Поисковый запрос: (<.>K=формирование опыта<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1. 
| 371.4
К 56
Коваленко, Н. В.
Региональный компонент в системе непрерывного физического воспитания и его связь с областной программой "Образование и здоровье" [Текст] / Н. В. Коваленко // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 8-10
ББК 74.200 + 75.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
физическое воспитание -- физическая культура -- социальный заказ -- формирование опыта -- непрерывное физическое воспитание -- регионы
Аннотация: На основании деятельности учителей физической культуры по реализации традиционной системы физического воспитания разработана педагогическая система непрерывного физического воспитания.
Найти похожие
|
2.
|
Леонова, И. И. (учитель технологии начальных классов).
Формирование опыта творческой деятельности у учащихся начальных классов [Текст] / И. И. Леонова // Школа и производство. - 2009. - N 2. - С. 26-28 : 5 рис.
. - ISSN 0037-4024ББК 85.12
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура--Россия--Пермь, город
Декоративно-прикладное искусство в целом
Кл.слова (ненормированные):
технологии -- творческая деятельность -- начальные классы -- плетение -- ткачество -- формирование опыта
Аннотация: Занятия плетением и ткачеством позволяют детям наиболее полно раскрыть свой творческий потенциал. Цель и задачи таких занятий - научить ребенка элементарным трудовым и технологическим умениям, формируя его культурные и нравственные ценности, патриотические чувства, побуждая к творчеству и самостоятельности.
Найти похожие
|
3.
|
Гриценко, Л. И.
Деятельностная основа педагогики А. С. Макаренко [Текст] / Л. И. Гриценко // Педагогика. - 2010. - N 8. - С. 79-84. - Библиогр.: с. 84 (3 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в.
История образования
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- педагогические системы -- педагоги-новаторы -- колонии -- воспитанники -- целостная деятельность -- воспитание -- труд-забота -- трудовая забота -- опыт детей -- формирование опыта -- коллектив (образование) -- компетентностный подход -- опережающее воспитание
Аннотация: В статье взаимосвязь деятельности, сознания и воспитания личности. Единство воспитания и жизни, реализуемое в коллективах педагога-новатора, определяет гуманный, природосообразный и действенный характер педагогики А. С. Макаренко.
Доп.точки доступа:
Макаренко, Антон Семенович (педагог ; 1888-1939) \а. С.\
Найти похожие
|
4.
|
Хохлова, М. В. (доктор педагогических наук).
Формирование опыта субъект-субъективных взаимодействий младших школьников в проектной деятельности [Текст] / М. В. Хохлова // Школа и производство. - 2011. - N 7. - С. 9-13 : 1 рис. - Библиогр.: с. 13 (6 назв. )
. - ISSN 0037-4024ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- субъект-субъектные взаимодействия -- формирование опыта -- младшие школьники -- сотрудничество -- процесс обучения
Аннотация: Основные и дополнительные направления сотрудничества в обучении школьников "Технологии".
Найти похожие
|
5.
|
Севба, Е. В. (преподаватель).
Аксиологический подход в профессиональной подготовке студентов [Текст] / Е. В. Севба // Alma mater. - 2017. - № 1. - С. 118-120. - Библиогр.: с. 120
. - ISSN 1026-955ХББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
аксиологический подход -- практическая деятельность студентов -- профессиональная подготовка студентов -- формирование опыта
Аннотация: В статье представлено обоснование аксиологического подхода в формировании опыта практической деятельности студента.
Найти похожие
|
6.
|
Елизарова, Е. В.
О формировании у учащихся опыта познания [Текст] / Е. В. Елизарова // Химия в школе. - 2017. - № 10. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (3 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
пропедевтические курсы -- формирование опыта -- преподавание химии -- обучение химии -- опыт познания -- уроки химии -- начальные классы -- методические разработки -- общеобразовательная школа -- 3 класс -- 4 класс -- самостоятельная исследовательская деятельность -- познание мира -- продуктивные модели обучения -- интеллектуальные трудности -- личностный рост -- личностное развитие -- химические эксперименты
Аннотация: Аргументы в пользу формирования опыта познания учащихся на пропедевтическом уровне преподавания химии (начальная ступень образования).
Найти похожие
|
7.
|
Голодникова, Н. В.
Когда учиться легко [Текст] / Н. В. Голодникова // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 22-24. - Библиогр.: с. 24 (2 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
пропедевтические курсы -- формирование опыта -- преподавание химии -- обучение химии -- растворы -- уроки химии -- смеси -- методические разработки -- общеобразовательная школа -- 7 класс -- оксиды -- исследовательская деятельность -- лабораторные опыты -- химические эксперименты
Аннотация: Автор обосновывает важность проведения пропедевтического курса химии, делится опытом проведения занятий в 7-м классе.
Найти похожие
|
8.
|
Елизарова, Е. В.
Один вопрос - сто открытий [Текст] / Е. В. Елизарова // Химия в школе. - 2018. - № 5. - С. 18-20. - Библиогр.: с. 20 (2 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
тематические модули -- формирование опыта -- преподавание химии -- обучение химии -- опыт познания -- уроки химии -- начальные классы -- методические разработки -- общеобразовательная школа -- УУД -- универсальные учебные действия -- самостоятельная исследовательская деятельность -- познание мира -- продуктивные модели обучения -- интеллектуальные трудности -- личностный рост -- личностное развитие -- химические эксперименты -- мотивация к обучению
Аннотация: Разбирается один тематический модуль и на его примере показывается как происходит формирование опыта познания, формирование универсальных учебных действий и устойчивой мотивации к обучению и познанию, готовности к саморазвитию при использовании продуктивной модели обучения. Раскрывается методика формирования опыта познания учащихся в процессе включения их в активную самостоятельную исследовательскую деятельность, которая является продолжением познания мира, которое осуществляет ребенок еще до школы.
Найти похожие
|
9.
|
Черняева, Татьяна Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Социальный и личностный опыт ребенка как социокультурный и психолого-педагогический феномен [Текст] = Child’s social and personal experience as a sociocultural and psychological and pedagogical pheonomenon / Черняева Татьяна Николаевна, Лукашин Юрий Викторович // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2021. - № 4. - С. 44-48
. - ISSN 1998-0736ББК 74 + 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация социальная -- воспитание социальное -- дополнительное образование -- дополнительное образование детей -- образование дополнительное -- опыт социальный -- развитие личности -- социализация -- социализация подрастающего поколения -- социализация ребенка -- социальная адаптация -- социальное воспитание -- социальное становление подростков -- социальный опыт -- социокультурная среда -- среда социокультурная -- формирование личности -- формирование личности ребенка -- формирование личностного опыта -- формирование опыта -- формирование социального опыта ребенка
Аннотация: Дополнительное образование как социокультурная среда развития личности.
Доп.точки доступа:
Лукашин, Юрий Викторович (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный