Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (80)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=психические процессы<.>)

Общее количество найденных документов : 47
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-47

Харченко, Евгений Петрович (доктор мед. наук).
Задержка развития и пластичность мозга ребенка [Текст] / Е. П. Харченко, М. Н. Клименко // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 6-9. - Библиогр. в тексте

УДК

^a616-053.2

ББК 57.3
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Педиатрия
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная пластичность мозга -- денверские скрининговые тесты -- задержка развития -- пластичность мозга -- психические процессы -- тесты развития
Аннотация: Пластичность мозга является важным понятием в педагогике и детской неврологии, поскольку благодаря ей мозг ребенка обладает большей способностью к обучению и запоминанию, а также выздоравливать после нейрохирургических вмешательств. Именно внимание к раннему этапу онтогенеза мозга ребенка должно быть повышенным, потому что трудно предсказать возможность проявления пластичности мозга, и многие психические функции настраиваются в мозге в течение непродолжительного критического периода жизни ребенка.

Доп.точки доступа:
Клименко, Марина Николаевна

Найти похожие

Шабельников, В. К.
Социальная детерминация психики и произвольность экспериментатора в методе поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина [Текст] / В. К. Шабельников // Психология и школа. - 2007. - N 1. - С. . 84-91. - Библиогр.: с. 91 (3 назв. )

УДК

^a159.93/.94

^a159.93/94

ББК 88.35 + 88.35
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
социальная детерминация личности -- психическое развитие -- личность -- психические процессы -- развитие психики -- дети -- обучение -- умственнные действия -- манипулирование психикой -- психологи -- школьное образование -- научные эксперименты
Аннотация: Так развивается ли психика по планам и программам учителей? Или же она развивается по логике напряжений детерминирующего ребенка мира? Ведет ли обучение за собой развитие психики? Или оно лищь соучаствует в нем как компонент общей ситуации развития?.

Доп.точки доступа:
Гальперин \п. А.\

Найти похожие

Коблев, Я. К.
Проблемы и перспекивы биомеханики спорта [Текст] / Я. К. Коблев, И. М. Козлов // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 1. - С. . 61-62

УДК

^a796:61

ББК 75.0
Рубрики: Физическая культура и спорт--Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
биомеханика спорта -- психические процессы -- механические процессы -- высшая школа -- физические упражнения -- тренировочный процесс -- спортивные движения
Аннотация: Обсуждение проблем биомеханики и образования.

Доп.точки доступа:
Козлов, И. М.

Найти похожие

Тихонов, А. П.
Тип информационного метаболизма как связующее звено в исследовании психических явлений [Текст] / А. П. Тихонов // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2007. - N 3. - С. . 7-13. - Библиогр.: с. 12-13 (48 назв. )

УДК

^a316.37

^a159.923

ББК 60.53 + 88.37
Рубрики: Социология--Социология личности
Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
жизнедеятельность человека -- информация -- личность (психология) -- личность (соционика) -- психические процессы -- психические состояния -- психические явления -- соционика
Аннотация: В статье сделан вывод, о том, что информация есть универсальная реалия, которая может рассматриваться как физическая, так и физиологическая переменная по отношению к жизнедеятельности организмов.

Найти похожие

Уфимцев, Р. И.
Что наш мозг думает о своей асимметрии [Текст] / Р. И. Уфимцев // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2007. - N 3. - С. . 16-21

УДК

^a316.37

^a159.923

ББК 60.53 + 88.37
Рубрики: Социология--Социология личности
Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
асимметрия мозга -- личность (психология) -- личность (соционика) -- мозг -- полушария мозга -- психические процессы -- психические состояния -- соционика -- функциональная асимметрия мозга
Аннотация: Проблема функциональной асимметрии могла быть решена преодолением представления о полярности функций правого и левого полушария, возможно ли за видимыми принципиально различными характеристиками мышления отдельных полушарий увидеть их единство и целостность.

Найти похожие

Ротенберг, В.
Мозг стратегия полушарий [Текст] / В. Ротенберг // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2007. - N 3. - С. . 21-26

УДК

^a316.37

^a159.923

ББК 60.53 + 88.37
Рубрики: Социология--Социология личности
Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
асимметрия мозга -- личность (психология) -- личность (соционика) -- мозг -- полушария мозга -- психические процессы -- психические состояния -- соционика
Аннотация: Явление асимметрии мозга очень неоднозначно: какими-то свойствами обладает только одно полушарие, другими другое, но в разной степени, и все это находится в сложнейшей взаимозависимости и взаимодействии.

Найти похожие

Рогалева, Наталья Александровна.
Цикл развивающих занятий для детей 5-7 лет "Дружные ребята" [Текст] / Н. А. Рогалева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 55-59. - Библиогр.: с. 59 (7 назв. )

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети старшего дошкольного возраста -- игровые занятия -- коммуникативные способности -- общение -- психические процессы -- пятилетние дети -- развивающие занятия -- развитие речи -- семилетние дети -- социальная адаптация детей -- шестилетние дети -- эмоциональные состояния
Аннотация: Цикл содержит 8 развивающих занятий. Каждое занятие имеет самостоятельную основу и при необходимости может повторяться, что в целом способствует более успешному усвоению материала. Занятия направлены на формирование коммуникативных способностей, развитие основных психических процессов и речи, социальную адаптацию детей.

Найти похожие

Микадзе, Ю. В.
Понятие "фактор" в теории системно-динамической локализации высших психических функций [Текст] / Ю. В. Микадзе, А. А. Скворцов // Вопросы психологии. - 2007. - N 4. - С. . 80-89. - Библиогр.: с. 88-89 (18 назв. )

УДК

^a159.9

ББК 88.3 + 88
Рубрики: Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
фактор -- задачи нейропсихологии -- психические процессы -- структура психических процессов -- физиологические механизмы -- локализация -- зона мозга -- высшие психические функции
Аннотация: Анализируется значение понятия "фактор" в работах А. Р. Лурия и его последователей. Определяются связи этого понятия и основных теоретических задач нейропсихологии. На основе сравнения вариантов трактовок понятия "фактор" делается вывод о наиболее адекватной из них.

Доп.точки доступа:
Скворцов, А. А.; Лурия \а. Р.\

Найти похожие

159.9
А 50

Аллахвердов, В. М.
Ностальгия по теоретической психологии [Текст] / В. М. Аллахвердов // Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. 109-118. - Библиогр.: с. 118 (29 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Россия
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
отклики на статьи -- теретическая психология -- психика -- сознание -- психические процессы -- теория -- истина -- активность -- общая психология -- класификация психических процессов
Аннотация: Текст представляет собой отклик на статью Н. И. Чуприковой "Система понятий общей психологии и функциональная система психической регуляции поведения и деятельности". Обсуждается предложенная Н. И. Чуприковой классификация психических процессов. Утверждается, что никакая классификация понятий не может привести к успеху без построения психологической теории. Между тем существующая классификация психических процессов настолько плоха, что вообще не поддается усовершенствованию, поэтому на ее основе тем более нельзя построить хорошую теорию. Принимается постулируемый Н. И. Чуприковой естественнонаучный подход к изучению психического, но выражается несогласие как с разработанной ею концептуальной схемой, так и с "базовым системообразующим понятием о психике как отражении действительности и регуляторе поведения".

Доп.точки доступа:
Чуприкова, Н. И.; Система, понятий общей психологии и функциональная система психической регуляции поведения и деятельности

Найти похожие

10.

Кротова, Л.
Рекомендации школьного психолога [Текст] / Л. Кротова // Учитель. - 2007. - N 6. - С. 64-65

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
восприятие информации -- здоровье детей -- здоровьесберегающая деятельность -- педагогическая деятельность -- педагогические процессы -- психические процессы -- психология здоровья -- развитие личности -- рекомендации психолога -- свойства личности
Аннотация: Рекомендации школьного психолога, отражающие основные показатели здоровьесберегающей направленности урока.

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-47

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)