Поисковый запрос: (<.>K=педагогики<.>) |
Общее количество найденных документов : 1263
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Фатеева, Е.
Воспитание классного коллектива средствами театральной педагогики [Текст] : [Программа воспитания "Жизнь детей и театр" (5-7 класс) и разработка спектакля-рассуждения о добре и зле] / Е. Фатеева // Воспитание школьников. - 2001. - N 1. - С. 23-27
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
эстетическое ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ -- АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ -- СПЕКТАКЛЬ-РАССУЖДЕНИЕ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- 7 КЛАСС
Найти похожие
|
2.
|
Ямбург, Е. А.
Контуры культурно-исторической педагогики [Текст] / Е. А. Ямбург // Педагогика. - 2001. - N 1. - С. 3-10
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ -- ДУХОВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ
Найти похожие
|
3.
|
Дедловская, М. Ю.
В. И. Чарнолуский - видный деятель российского народного образования [Текст] / М. Ю. Дедловская // Вопросы истории. - 2001. - N 3. - С. 121-127. - Примеч.: с. 127
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ -- ПЕДАГОГИ
Доп.точки доступа:
ЧАРНОЛУСКИЙ, ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ
Найти похожие
|
4.
|
!!!kk1bo_W.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ
Найти похожие
|
5.
|
Чутко, Н. Я.
О взаимодействии педагогики и психологии [Текст] / Н. Я. Чутко // Начальная школа. - 2001. - N 4. - С. 25-26
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ
Найти похожие
|
6.
|
Серебрякова, Т. А.
Системный подход к изучению уровня сформированности ценностного отношения к природе на начальном этапе непрерывного экологического образования [Текст] / Т. А. Серебрякова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 39-42. - 0; Уровень сформированности когнитивного компонента. - ; Уровень сформированности аффективного компонента. - ; Уровень сформированности деятельностного компонента
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психология и педагогика -- педагогика и психология -- психология педагогики -- обучение -- мир природы -- экологическое воспитание -- экологическая работа -- экологическое образование -- экология -- игры -- задания -- дошкольная педагогика -- дошкольники -- дошкольное образование -- уровень сформированности -- дошкольный возраст -- когнитивные компоненты -- компоненты -- аффективные компоненты -- деятельностные компоненты
Аннотация: Реализация комплексного подхода к оценке и анализу уровня сформированности основ ценностного отношения к миру природы у детей дошкольного возраста позволяет изучить уровни сформированности когнитивного, аффективного и деятельностного компонента и выявить закономерности, факторы и условия, способствующие оптимальному решению проблемы дошкольного экологического образования.
Найти похожие
|
7.
|
Молодцова, Е. Ю.
Формирование стрессоустойчивости у будущих педагогов [Текст] / Е. Ю. Молодцова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 43-45
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Россия
РФ
Российская Федерация
Москва
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшая школа -- университеты -- обучение -- студенты -- вузы -- педагоги -- педагогическое образование -- педагогические вузы -- психология педагогики -- психология и педагогика -- педагогика и психология -- стресс -- психическое здоровье -- стрессоустойчивость -- психопрофилактика -- безопасность жизнедеятельности -- тренинги -- личность -- группы
Аннотация: Представлены технологии формирования стрессоустойчивости у будущих специалистов безопасности жизнедеятельности в РГПУ им. А. П. Герцена. Цель реализации технологии - формирование качеств стрессоустойчивости посредством сочетания различных видов тренинга в процессе интенсивного общения в групповом контексте.
Доп.точки доступа:
РГПУ им. А. И. Герцена; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Найти похожие
|
8.
|
Шередеко, Ян.
Интегрированные психотехнологии как способ безопасно и эффективно решить свои проблемы [Текст] / Ян Шередеко // Советник. - 2007. - N 2. - С. . 44-45
ББК 88.49
Рубрики: Психология--Другие виды отраслевой психологии
Россия
Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
психологическое консультирование -- психологические услуги -- научно-образовательные учреждения -- психологическая помощь -- психотехнологии -- психотехники -- дыхательные психотехники -- психопрактики -- специалисты
Аннотация: О психологических услугах Центра гуманной педагогики.
Доп.точки доступа:
Шередеко, Ян \я.\; Центр гуманной педагогики, научно-образовательное учреждение
Найти похожие
|
9.
|
Корнетов, Г. Б.
Феномен исторически первого типа образования [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2007. - N 2
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования
Кл.слова (ненормированные):
типы образования -- социальная функция образования -- функции образования -- педагогическая деятельность -- первый тип образования -- игры -- инициации -- индивид -- институт ученичества -- ученичество -- воспитание -- история педагогики -- педагогика -- индивидуализация образования -- личностно ориентированное образование -- ученики -- социализация
Аннотация: Рассмотрены этапы историко-педагогического процесса с целью выявления связи образования с другими явлениями общественной жизни.
Найти похожие
|
10.
|
Манойлова, М.
Тренинг развития эмоционального интеллекта педагога: от планирования к действию [Текст] / М. Манойлова // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 126-137
ББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
тренинги -- развитие интеллекта -- эмоциональный интеллект -- интеллект педагога -- педагоги -- планирование -- педагогическое общение -- общение -- диалог -- спецсеминары -- психотехника -- педагогическое мастерство -- учителя -- личность -- педагогические задачи -- задачи педагогики -- познавательная активность -- программы -- обучение -- эмоции
Аннотация: Представлены основания, цели и задачи программы развития эмоционального интеллекта, а также занятия спецсеминара по его развитию.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный