Поисковый запрос: (<.>A=Бакулина, Г. А.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1. 
|
Бакулина, Г. А. (д-р пед. наук, проф. кафедры русского языка и методики его преподавания в нач. классах).
Теоретическое обоснование и практическая реализация методики обучения русскому языку средствами субъективизации [Текст] / Г. А. Бакулина // Начальная школа. - 2008. - N 7. - С. 51-56
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- начальная школа -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- обучение средствами субъективизации -- субъективизация (теория и методика обучения) -- методики обучения -- методика обучения средствами субъективизации -- русский язык (образование) -- обучение русскому языку -- мобилизующий этап урока -- уроки русского языка -- средства субъективизации (образование)
Аннотация: Предлагается методика обучения русскому языку средствами субъективизации. Методика предполагает различные новации, в том числе и введение мобилизующего этапа урока.
Найти похожие
|
2.
|
Бакулина, Г. А. (д-р пед. наук, проф.).
Проверка первичного восприятия художественного произведения: от формализма к обучению и развитию [Текст] / Г. А. Бакулина // Начальная школа. - 2009. - N 8. - С. 3-8
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- дети -- литературное чтение -- уроки литературного чтения -- восприятие художественного произведения -- художественные произведения -- литературные произведения -- проверка первичного восприятия (теория и методика обучения) -- первичное восприятие (теория и методика обучения) -- интеллектуальное развитие -- речевое развитие -- обучение -- развитие речи
Аннотация: О формах работы на уроках литературного чтения, направленных на реализацию уточненной цели и на усиление интеллектуально-речевого развития младших школьников на этапе проверки первичного восприятия художественного произведения.
Найти похожие
|
3.
|
Бакулина, Г. А. (д-р пед. наук, проф. кафедры педагогики и методики дошк. и нач. образования).
Развивающее обучение: рассуждение о понятии [Текст] / Г. А. Бакулина // Начальная школа. - 2010. - N 7. - С. 66-68. - Библиогр.: с. 68 (8 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- дети -- обучение -- развивающее обучение -- понятие развивающего обучения
Аннотация: Многие учителя начальных классов не могут дать определение развивающего обучения или перечислить все его составляющие. Автор статьи решила помочь учителям разобраться в этом вопросе.
Найти похожие
|
4.
|
Бакулина, Г. А. (доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и методики дошкольного образования).
О работе над изложением на уроках русского языка [Текст] / Г. А. Бакулина // Начальная школа. - 2011. - N 6. - С. 22-25
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- русский язык (образование) -- методика преподавания русского языка -- уроки русского языка -- изложения
Аннотация: Как правильно построить урок русского языка по написанию изложения.
Найти похожие
|
5.
|
Бакулина, Г. А. (доктор педагогических наук, профессор).
Морфемный разбор слова: новые подходы - новые возможности [Текст] / Г. А. Бакулина // Начальная школа. - 2012. - № 4. - С. 29-33
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- морфемный анализ -- морфемный разбор -- морфемика -- русский язык (образование)
Аннотация: Приводятся нетрадиционные задания, связанные с морфемным анализом слова на занятиях по русскому языку.
Найти похожие
|
6.
|
Бакулина, Г. А. (доктор педагогических наук, профессор).
Влияние психологических факторов на формирование орфографического навыка: теория и практика вопроса [Текст] / Г. А. Бакулина // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 15-20. - Библиогр.: с. 20 (14 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- русский язык (образование) -- психологические факторы -- орфографические навыки -- интеллектуально-лингвистические упражнения
Аннотация: Рассматривается проблема психологических основ формирования орфографического навыка у младших школьников. Предлагаются интеллектуально-лингвистические упражнения как один из вариантов решения данной проблемы.
Найти похожие
|
7.
|
Бакулина, Г. А. (доктор педагогических наук, профессор).
О новых видах сочинений на уроках русского языка [Текст] : III класс / Г. А. Бакулина // Начальная школа. - 2015. - № 4. - С. 75-80. - Библиогр.: с. 80 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- виды сочинений -- начальная школа -- сочинение-презентация -- сочинение-фантазия -- сочинения -- уроки русского языка
Аннотация: Двухгодичный опыт работы над сочинением создает у школьников базу, которая позволяет им дальше совершенствовать умения в области написания уже известных творческих письменных высказываний, а также овладевать очередными новыми видами. Таковыми в III классе могут быть сочинение-презентация и сочинение-фантазия. В качестве примеров представлены варианты проведения сочинения-презентации по детскому журналу "Мурзилка" и сочинения-фантазии на тему "Петумопс".
Найти похожие
|
8.
|
Бакулина, Г. А. (доктор педагогических наук, профессор).
О новых видах сочинений по русскому языку в IV классе [Текст] / Г. А. Бакулина // Начальная школа. - 2016. - № 12. - С. 58-65
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
4 класс -- виды сочинений -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- развитие речи -- разработки уроков -- сочинение-зарисовка -- сочинение-импровизация -- сочинение-миниатюра -- сочинение-репортаж -- сочинения -- уроки русского языка
Аннотация: Рассматриваются виды сочинений, в содержании которых в максимальной степени присутствует позиция автора: зарисовка, импровизация, репортаж, миниатюра с элементами анимации. Дается описание хода уроков с использованием каждого из указанных видов.
Найти похожие
|
9.
|
Бакулина, Г. А. (доктор педагогических наук).
Субъективизация - один из факторов развития устной речи на уроках русского языка [Текст] / Г. А. Бакулина // Начальная школа. - 2017. - № 12. - С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (13 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- начальные классы -- развитие речи -- речевое развитие -- субъективизация -- устная речь
Аннотация: О специфике использования речемыслительных упражнений на уроках русского языка и особенностях их воздействия на речевое развитие младших школьников.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный