Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=основные образовательные программы<.>)
Общее количество найденных документов : 63
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Чучалин, А. (проф.; проректор).
    Формирование компетенций выпускников основных образовательных программ [Текст] / А. Чучалин // Высшее образование в России. - 2008. - N 12. - С. 10-19. - Библиогр.: с. 19 (5 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 2008 г.
Кл.слова (ненормированные):
выпускники вузов -- выпускники инженерных основных образовательных программ -- инженерные основные образовательные программы -- основные образовательные программы -- образовательные программы -- компетенции выпускников -- инновационные инженерные программы -- инженерные программы -- образовательные технологии -- образовательная деятельность -- контроль знаний -- оценка знаний -- магистерские программы -- программы повышения квалификации -- повышение квалификации преподавателей
Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные с формированием компетенций выпускников основных образовательных программ, представлен опыт работы Томского политехнического университета по разработке программ повышения квалификации преподавателей.


Доп.точки доступа:
Томский политехнический университет

Найти похожие
2.


    Сенашенко, В. (ректор).
    О тенденциях реформирования магистратуры в структуре российской высшей школы [Текст] / В. Сенашенко, В. Халин // Высшее образование в России. - 2008. - N 3. - С. 9-22. - Библиогр.: с. 21-22 (21 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия--Санкт-Петербург, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- инновационные программы -- магистерские образовательные программы -- основные образовательные программы -- образовательные программы -- законодательство
Аннотация: Обсуждаются вопросы становления и развития отечественной магистратуры, рассматривается опыт реализации магистерских программ в Санкт-Петербургском государственном университете.


Доп.точки доступа:
Халин, В. (доц.); Санкт-Петербургский государственный университетСПбГУ

Найти похожие
3.


    Ветров, В. В. (д-р техн. наук; проф.; проректор по учебной работе).
    Размышления о показателях аккредитации [Текст] / В. В. Ветров, С. А. Руднев, И. С. Бляхеров // Аккредитация в образовании. - 2008. - N 26 : Ноябрь. - С. 52-53 : 3 фот.
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- аккредитационные показатели -- аккредитация -- государственная аккредитация -- аспиранты -- показатели аккредитации -- университеты -- научные направления -- укрупненные группы специальностей -- основные образовательные программы -- образовательные программы -- издательская деятельность вузов
Аннотация: По мнению авторов не все аккредитационные показатели позволяют объективно оценить результаты деятельности вуза. Авторы подробно рассмотрели четыре показателя и дали по ним обоснованные предложения, на примере Тульского государственного университета.


Доп.точки доступа:
Руднев, С. А. (д-р техн. наук; проф.; начальник учебно-методического управления); Бляхеров, И. С. (д-р техн. наук; проф.; зам. начальника учебно-методического управления); Тульский государственный университет; ТулГУ

Найти похожие
4.
378
Г 79

    Гребнев Л. (проф.; Моск. гос. индустр. ун-т).
    Лондонское коммюнике [Текст] : завершающий этап Болонского процесса / Гребнев Л. // Высшее образование в России. - 2007. - N 9. - С. 3-13. - Примеч.: с. 11-13. - Содержание: К Европейскому пространству высшего образования : откликаясь на вызовы глобализированного мира = London Communique Towards the European Higher Education Area: responding to challenges in a globalised world, 18 May 2007. - Прил. . - ISSN 0869-3617
УДК
378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия--Европа--США, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- европейское пространство высшего образования -- глобализация -- высшие учебные заведения -- вузы -- ступени высшего образования -- образовательные стандарты -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные программы -- основные образовательные программы -- ученые степени -- системы степеней -- трехцикловая система степеней -- структура степеней -- степени -- докторантура -- европейская квалификационная рамка -- структура квалификаций -- квалификации -- доступность образования
Аннотация: Предлагается комментарий к Лондонскому коммюнике "К Европейскому пространству высшего образования: откликаясь на вызовы глобализированного мира".


Найти похожие
5.


    Горюнова, Е. П. (канд. пед. наук; доц.).
    Формирование профессиональной компетентности [Текст] : роль междисциплинарных связей в организации содержания учебного процесса / Горюнова Е. Р., Жуков И. В., Хачкинаян С. А. // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 16 : Июль. - С. 76-77 : 2 рис.; 1 табл. - Библиогр.: с. 77 (2 назв. )
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- межисциплинарные связи -- профессиональные компетенции -- образовательные компоненты -- образовательные стандарты -- интеллектуальная деятельность -- основные образовательные программы -- схемы междисциплинарных связей
Аннотация: В статье авторы рассматривают способы оптимизации содержания образовательного компонента на основе базовых методический положений.


Доп.точки доступа:
Жуков, И. В. (ассистент); Хачкинаян, С. А. (ассистент); Ростовский государственный университет путей сообщения

Найти похожие
6.


    Шайхелисламов, Р. Ф. (д-р экон. наук, проф.).
    Требования к условиям реализации основных образовательных программ: опыт разработки [Текст] / Р. Ф. Шайхелисламов // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 46-54. - Библиогр.: с. 54 (9 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- образовательные стандарты -- образовательные программы -- основные образовательные программы -- общее образование -- требования к регламентам -- образовательные ресурсы -- информационно-методические ресурсы -- ФГОС -- федеральный государственный образовательный стандарт -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- кадровые ресурсы -- учителя -- компетентности учителя -- учебно-материальные ресурсы -- организация образовательного процесса -- учебное оборудование -- модуль учебного оборудования -- УУД -- универсальные учебные действия -- средства обучения -- финансово-экономическое обеспечение -- реализация требований
Аннотация: Законодательно обеспечивается возможность создания и принятия нормативно-правового механизма ресурсного обеспечения образовательного процесса за счет разработки новой и обновления существующей нормативной базы. На основе этого разрабатываются, в частности, требования к условиям реализации основных образовательных программ.


Найти похожие
7.


    Матушкин, Н. Н. (д-р техн. наук; проф.).
    Прагматизм как лейтмотив отношений [Текст] / Н. Н. Матушкин, И. Д. Столбова // Аккредитация в образовании. - 2008. - N 27 : Декабрь. - С. 58-61 : 2 фот.; 2 рис. - Библиогр.: с. 61 (6 назв. )
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
прагматизм -- технические университеты -- компетентностные модели выпускника -- компетентностный подход -- компетентность -- компетентность выпускников вузов -- компетенции -- исследования -- компетенции выпускников вузов -- государственные образовательные стандарты третьего поколения -- ГОСы третьего поколения -- инновационные образовательные программы -- методики оценки важности компетенции -- ФГОСы ВПО -- проектирование основных образовательных программ -- взаимодействие вузов и работодателей -- основные образовательные программы -- отраслевые образовательные стандарты -- методики -- методики выявления перечня компетенций
Аннотация: В статье приведены методика и результаты исследований по формированию перечней компетенций выпускников различных направлений и специальностей, полученные в рамках инновационной образовательной программы "Создание инновационной системы формирования профессиональных компетенций кадров и центра инновационного развития региона на базе многопрофильного технического университета" Пермского государственного технического университета.


Доп.точки доступа:
Столбова, И. Д. (канд. техн. наук; проф.); Пермский государственный технический университетПермский ГТУ

Найти похожие
8.


    Сенашенко, В. С. (проф.).
    Преемственность и сопряжение основных образовательных программ в структуре непрерывного образования [Текст] = Succession and adjacency of the main educational programs in the structure of continuing education / В. С. Сенашенко, Н. А. Вострикова, В. А. Кузнецова // Высшее образование в России. - 2009. - N 10. - С. 3-10. - Библиогр.: с. 10 (8 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
^a371.014
ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
   Непрерывное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- компетенции -- образовательные программы -- основные образовательные программы -- преемственность программ -- сопряженность программ
Аннотация: Обсуждается роль вуза и задачи средней школы при разработке и реализации механизмов взаимодействия общего и высшего профессионального образования, обеспечивающих преемственность и сопряжение основных образовательных программ.


Доп.точки доступа:
Вострикова, Н. А. (аспирант); Кузнецова, В. А. (проф.)

Найти похожие
9.


    Российская Федерация. Министерство oбразования и науки.
    Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования [Текст] : приказ от 06. 10. 2009, N 373 : зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., рег. N 15785 / Российская Федерация, Министерство oбразования и науки // Официальные документы в образовании. - 2010. - N 6. - С. 9-41. - Прил. . - ISSN 0234-7512
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- стандарты -- федеральные образовательные государственные стандарты -- федеральные стандарты -- образовательные стандарты -- государственные стандарты -- стандарты начального образования -- начальное общее образование -- начальное образование -- общее образование -- основные образовательные программы -- основные программы -- образовательные программы


Найти похожие
10.


    Чучалин, А. И. (проф.; проректор).
    Уровни компетенций выпускников инженерных программ [Текст] = Competence levels of engineering programs graduates / А. И. Чучалин // Высшее образование в России. - 2009. - N 11. - С. 3-13. - Библиогр.: с. 13 (8 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- основные образовательные программы -- образовательные программы -- бакалавры -- магистры -- профессиональные компетенции -- компетенции -- универсальные компетенции -- комплексные инженерные проблемы -- инновационные инженерные проблемы -- инженерные проблемы
Аннотация: Обсуждается проблема проектирования новых программ подготовки бакалавров и магистров, обладающих различными компетенциями, соответствующими современной структуре инженерной деятельности.


Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)