Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Борисенко, Наталья Анатольевна$<.>)
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-12 
1.


    Владимирская, Галина Николаевна.
    Ориентировочное планирование по учебнику Г. Г. Граник, Н. А. Борисенко "Русский язык. 5 класс" на 2009/2010 учебный год [Текст] / Г. Н. Владимирская, Н. А. Борисенко // Русский язык в школе. - 2009. - N 6. - С. 93-102. - Продолж. следует . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов
   Образование. Педагогика, 2009-2010 гг.
Кл.слова (ненормированные):
учебники -- русский язык -- 5 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- поурочное планирование -- уроки русского языка -- ориентировочное планирование
Аннотация: Материалы для поурочного планирования уроков русского языка в 5-м классе.


Доп.точки доступа:
Борисенко, Наталья Анатольевна (кандидат филологических наук); Граник \г. Г.\; Борисенко \н. А.\

Найти похожие
2.


    Граник, Генриетта Григорьевна (доктор психологических наук).
    Особенности построения учебников нового типа, позволяющих реализовать функцию общения [Текст] / Г. Г. Граник, Н. А. Борисенко // Русский язык в школе. - 2011. - N 4. - С. 3-8. - Окончание следует. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коллективно-распределенная деятельность -- эмоциональность обучения -- учебники -- русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- познавательные интересы -- функция общения
Аннотация: Анализ условий, позволяющих создать учебники русского языка нового типа.


Доп.точки доступа:
Борисенко, Наталья Анатольевна (кандидат филологических наук)

Найти похожие
3.


    Граник, Генриетта Григорьевна (доктор психологических наук).
    Особенности построения учебников нового типа, позволяющих реализовать функцию общения [Текст] / Г. Г. Граник, Н. А. Борисенко // Русский язык в школе. - 2011. - N 5. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в N 4 . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коллективно-распределенная деятельность -- учебники -- русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- эмоциональность -- образность
Аннотация: Эмоциональность, образность и язык учебников русского языка нового типа.


Доп.точки доступа:
Борисенко, Наталья Анатольевна (кандидат филологических наук)

Найти похожие
4.


    Борисенко, Наталья Анатольевна (кандидат филологических наук).
    Проблема обогащения культурного фонда учащихся в концепции учебников нового типа [Текст] / Н. А. Борисенко // Русский язык в школе. - 2015. - № 9. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
культурные фонды учащихся -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- культуроведческая компетенция -- учебники нового типа -- УМК -- учебно-методические комплексы -- полиэтнические классы -- национально-культурные компоненты -- уроки русского языка -- русский язык
Аннотация: Закономерность и необходимость введения в научный оборот понятия "обогащение культурного фонда".


Найти похожие
5.


    Борисенко, Наталья Анатольевна (кандидат филологических наук).
    Учебники русского языка и детская литература: есть ли точки соприкосновения? [Текст] / Н. А. Борисенко // Русский язык в школе. - 2018. - № 8. - С. 29-34 : табл. - Библиогр.: с. 34. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
^a82-93
ББК 74.26 + 83.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Литературоведение
   Детская литература, 20 в.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- школьные учебники -- учебники русского языка -- 5 класс -- текстовые упражнения -- детская литература -- детское чтение -- УМК -- учебно-методические комплексы -- детско-подростковая литература
Аннотация: Рассматриваются учебники по русскому языку для основной школы с точки зрения присутствия в них текстов из детско-подростковой литературы. Приводятся результаты сопоставительного анализа шести учебников для 5 класса. Выявляются возможности учебников в приобщении подростков к чтению детской литературы 20 – начала 21 в.


Найти похожие
6.


    Борисенко, Наталья Анатольевна (кандидат филологических наук; ведущий научный сотрудник).
    Школьные электронные учебники: мировой и отечественный опыт [Текст] = About the development of methodology of school Mathematics education / Н. А. Борисенко // Педагогика. - 2019. - № 5. - С. 18-28. - Библиогр.: с. 25-26 (29 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
электронное обучение -- e-learning -- ЭУ -- электронные учебники -- цифровые учебники -- ЭОС -- электронная образовательная среда -- цифровизация образования -- живые учебники -- разработка электронных учебников
Аннотация: Рассматривается опыт внедрения в разных странах электронных учебников (ЭУ). На примере зарубежных стран показана связь распространения ЭУ с такими факторами, как этапы компьютеризации образования, уровень интернетизации школ, введение национальных проектов и стандартов ЭУ. Наряду с зарубежными практиками, представлен российский опыт цифровой школы и результаты апробации первых цифровых учебников.


Найти похожие
7.


    Граник, Генриетта Григорьевна (доктор психологических наук; академик РАО; главный научный сотрудник).
    Проблема индивидуализации в обучении и учебники нового типа (на материале школьного предмета "Русский язык") [Текст] = The problem of teaching-learning individualization and the new type of textbooks (based on the material of the school subject "The Russian Language") / Г. Г. Граник, Н. А. Борисенко, С. В. Шишкова // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 48-57. - Библиогр.: с. 55-56 (19 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дифференциация обучения -- дифференцированный подход -- индивидуализация обучения -- классно-урочная система -- концепции индивидуализации образования -- обучение русскому языку -- принцип индивидуализации -- проблемно-программированные учебники -- программированное обучение -- программированные учебники -- русский язык (образование) -- учебники -- учебные комплекты -- школьное образование -- электронные учебники
Аннотация: В статье проанализированы различные подходы к проблеме индивидуализации: от программированного обучения до электронных учебников. Показано, как решается проблема индивидуализации средствами учебников нового типа. Предложена теоретическая модель современного учебного комплекта по русскому языку на основе интеграции бумажного и электронного учебников.


Доп.точки доступа:
Борисенко, Наталья Анатольевна (кандидат филологических наук; ведущий научный сотрудник); Шишкова, Светлана Владимировна (старший научный сотрудник); Шадриков, Владимир Дмитриевич (доктор психологических наук; профессор ; 1939-) \в. Д.\

Найти похожие
8.


   
    Некоторые итоги цифровизации образования на примере вынужденного удаленного школьного обучения [Текст] = Some results of digitalization of education on the example of forced remote schooling / В. И. Панов, Н. А. Борисенко, А. В. Капцов [и др.] // Педагогика. - 2020. - № 9. - С. 65-77. - Библиогр.: с. 75-76 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
готовность педагогов -- готовность школьников -- дистанционное обучение -- методическое обеспечение обучения -- онлайн-обучение -- педагоги -- психолого-педагогическое обеспечение -- родители -- техническая готовность -- удаленка -- удаленное обучение -- удаленные формы обучения -- учителя -- функциональная готовность -- цифровизация образования -- школы (образование) -- школьники -- школьное обучение -- эмпирические исследования -- эффективность обучения
Аннотация: Статья посвящена оценке школьниками, педагогами, родителями и администрацией школ опыта цифровизации образования на примере вынужденного удаленного обучения в период пандемии. Выявлено, что в настоящее время школьное образование готово к переходу на цифровые формы обучения не более чем наполовину, поскольку обнаружились проблемы с недостаточностью цифровой грамотности, методического обеспечения цифровой дидактики, технических медиасредств и психолого-педагогической поддержки.


Доп.точки доступа:
Панов, Виктор Иванович (доктор психологических наук; профессор; член-корреспондент РАО; заведующий лабораторией); Борисенко, Наталья Анатольевна (кандидат филологических наук; ведущий научный сотрудник); Капцов, Александр Васильевич (доктор психологических наук; доцент; руководитель центра); Колесникова, Екатерина Ивановна (кандидат психологических наук; доцент); Патраков, Эдуард Викторович (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий учебно-научной лабораторией); Плаксина, Ирина Васильевна (кандидат психологических наук; доцент; профессор); Суннатова, Рано Иззатовна (доктор психологических наук; доцент; ведущий научный сотрудник)

Найти похожие
9.


    Борисенко, Наталья Анатольевна (кандидат филологических наук).
    Воссоздающее воображение и понимание учащимися художественного текста [Текст] = Students` Reconstructive Imagination and Literary Text Comprehension / Наталья Анатольевна Борисенко, Генриетта Григорьевна Граник // Русский язык в школе. - 2020. - №4. - С. 24-33 : табл. - Библиогр.: с. 32-33. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- воссоздающее воображение -- понимание текста -- художественные тексты -- русские поэты -- романы
Аннотация: Выявление связи воссоздающего воображения с пониманием текста, в частности с пониманием составляющих его слов.


Доп.точки доступа:
Граник, Генриетта Григорьевна (доктор психологических наук); Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт ; 1799-1837) \а. С.\

Найти похожие
10.


    Борисенко, Наталья Анатольевна (кандидат филологических наук).
    Что нужно знать учителю-словеснику о психологических особенностях поколения Z [Текст] = What does a language and literature teacher need to know about the psychological traits of the Generation Z / Наталья Анатольевна Борисенко // Русский язык в школе. - 2021. - №3. - С. 7-17 : табл. - Библиогр.: с. 15-17 (19 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
^a159.922.7
ББК 74.26 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- поколение Z -- цифровое поколение -- психологические особенности -- психические процессы -- мышление
Аннотация: Представлен психологический портрет цифрового поколения, охарактеризованы типичные черты современных учащихся, относящиеся к их когнитивному и личностному развитию, особенностям коммуникации, новым культурным практикам. Использованы методы теоретического анализа и обобщения результатов релевантных научных источников, а также метод экстраполяции – перенос выводов, сделанных относительно поколения Z, на проблемы преподавания русского языка.


Найти похожие
 1-10    11-12 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)