Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=требования к программам<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Овчинникова, Н. П.
Реализация учебных программ в школах европейского Севера России в 1920-х гг. [Текст] / Н. П. Овчинникова // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 98-102. - Библиогр.: с. 102 (14 назв. )

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. 20-е гг.
История образования
Кл.слова (ненормированные):
северные губернии -- народное образование -- школьные учреждения -- система школьных учреждений -- учебные программы -- содержание программ -- требования к программам -- методы обучения -- комплексный метод
Аннотация: О внедрении комплексного метода обучения в школы северных губерний России.

Найти похожие

Кузнецов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО).
Современный учебно-методический комплекс: требования и критерии оценки школьной учебной литературы [Текст] / А. А. Кузнецов, Е. В. Чернобай // Педагогика. - 2017. - № 2. - С. 25-36. - Библиогр.: с. 36 (3 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
УМК -- учебно-методические комплексы -- школьные учебники -- учебные пособия -- школьники -- ученики -- учителя -- методические пособия -- учебная литература -- требования к учебникам -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- образовательные программы -- учебные программы -- учебные задания -- рабочие программы -- требования к программам -- содержание образования -- системно-деятельностный подход
Аннотация: В статье дается современное понимание школьного учебно-методического комплекса, рассматриваются его структура и основные компоненты. Представлены изменения в содержании компонентов учебно-методического комплекса с учетом требований ФГОС и формирования информационно-образовательной среды. Обсуждаются требования и критерии оценки школьных учебников и рабочих программ по учебным предметам.

Доп.точки доступа:
Чернобай, Е. В. (доктор педагогических наук; профессор; директор)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)