Поисковый запрос: (<.>K=языковое образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 115
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Задорожная, Н. В. Повышение качества подготовки студентов в педвузах [Текст] / Н. В. Задорожная> // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 4. - С. . 96-97
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образование педагогическое -- педагогическое образование -- педвузы -- педагогические вузы -- вузы педагогические -- языковое образование -- методическая компетенция -- компетенция методическая -- профессиональная компетенция -- компетенция профессиональная -- немецкий язык Аннотация: Необходимость овладения иноязычной методической компетенцией, т. е. способностью решать рабочие задачи и получать необходимые результаты работы.
Найти похожие
|
2.
|
Дружинина, М. (доц.). Языковое образование специалиста [Текст] : отношение университетского и внеуниверситетского сообщества / М. Дружинина> // Высшее образование в России. - 2007. - N 5. - С. . 60-64. - Библиогр.: с. 64 (8 назв. )
ББК 60.54 Рубрики: Социология--Социология групп, 21 в. нач. Россия Архангельск Мурманск Северодвинск Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- языковое образование -- подготовка специалистов -- студенты -- родители -- преподаватели -- социологические исследования -- исследования Аннотация: Приведены результаты социологического опроса студентов, их родителей, преподавателей, касающегося языкового образования в профессиональной подготовке современных специалистов.
Найти похожие
|
3.
|
Олексяк, А. Проблема написания слов иностранного происхождения во французском языке [Текст] / А. Олексяк> // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 57-59
ББК 81.2 Рубрики: Языкознание--Языки мира Кл.слова (ненормированные): английский язык -- заимствования -- изучение иностранных языков -- иностранные заимствования -- иностранные языки -- орфография -- французская орфография -- французский язык -- языковое образование Аннотация: На современном этапе количество иностранных заимствований во французском языке растет, и это не может не отражаться на орфографии.
Найти похожие
|
4.
| 372.8 М 23
Манджиева, С. И. Языковое образование в начальной школе в Республике Калмыкия [Текст] / С. И. Манджиева> // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 7. - С. 33-37.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Калмыкия Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- языковое образование -- образование языковое -- начальная школа -- многоязычие -- языковые права -- права языковые Аннотация: Языковое образование в Калмыкии учитывает многонациональный и многоязычный состав населения, языковые права населения республики.
Найти похожие
|
5.
| 378 М 82
Москалева, И. С. Технология профессионально-направленного обучения в подготовке учителя иностранного языка [Текст] / И. С. Москалева> // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 7. - С. 78-82.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образование педагогическое -- педагогическое образование -- языковое образование -- образование языковое -- обучение профессионально-направленное -- профессионально-направленное обучение -- компетенция социокультурная -- социокультурная компетенция -- технологии образования -- образовательные технологии Аннотация: Необходимость формирования лингвометодических умений, включение в модель обучения заданий-инструкций и комплекса профессионально-ориентированных упражнений.
Найти похожие
|
6.
| 378 Р 21
Рамазанова, М. М. Das Problem der Toleranz in der modernen Gesellschaft [Text] / М. М. Рамазанова, В. Н. Цатуров> // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 7. - С. 82-86.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.58 + 81.2 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Языкознание Германские языки Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- языковое образование -- образование языковое -- занятия тематические -- тематические занятия -- сценарии занятий -- толерантность -- студенты -- 4-й курс Аннотация: Сценарий одного из занятий по теме "Толерантность" со студентами 4-го курса, изучающими немецкий язык как второй иностранный.
Доп.точки доступа: Цатуров, В. Н. Найти похожие
|
7.
| 378 К 67
Корниенко, Е. Р. Роль народной сказки в изучении иностранного языка [Текст] / Е. Р. Корниенко> // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 7. - С. 86-90.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.58 + 81.2 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Языкознание Германские языки Кл.слова (ненормированные): английский язык -- образование языковое -- языковое образование -- сказки английские народные -- английские народные сказки -- фразеология -- фразеологизмы -- пословицы Аннотация: Роль английской сказки в процессе преподавания иностранных языков в высшей школе.
Найти похожие
|
8.
|
Ильина, Н. А. (зам. директора по учеб.-воспитат. работе школы I ступени). Путь к родному слову [Текст] : педагогическое наследие К. Д. Ушинского в практике современной школы / Н. А. Ильина, Н. А. Шамков> // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 4-6
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия; Ленинградская область; Гатчина (город) Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- опыт работы -- гимназии -- русский язык (образование) -- родной язык (образование) -- обучение -- языковое образование -- ученые-педагоги -- педагогическое наследие Аннотация: Об обучении родному (русскому) языку в Гатчинской гимназии им. К. Д. Ушинского. Педагоги гимназии соотносят свою образовательную и воспитательную систему с постулатами К. Д. Ушинского.
Доп.точки доступа: Шамков, Н. А. (канд. пед. наук, доц., ст. науч. сотрудник); Ушинский (ученый-педагог) \к. Д.\; Гатчинская гимназия им. К. Д. Ушинского Найти похожие
|
9.
|
Афанасьева, А. Б. (канд. искусствоведения, доц. кафедры худ. образования ребенка). Метаметодика и ее реализация при освоении этнокультуры в начальной школе [Текст] / А. Б. Афанасьева> // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 7-13. - Библиогр.: с. 13 (12 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обученией (образование) -- фольклор (образование) -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение -- языковое образование -- этнокультура (образование) -- этнокультурное образование -- метаметодики (образование) -- метаметодические подходы (образование) -- уроки-погружения -- циклы уроков -- интеграция (образование) -- инновации (образование) -- этнопедагогика -- народная культура -- погружения (теория обучения) -- методы погружения (теория обучения) Аннотация: Цель статьи - познакомить учителей с метаметодикой и ее реализацией в начальной школе на примере освоения этнокультурного материала. Автор статьи разработала и апробировала один из путей этнокультурного образования в условиях сохранения традиционных предметов и классно-урочной системы. Это своего рода четвертная инновационная педагогическая форма, представленная как цикл уроков "Дни погружения в этнокультуру". Данный цикл уроков представляет собой метаметодическую концепцию и имеет этнопедагогическую направленность в русле интегративных тенденций современной педагогики.
Найти похожие
|
10.
|
Локалова, Н. П. (канд. психолог. наук, ведущ. науч. сотрудник). Почему дети не любят читать и как сформировать у них интерес к чтению [Текст] / Н. П. Локалова> // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 14-19. - Библиогр.: с. 19 (7 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение чтению -- языковое образование -- чтение (образование) -- интерес к чтению -- психолого-развивающие подходы (образование) -- навыки чтения -- психология обучения -- эксперименты (образование) Аннотация: О формировании у детей интереса к чтению с использованием рекомендаций психолога А. П. Нечаева. А. П. Нечаев придавал решающее значение формированию психологической основы навыка чтения, в качестве которой он рассматривал широкое развитие мыслительных процессов и наглядно-чувственной сферы детей. Эти важные для школьной практики представления А. П. Нечаева были положены в основу двух экспериментов, которые продемонстрировали потенциальные возможности психолого-развивающего подхода к обучению детей чтению.
Доп.точки доступа: Нечаев (психолог) \а. П.\ Найти похожие
|
|
|