Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Лурье, Л. И.$<.>)

Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-14

Лурье, Л. И.
Формирование физической культуры как дискурсивный процесс [Текст] / Л. И. Лурье // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 8. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 13 (4 назв. )

УДК

^a378

^a796.01

ББК 74.58 + 75.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Высшее профессиональное образование
   Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
физическое развитие -- концепции физического воспитания -- духовный дискурс -- студенчество -- спорт -- эстетический опыт
Аннотация: В статье рассматривается физическая культура, которая складывается на протяжении всей жизни человека и дополняет природную основу индивидуального бытия культурными ценностями, способностями души.

Найти похожие

Лурье, Л. И. (д-р пед. наук, проф., лауреат Премии Президента РФ в обл. образования, лауреат Премии Урал. отд. Рос. акад. образования, директор лицея N 1 (г. Пермь)).
Способно ли образование стать опорой новому поколению? [Текст] / Л. И. Лурье // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 9. - С. 28-31. - Библиогр.: с. 31 (6 назв. ). - Окончание следует . - ISSN 0321-0383

УДК

^a372.8

^a371

ББК 74.26 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в.; 21 в.
Методика преподавания учебных предметов
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
учебники -- атеизм -- религиозная культура -- инновации -- инновационная деятельность -- историческая память -- феномены -- феномен исторической памяти -- прошлое -- педагогическое образование -- философия образования -- оценка прошлого
Аннотация: История как наука и учебный предмет сосредоточили в себе острейшие вопросы современности, разрешение которых прокладывает путь будущего развития всей страны.

Найти похожие

Лурье, Л. И. (доктор педагогических наук, профессор, директор МОУ "Лицей N 1" г. Перми).
Лицей сквозь годы. Мнения и сомнения [Текст] / Л. И. Лурье // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 7. - С. 75-84. - Библиогр.: с. 84 (8 назв. ) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
лицеи -- лицейское образование -- культурологический подход -- преемственность традиций -- традиции образования -- лицей - университет -- миссия образования -- Болонский процесс
Аннотация: Статья посвящена анализу целей и ценностей лицейского образования. Выделены сущностные характеристики лицея, его свойства как феномена культуры. Рассматриваются трудности развития лицейского образования на современном этапе, проблемы преемственности в системе "лицей - университет", возможная роль лицея в Болонском процессе.

Доп.точки доступа:
Царскосельский лицей

Найти похожие

Лурье, Л. И. (доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики профессионального образования Института внутренних войск МВД РФ).
Военная педагогика [Текст] : знание - "сила", а не средство "вооружения" / Л. И. Лурье // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 52-58. - Библиогр.: с. 58(7 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2012 г.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
военное образование -- военная педагогика -- воинские коллективы -- военная дидактика -- национальная безопасность -- реформа армии -- воинское воспитание -- военные специалисты -- образовательные технологии -- коммуникативные компетенции -- военные вузы -- военнослужащие
Аннотация: Рассмотрены актуальные проблемы военного образования и военной педагогики в условиях реформирования вооруженных сил. Особо выделена роль коллектива как важного фактора воинского обучения и воспитания.

Найти похожие

Лурье, Л. И. (доктор педагогических наук; профессор).
Реформа армии начинается с образования [Текст] / Л. И. Лурье // Педагогика. - 2012. - № 6. - С. 33-38. - Библиогр.: с. 38 (2 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные системы -- военное образование -- военная педагогика -- военнослужащие -- военная подготовка -- воинское обучение -- воинское воспитание -- допризывная подготовка -- военные вузы -- вузы -- высшие учебные заведения -- общеобразовательные школы -- послевузовская подготовка
Аннотация: Рассмотрены проблемы развития военного образования. Отмечается необходимость культурологического анализа образовательного пространства военного вуза, гуманистической направленности военной педагогики. Выделена особая роль системы непрерывного образования "школа - военный вуз" в процессе формирования профессиональных лидеров.

Найти похожие

Лурье, Л. И. (доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики профессионального образования Института внутренних войск МВД РФ).
Сможет ли довузовское образование проложить России путь в Болонский процесс? [Текст] : часть первая. Специалист будущего - это человек культуры / Л. И. Лурье, М. Л. Лурье // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 10. - С. 52-56. - Библиогр.: с. 56 (2 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- довузовское образование -- студенты -- вузы -- культура -- непрерывное образование -- послевузовское образование -- среднее образование
Аннотация: Рассмотрены концептуально-методологические проблемы довузовского образования России в условиях Болонского процесса. Отмечены трудности, возникающие у учеников российских школ в международном образовательном пространстве.

Доп.точки доступа:
Лурье, М. Л. (кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры моделирования образовательных систем Пермского государственного педагогического университета)

Найти похожие

Лурье, Л. И. (доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики профессионального образования Института внутренних войск МВД РФ).
Сможет ли довузовское образование проложить России путь в Болонский процесс? [Текст]. Ч. 2. Какой нашему образованию прок от конвергенции российской и европейской моделей / Л. И. Лурье, М. Л. Лурье // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 11. - С. 56-60. - Библиогр.: с. 60 (2 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- довузовское образование -- студенты -- вузы -- культура -- одаренность -- профессиональное лидерство -- инновационная деятельность -- иностранные студенты
Аннотация: Рассмотрена проблема преемственности системы довузовского образования России и международного образования, его роли в подготовке профессиональных лидеров. Предложены меры, необходимые для реформирования действующей системы довузовского образования России.

Доп.точки доступа:
Лурье, М. Л. (кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры моделирования образовательных систем Пермского государственного педагогического университета)

Найти похожие

Лурье, Л. И. (доктор педагогических наук, профессор).
До сих пор "педагог - это раб, ведущий за собой учеников" [Текст] : часть 1. кризис идентичности / Л. И. Лурье // Alma mater. - 2013. - № 8. - С. 36-40. - Библиогр.: с. 40 (7 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- социокультурная идентификация -- профессиональная деятельность -- учителя -- общественный статус -- ученики
Аннотация: Рассмотрены проблемы миссии учителя в современном мире. Отмечено, что авторитет учителя, его роль в общественном развитии являются не только ментальнообразующими факторами, но и результатом педагогического образования, в котором лидерские качества должны иметь важнейшее значение, а само высшее профессиональное педагогическое образование обладать преемственностью с профильным обучением в старших классах школы.

Найти похожие

Лурье, Л. И. (доктор педагогических наук, профессор, директор, заслуженный учитель РФ).
До сих пор "педагог - это раб, ведущий за собой учеников" [Текст]. Ч. 2. Потери и обретения в погоне за "светлым будущим" / Л. И. Лурье // Alma mater. - 2013. - № 9. - С. 24-29. - Библиогр.: с. 29 (7 назв.). - Продолж. - Начало № 8 . - ISSN 0321-0383

УДК

^a371

10.

Лурье, Л. И. (доктор педагогических наук; профессор; директор).
Высшее образование в России [Текст] : от незавершенного среднего до нормативно-регламентированного научного. Ч. 2. Почему высшее профессиональное образование не становится профессионально востребованным / Л. И. Лурье // Alma mater. - 2015. - № 5. - С. 33-38. - Библиогр.: с. 38 (7 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Пермь, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- бакалавриат -- магистратура -- аспирантура -- многоуровневая подготовка студентов -- исследовательская лаборатория -- рынки услуг
Аннотация: Рассмотрены проблемы формирования научных кадров в системе «школа-вуз» с учетом новых идей, внедряемых в процессе организации учебной, научной и исследовательской работы. Предложены пути организации новых форм учебно-воспитательной работы.

Найти похожие

1-10 11-14

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)