Поисковый запрос: (<.>A=Чернобай, Е. В.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Чернобай, Е. В. Мультимедийные средства обучения историческим дисциплинам в условиях информатизации образования [Текст] / Е. В. Чернобай> // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 7. - С. . 43-46. - Библиогр.: с. 46 (6 назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): мультимедийные средства -- исторические дисциплины -- информатизация образования -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ -- информационные технологии -- педагогический процесс Аннотация: Широкое распространение получили информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в системе исторического образования.
Найти похожие
|
2.
|
Чернобай, Е. В. Формирование мотивации учителя истории к использованию средств ИКТ [Текст] / Е. В. Чернобай> // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 9. - С. 57-59. - Библиогр.: с. 59 (5 назв. )
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информационные компьютерные технологии -- учителя истории -- мотивация учителя -- информационные технологии -- уроки истории Аннотация: Статья рассматривает проблему заинтересованности учителя истории в использовании средств информационных компьютерных технологий, подчеркивает позитивные стороны этих средств, сферы их применения.
Найти похожие
|
3.
|
Чернобай, Е. В. Методика конструирования урока с использованием электронных образовательных ресурсов [Текст] / Е. В. Чернобай> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 1. - С. 11-14 : табл. - Библиогр.: с. 14 (3 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): электронные ресурсы -- образовательные ресурсы -- модули ЭОР -- модели занятий -- проектирование урока -- средства ИКТ -- информационные технологии -- образовательный процесс -- конструирование урока -- ученики -- уроки -- коммуникативные технологии -- учебные занятия Аннотация: Статья посвящена обучающей роли информационно-коммуникативных технологий в современном образовательном процессе. Раскрываются особенности проектирования учебных занятий, проводимых с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР) разных типов, приводятся модели уроков.
Найти похожие
|
4.
|
Чернобай, Е. В. Подготовка учителя к совершенствованию профессиональной деятельности в условиях новой информационно-коммуникационной образовательной среды [Текст] / Е. В. Чернобай> // Педагогика. - 2009. - N 7. - С. 78-82. - Библиогр.: с. 82 (4 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): учителя -- подготовка учителей -- вузы -- информационная среда -- ИКОС -- информационно-коммуникационная образовательная среда -- образовательная среда -- структура образовательной среды -- требования к педагогам Аннотация: Анализируются различные подходы к пониманию образовательной среды. Приводится авторское определение информационно-коммуникационной образовательной среды и ее структуры.
Найти похожие
|
5.
|
Чернобай, Е. В. Современные подходы к подготовке и повышению квалификации учителя-предметника в области использования средств информационно-коммуникационных технологий [Текст] / Е. В. Чернобай> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 5. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6 (4 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): ИКТ- компетентность -- индивидуализация образования -- информационные коммуникации -- повышение квалификации -- информационные технологии -- педагоги -- образовательная среда -- учителя -- предметники -- компетентность -- информатизация образования Аннотация: В статье рассматриваются проблемы подготовки учителя-предметника в области использования средств Информационно-Коммуникационных Технологий. Описаны основные недостатки в подготовке будущего учителя в данной области, приведены требования к подготовке педагога и средства достижения им новых образовательных результатов.
Найти похожие
|
6.
|
Чернобай, Е. В. Деятельность учителя истории по проектированию электронных образовательных ресурсов [Текст] / Е. В. Чернобай> // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 6. - С. 55-56. - Библиогр.: с. 56 (3 назв. )
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): проектирование -- электронные ресурсы -- электронные образовательные ресурсы -- уроки истории -- информационные технологии -- образовательные ресурсы Аннотация: Материал посвящен первому шагу в процессе разработки электронных образовательных ресурсов по истории – проектированию.
Найти похожие
|
7.
|
Чернобай, Е. В. Адаптивность системы повышения квалификации как условие подготовки современного руководителя образовательного учреждения [Текст] / Е. В. Чернобай, Э. Р. Баграмян> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - N 3. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (4 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74р + 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): педагогическое образование -- руководители -- образовательные учреждения -- повышение квалификации -- экономическая культура -- модульное обучение Аннотация: В статье рассматривается проблема адаптивности системы повышения квалификации в условиях предъявляемых государством современных требований к сфере дополнительного профессионального педагогического образования. Показаны общедидактические и специфические принципы построения адаптивной системы повышения квалификации, а также основополагающие компоненты такой системы.
Доп.точки доступа: Баграмян, Э. Р. Найти похожие
|
8.
|
Чернобай, Е. В. (кандидат педагогических наук). Особенности профессиональной деятельности учителя в современной информационной образовательной среде [Текст] / Е. В. Чернобай> // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 96-100. - Библиогр.: с. 100 (2 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учителя -- информационная образовательная среда -- образовательная среда -- образовательные учреждения -- требования -- учебный процесс -- проектирование учебного процесса -- дидактические принципы -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- профессиональная деятельность Аннотация: В статье показано, как меняется роль, содержание и характер профессиональной деятельности учителя в условиях работы в современной информационной образовательной среде, каким образом данные изменения влияют на достижение планируемых образовательных результатов. Представлены дидактические принципы построения урока в информационной образовательной среде.
Найти похожие
|
9.
|
Чернобай, Е. В. Управление введением ФГОС [Текст] / Е. В. Чернобай, М. Н. Гоглова> // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2011. - N 11. - С. 14-19. - Прил.
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- образовательные учреждения -- советы -- стандарты общего образования -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты Аннотация: Основные направления деятельности образовательного учреждения по введению ФГОС: нормативно-правовое обеспечение, финансово-экономическое сопровождение, кадровая политика. Положение о совете по введению новых ФГОС общего образования.
Доп.точки доступа: Гоглова, М. Н. Найти похожие
|
10.
|
Кузнецов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; вице-президент РАО). Кризис классно-урочной системы при переходе школы на ФГОС нового поколения [Текст] / А. А. Кузнецов, Е. В. Чернобай> // Педагогика. - 2015. - № 2. - С. 19-26. - Библиогр.: с. 26 (6 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): система обучения -- традиционная система обучения -- классно-урочная система -- школьное образование -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- стандарты нового поколения -- уроки (образование) -- учебные занятия -- нелинейное динамическое расписание -- метапредметные результаты -- образовательные результаты -- виды учебной деятельности -- учебная деятельность -- средства обучения -- характеристики учебного занятия Аннотация: В статье рассматриваются концептуальные основы построения современного учебного занятия в русле идеологии ФГОС общего образования.
Доп.точки доступа: Чернобай, Е. В. (доктор педагогических наук; директор) Найти похожие
|
|
|