Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Обухов, Алексей Сергеевич$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Краткая информация об авторах [Текст] // Развитие личности. - 2008. - N 1. - С. 250-255

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- доктора наук -- психологи -- философы -- биологи -- биографии
Аннотация: Биографии авторов, опубликованных в журнале.

Доп.точки доступа:
Батуев, Александр Сергеевич (доктор биологических наук) \а. С.\; Дунаев, Михаил Михайлович (писатель; доктор филологических наук) \м. М.\; Колесов, Дмитрий Васильевич (доктор медицинских наук) \д. В.\; Мухина, Валерия Сергеевна (доктор психологических наук) \в. С.\; Налимов, Василий Васильевич (философ; доктор технических наук) \в. В.\; Обухов, Алексей Сергеевич (кандидат психологических наук) \а. С.\; Петренко, Виктор Федорович (член-корреспондент РАН; доктор психологических наук) \в. Ф.\; Суворов, Николай Семенович (профессор церковного права) \н. С.\

Найти похожие

Обухов, Алексей Сергеевич (кандидат психологических наук).
Развитие субъектной позиции учащихся в условиях учебно-исследовательской деятельности [Текст] / А. С. Обухов, Б. А. Киселев // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 2, ч. 1. - С. 179-188 : рис. - Библиогр.: с. 188 (14 назв. ) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
учебно-исследовательская деятельность -- исследовательская деятельность -- субъектность -- исследовательская позиция личности -- исследование как метод обучения -- исследовательская позиция -- интерес (психология) -- мотивационная основа исследовательской позиции -- мотивация -- мотивированность -- рефлексивность -- исследовательский подход в обучении -- исследовательское обучение -- субъектная позиция участников образовательного процесса -- становление субъектности -- методологическая основа исследования -- теоретическая основа исследования -- психологические исследования -- школьники -- старшеклассники -- учащиеся
Аннотация: Рассмотрены понятие субъектности, особенности учебно-исследовательской деятельности, развитие субъектности в условиях обучения. Представлены результаты эмпирического исследования особенностей развития субъектной позиции учащихся в условиях исследовательского обучения.

Доп.точки доступа:
Киселев, Борис Анатольевич (аспирант кафедры психологии образования Московского педагогического государственного университета); Венгер, Александр Леонидович (доктор психологических наук) \а. Л.\; Ротенберг, Вадим Семенович (психофизиолог) \в. С.\; Пономарева, Валерия Владимировна \в. В.\; Карпов \а. В.\; Хеннинг \в.\

Найти похожие

Психолого-педагогическая концепция программы "Профилактика саморазрушающего поведения детей и подростков" [Текст] / Е. А. Леванова [и др.] // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 3, ч. 1. - С. 175-190 : табл. - Библиогр.: с. 190 (5 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- подростки -- подростковый возраст -- несовершеннолетние -- суицид -- суицидальные попытки -- саморазрушающее поведение -- профилактика саморазрушающего поведения -- статистические данные -- субъекты РФ -- кризис личности -- групповой суицид -- эмоциональная незрелость -- девиантное поведение -- личностные установки -- социально-психологическая адаптация -- психопластика личности подростка
Аннотация: Обосновывается актуальность проблемы саморазрушающего поведения подростков. Предлагается программа подготовки педагогов и психологов, предусматривающая изучение социальных истоков суицидов в подростковом возрасте, ситуаций опасности групповых суицидов в подростковой субкультуре, типологию девиации, особенности эмоционального воспитания в семье. Большое внимание уделяется диагностике саморазрушающего поведения несовершеннолетних.

Доп.точки доступа:
Леванова, Елена Александрова (доктор педагогических наук; профессор); Тарабакина, Людмила Владимировна (доктор психологических наук; профессор); Бабиева, Нигина Сафоевна (кандидат психологических наук; доцент); Обухов, Алексей Сергеевич (кандидат психологических наук); Плешаков, Владимир Андреевич (кандидат педагогических наук; доцент); Пушкарева, Татьяна Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент); Савина, Татьяна Александровна (кандидат педагогических наук; доцент); Сахарова, Татьяна Николаевна (кандидат психологических наук; доцент); Казенная, Елена Викторовна (ассистент кафедры социальной педагогики и психологии)

Найти похожие

Профессионально-личностные позиции педагогов госпитальных школ [Текст] = Professional and Personal Positions of Teachers in Hospital School / В. В. Вагарина, А. С. Обухов, А. А. Филатов, С. В. Шариков // Педагогика. - 2020. - № 10. - С. 76-87. - Библиогр.: с. 85-86 (20 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
больные дети -- госпитальная педагогика -- госпитальные педагоги -- госпитальные школы -- дискурс друга -- дискурс классика -- длительное лечение -- критический дискурс-анализ -- образовательный процесс -- педагог-друг -- педагог-классик -- педагоги -- профессиональная деятельность -- профессионально-личностная позиция
Аннотация: В последние годы в России открываются госпитальные школы (школы на базе больниц), позволяющие детям обучаться во время длительного лечения. В статье рассматриваются: типология профессиональных и личностных характеристик педагогов, работающих в госпитальных школах, позиции педагогов относительно преподавательской деятельности в госпитальной школе, их видение учеников.

Доп.точки доступа:
Вагарина, Валентина Владимировна (магистр); Обухов, Алексей Сергеевич (кандидат психологических наук; доцент; ведущий эксперт); Филатов, Артем Алексеевич (магистр); Шариков, Сергей Витальевич (руководитель Федерального проекта "УчимЗнаем")

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)