Поисковый запрос: (<.>K=вербальное общение<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12 |
1.
|
Мегедь, В. В. Наука вербального и невербального общения [Текст] / В. В. Мегедь> // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2007. - N 4. - С. . 17-22. - Библиогр.: с. 22 (15 назв. )
ББК 60.53 + 88.37 Рубрики: Социология--Социология личности Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): вербальное общение -- личность (психология) -- личность (соционика) -- межличностные отношения -- невербальное общение -- общение -- соционика -- типы личности Аннотация: Откуда берутся барьеры в общении часто превращающиеся в стену непонимания - от незнания его типных особенностей.
Найти похожие
|
2.
|
Духовский, Т. Общая характеристика невербальных средств коммуникации [Текст] / Т. Духовский> // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2008. - N 6. - С. 16-20
. - ISSN 1684-8152ББК 88.37 Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): соционика -- личность (психология) -- общение -- средства коммуникации -- вербальное общение -- интонации -- жесты -- смех -- невербальные средства общения -- мимика -- невербальное общение Аннотация: К средствам невербальной коммуникации принадлежат жесты, мимика, интонации, паузы, поза, смех, слезы и т. д., которые образуют знаковую систему, дополняющую и усиливающую, а иногда и заменяющую средства вербальной коммуникации - слова.
Найти похожие
|
3.
|
Аникеева, Н. П. Психотерапевтический игровой тренинг для подростков [Текст] / Н. П. Аникеева, Е. В. Кисилева, И. В. Хромова> // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 139-147.
ББК 88.8 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психотерапия -- психотерапевтические тренинги -- психологические тренинги -- тренинги -- игры -- игровые тренинги -- подростки -- школьники -- обучение общению -- общение -- коммуникативность -- психологические игры -- невербальное общение -- вербальное общение Аннотация: Представлен психотерапевтический игровой тренинг для подростков, способствующий обучению общению.
Доп.точки доступа: Киселева, Е. В.; Хромова, И. В. Найти похожие
|
4.
|
Леханова, О. Как понять себя и другого? [Текст] : работаем со старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи / О. Леханова> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 9. - С. 100-105
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- логопедия -- речь дошкольников -- речевые нарушения -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- коррекционная педагогика -- специализированные группы -- логопедические занятия -- развитие речи -- причинно-следственные закономерности -- вербальное общение -- невербальное общение Аннотация: С целью обучения пониманию старшими дошкольниками с ОНР социальных причинно-следственных закономерностей разработаны две группы ситуаций: первая группа нацелена на обучение невербальному обозначению социальных причинно-следственных закономерностей; вторая - вербальному (речевому).
Найти похожие
|
5.
|
Капралов, И. Как убеждать рисунками [Текст] / Иван Капралов> // Секретарское дело. - 2009. - N 12. - С. 12-16
. - ISSN 1XXXX-XXXББК 60.841 Рубрики: Социальное управление Деловое общение Кл.слова (ненормированные): убеждение -- аргументация -- рисунки -- вербальное общение -- визуальное мышление -- психология общения Аннотация: Рисунок как элемент убеждения при деловой беседе, выступлении и принятии решения.
Найти похожие
|
6.
|
Ковалева, Г. А. Сравнительное изучение общения дошкольников с разным уровнем интеллектуального развития [Текст] / Г. А. Ковалева, Н. В. Бусарнова> // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 1 (37). - С. 18-31
ББК 88.48 Рубрики: Психология Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- коммуникативные навыки -- общение -- социальная адаптация -- социальное взаимодействие -- интеллектуальные нарушения -- умственная отсталость -- речевое общение -- диалогическая речь -- контакты -- эксперименты -- Глухова методика -- связная речь -- вербальное общение -- восприятие ситуации -- оценка ситуации -- методика Глухова Аннотация: О результатах исследования, которое выявило характерные особенности общения детей с разным уровнем интеллектуального развития.
Доп.точки доступа: Бусарнова, Н. В. Найти похожие
|
7.
|
Богданов, Геннадий Федорович (кандидат искусствоведения; профессор). Речевая культура [Текст] / Геннадий Федорович Богданов> // Я вхожу в мир искусств. - 2011. - № 12. - С. 22-30. - Библиогр. в сносках
ББК 85.732 + 88.4 Рубрики: Художественная самодеятельность Танцевальная самодеятельность Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): учебно-методические пособия -- любительская хореография -- самодеятельное творчество -- танцевальные коллективы -- хореографические коллективы -- самодеятельные коллективы -- руководство танцевальным коллективом -- руководство хореографическим коллективом -- руководители танцевальных коллективов -- руководители хореографических коллективов -- участники танцевальных коллективов -- участники хореографических коллективов -- педагогическая психология -- психология творчества -- культура речи -- вербальное общение -- невербальное общение -- речевое поведение -- речевое воздействие Аннотация: Речевая культура как одно из слагаемых организационно-педагогической техники руководителя любительского танцевального коллектива.
Найти похожие
|
8.
|
Богданов, Геннадий Федорович (кандидат искусствоведения; профессор). Голос, интонация [Текст] / Геннадий Федорович Богданов> // Я вхожу в мир искусств. - 2011. - № 12. - С. 30-34. - Библиогр. в сносках
ББК 85.732 + 88.4 Рубрики: Художественная самодеятельность Танцевальная самодеятельность Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): учебно-методические пособия -- любительская хореография -- самодеятельное творчество -- танцевальные коллективы -- хореографические коллективы -- самодеятельные коллективы -- руководство танцевальным коллективом -- руководство хореографическим коллективом -- руководители танцевальных коллективов -- руководители хореографических коллективов -- участники танцевальных коллективов -- участники хореографических коллективов -- педагогическая психология -- психология творчества -- культура речи -- вербальное общение -- техника речи -- голосовые интонации -- речевое воздействие Аннотация: Интонация и голос как слагаемые организационно-педагогической техники руководителя любительского танцевального коллектива.
Найти похожие
|
9.
|
Богданов, Геннадий Федорович (кандидат искусствоведения; профессор). Взгляд [Текст] / Геннадий Федорович Богданов> // Я вхожу в мир искусств. - 2011. - № 12. - С. 42-51 : рис. - Библиогр. в сносках
ББК 85.732 + 88.4 Рубрики: Художественная самодеятельность Танцевальная самодеятельность Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): учебно-методические пособия -- любительская хореография -- самодеятельное творчество -- танцевальные коллективы -- хореографические коллективы -- самодеятельные коллективы -- руководство танцевальным коллективом -- руководство хореографическим коллективом -- руководители танцевальных коллективов -- руководители хореографических коллективов -- участники танцевальных коллективов -- участники хореографических коллективов -- педагогическая психология -- психология творчества -- глаза человека -- форма глаз -- цвет глаз -- невербальное общение -- вербальное общение -- мимика руководителя -- психологическое воздействие Аннотация: Роль взгляда в процессе вербального и невербального общения руководителя и участников любительского танцевального коллектива.
Найти похожие
|
10.
|
Минаева, Людмила Владимировна (доктор филологических наук; профессор). Британский парламентский дискурс как культурный феномен [Текст] / Л. В. Минаева> // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 3, ч. 2. - С. 396-404. - Библиогр.: с. 403-404 (11 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 81.2 Рубрики: Языкознание Германские языки--Великобритания Кл.слова (ненормированные): английский язык -- британский парламентаризм -- вербальное общение -- вербальные коммуникации -- парламентаризм -- политическая культура -- политический дискурс Аннотация: О разных компонентах британского парламентского дискурса в ретроспективе и на фоне теорий политического дискурса и политической культуры.
Доп.точки доступа: Великобритания \парламент\ Найти похожие
|
11.
|
!ozboz_W.pft: FILE NOT FOUND! / В. А. Кузьминская> // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 9. - С. 15-16. - Библиогр.: с. 16 (5 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): вербальное общение -- гендерные аспекты -- гендерные различия -- дети дошкольного возраста -- образовательные процессы -- развитие речи детей -- речевое развитие дошкольников Аннотация: Гендерные подходы в речевом развитии дошкольников заключается в учете специфики воздействия на детей всех факторов образовательного процесса (содержание, методы и формы обучения, организация пространства, педагогическое общение и др. ). Учет гендерного аспекта особенно актуален на современном этапе развития дошкольного образования, так как помогает спроектировать работу по развитию речи с учетом индивидуального подхода и социальных особенностей дошкольников. Реализация гендерного подхода в ДОО обеспечивает личностно ориентированное взаимодействие взрослого с ребенком во всех видах детской деятельности.
Найти похожие
|
12.
|
Лепский, Юрий. Взять языка [Текст] : война не покинула современный русский язык, она продолжает жить и в словах, и в наших мыслях, и в наших поступках / Юрий Лепский> // Родина. - 2021. - № 6. - С. 72-73 : 2 фото
. - ISSN 0235-7089ББК 81.2Рус Рубрики: Языкознание--Россия Русский язык Кл.слова (ненормированные): Великая Отечественная война -- отголоски войны -- повседневная агрессия -- русский язык -- вербальное общение -- языковые нормы -- идиомы Аннотация: О влиянии Великой Отечественной войны на современный русский язык.
Найти похожие
|
|