : 1 табл. - Библиогр.: с. 16 (3 назв. )
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
программы профессиональной подготовки -- неязыковые вузы -- обучение английскому языку
Аннотация: Рассматривается доля участия иностранного языка в формировании программы профессиональной подготовки студентов неязыковых вузов.
Доп.точки доступа:
Артюхин, В. В.
Найти похожие
|
4.
|
Кайль, Ю. А.
Ведущие мотивы при подготовке специалиста неязыкового вуза к использованию знаний иностранного языка [Текст] / Ю. А. Кайль // Интеграция образования. - 2008. - N 2. - С. 83-85. - Библиогр.: с. 85 (5 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
мотивация учения -- мотивы -- непрерывное образование -- неязыковые вузы -- обучение иностранным языкам
Аннотация: Обучение иностранному языку студентов неязыковых специальностей вузов в настоящее время рассматривается как средство передачи обучающимся социально и профессионально значимой информации, отработки ими навыков использования иноязычных источников в своей профессиональной деятельности, их подготовки к непрерывному образованию. В связи с этим автор обращается к вопросам мотивации и выявлению ведущих мотивов при подготовке специалистов к использованию знаний иностранного языка.
Найти похожие
|
5.
|
Ходжиматова, Г. М. (кандидат педагогических наук).
Лексика научного стиля речи на практических занятиях по русскому языку для студентов национальных групп (на примере физического факультета) [Текст] / Г. М. Ходжиматова // Русский язык за рубежом. - 2011. - N 2. - С. 36-40 : цв. фот. - Библиогр.: с. 40
. - ISSN 0131-615XББК 81.03 + 81.2Рус + 74.58
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Русский язык
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
научный стиль речи -- лексика -- термины -- общелитературные слова -- терминология -- неязыковые вузы -- студенты национальных групп -- иностранные студенты -- преподавание русского языка -- обучение подъязыку специальности -- студенты-физики -- специфика языка физики -- физическая терминология -- таджикские студенты -- русский как иностранный -- РКИ -- стили речи
Аннотация: В статье рассмотрены лексические особенности научного стиля речи. Приведены результаты статистического анализа лексического состава научного языка физики, в ходе которого было выявлено, что к нему относятся в основном общелитературные и около 20% терминологических слов. В состав терминологии входят собственно термины и слова с терминологическим значением, как отдельные единицы, так и их сочетания. Автором предлагаются задания, связанные с работой над специальной лексикой.
Найти похожие
|
6.
|
Мощева, Светлана Васильевна (кандидат филологических наук).
Формирование профессионально-ориентированной языковой компетенции [Текст] : (размышления о современном языковом образовании в неязыковом вузе) / С. В. Мощева // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 3, ч. 1. - С. 175-181. - Библиогр.: с. 181 (4 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 81.00
Рубрики: Языкознание
Практическое владение языком
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- изучение иностранных языков -- неязыковые вузы -- иноязычная коммуникативная компетенция -- коммуникативная компетенция -- аутентичные материалы -- аутентичный текст -- межкультурная компетенция -- языковая компетенция -- профессионально-ориентированные тексты -- профессиональная языковая компетенция -- двухуровневая система образования -- магистратура -- бакалавриат
Аннотация: О необходимости использования аутентичных материалов в процессе изучения языка в неязыковых вузах как обязательном условии формирования профессиональной компетентности студентов. Также в статье затронута проблема преемственности языковой подготовки на уровне бакалавриат-магистратура.
Найти похожие
|
7.
|
Богданова, Н. В. (кандидат педагогических наук).
Иностранный язык в системе академической мобильности студентов неязыковых вузов [Текст] / Н. В. Богданова, А. С. Коротков // Педагогика. - 2012. - № 2. - С. 71-78. - Библиогр.: с. 78 (11 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
академическая мобильность -- АМ -- студенты -- вузы -- высшие учебные заведения -- неязыковые вузы -- иностранные языки (образование) -- преподавание иностранных языков -- методы обучения -- подходы к обучению -- классификации подходов -- компетентностно-интегрированный подход -- программы академической мобильности
Аннотация: Систематизируются известные подходы к преподаванию иностранных языков в неязыковом вузе, проводится классификация и сопоставительный анализ подходов и методов, предлагается новый компетентностно-интегрированный подход для построения курсов интенсивной языковой подготовки участников программ академической мобильности в неязыковых вузах.
Доп.точки доступа:
Коротков, А. С. (доктор технических наук; профессор)
Найти похожие
|
8.
|
Локтюшина, Е. А. (кандидат педагогических наук).
Цели и содержание современного языкового образования [Текст] / Е. А. Локтюшина // Педагогика. - 2013. - № 2. - С. 80-86. - Библиогр.: с. 85-86 (11 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
!orubdks_W.pft: FILE NOT FOUND!
Аннотация: Статья посвящена актуальным вопросам языкового образования в высшей школе.
Найти похожие
|
9.
|
Зауторова, Э. В. (доктор педагогических наук).
Интегрированное обучение в процессе формирования профессиональной медиативной компетентности у студентов неязыковых вузов [Текст] / Э. В. Зауторова, Р. В. Рюмин // Право и образование. - 2013. - № 4. - С. 81-88. - Библиогр.: с. 88 (4 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное обучение -- высшее образование -- медиативная компетентность -- модульное обучение -- профессиональная подготовка студентов -- неязыковые вузы -- профессиональная компетентность -- педагогические исследования -- иностранные языки -- компьютерные программы -- обучающие программы
Аннотация: Проблема интеграции в профессиональном образовании.
Доп.точки доступа:
Рюмин, Р. В. (кандидат филологических наук)
Найти похожие
|
10.
|
Сидоренко, Т. В. (кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой).
Анализ реализации дополнительных языковых практик в условиях вузовского образования [Текст] / Т. В. Сидоренко, Е. С. Бутакова // Alma mater. - 2013. - № 6. - С. 61-63. - Библиогр.: с. 63 (3 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
языковые практики -- языковое образование -- иностранные языки -- неязыковые вузы -- вузы
Аннотация: Рассматриваются подходы к организации дополнительных языковых практик для студентов неязыкового вуза; проводится анализ существующего опыта по системе трех уровней - содержательный, организационный, методический. Представлены результаты анкетирования студентов, позволяющие оценить преимущества и недостатки реализации языковых практик.
Доп.точки доступа:
Бутакова, Е. С. (старший преподаватель кафедры иностранных языков Национального исследовательского Томского Политехнического Университета)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный