Поисковый запрос: (<.>K=исследовательские компетенции<.>) |
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 27 |
1. 
| 378
М 80
Морозова, Надежда Николаевна.
Модель исследовательских компетенций личности как основа управления качеством научно-исследовательской деятельности в университетском комплексе [Текст] / Н. Н. Морозова, И. М. Фадеева // Университетское управление: практика и анализ. - 2008. - N 5. - С. 43-51. - Библиогр.: с. 51 (7 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
университетские комплексы -- компетенции -- профессионализм -- качество образования -- научно-исследовательская работа -- исследовательские компетенции -- студенты
Аннотация: Рассматриваются возможности компетентностного подхода в учебном процессе вуза.
Доп.точки доступа:
Фадеева, Ирина Михайловна
Найти похожие
|
2.
| 378
М 80
Морозова, Надежда Николаевна.
Модель исследовательских компетенций личности как основа управления качеством научно-исследовательской деятельности в университетском комплексе [Текст] / Н. Н. Морозова, И. М. Фадеева // Университетское управление: практика и анализ. - 2007. - N 5. - С. 43-51. - Библиогр.: с. 51 (7 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
университетские комплексы -- компетенции -- профессионализм -- качество образования -- научно-исследовательская работа -- исследовательские компетенции -- студенты
Аннотация: Рассматриваются возможности компетентностного подхода в учебном процессе вуза.
Доп.точки доступа:
Фадеева, Ирина Михайловна
Найти похожие
|
3.
|
Пономарчук, П. Н.
Влияние особенностей юридической деятельности на содержание исследовательской компетенции студентов-юристов [Текст] / П. Н. Пономарчук // Право и образование. - 2010. - N 1. - С. 62-70. - Библиогр.: с. 69 (10 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские компетенции -- профессиональная деятельность -- исследовательская деятельность -- юридическая деятельность -- правовая деятельность -- юристы -- студенты-юристы -- профессиональное обучение -- юридическое обучение -- юридические науки -- подготовка юристов
Аннотация: Подготовка студентов юридических вузов к решению исследовательских задач в ходе профессиональной деятельности.
Найти похожие
|
4.
|
Перлов, А. М. (доцент).
"Чего хотеть" и "как объяснить" [Текст] = "What do we want and how do we explain it": transformations of the tutorial on preparing a research project : эволюция курса по основам академической работы / А. М. Перлов // Высшее образование в России. - 2011. - N 7. - С. 133-140
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- академическая работа -- исследовательская работа -- исследовательские компетенции -- компетенции -- выпускные квалификационные работы -- гуманитарное знание -- научное руководство -- подготовка исследовательских проектов -- исследовательские проекты -- самоучители академической работы -- магистратура -- аспирантура
Аннотация: Прослеживается, как строилось преподавание авторского курса "Основы исследовательской работы" в РГГУ и ГУ-ВШЭ с 2002 года по настоящее время.
Доп.точки доступа:
Российский государственный гуманитарный университет; Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"; РГГУ; НИУ-ВШЭ
Найти похожие
|
5.
|
Макарова, Ю. В. (ассистент кафедры андрагогики и акмеологической педагогики Орловского государственного университета).
Формирование исследовательской культуры у будущих социальных работников [Текст] / Ю. В. Макарова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 61-64
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2012 г.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
социальные работники -- компетенции -- профессиональная культура -- исследовательская культура -- исследовательская деятельность -- исследовательские компетенции -- учебный процесс -- формирование исследовательской культуры
Аннотация: Представлена поэтапная личностно ориентированная технология формирования исследовательской культуры в процессе профессиональной подготовки специалистов по социальной работе.
Найти похожие
|
6.
|
Отечественная система подготовки научно-педагогических кадров и проблемы ее модернизации [Текст] / В. Л. Матросов [и др.] // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 3, ч. 1. - С. 21-28 : схемы. - Библиогр.: с. 28 (17 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное педагогическое образование -- научно-педагогические кадры -- подготовка педагогических кадров -- педагогические кадры высшей квалификации -- послевузовская подготовка -- история педагогического образования -- аспирантура -- высшее педагогическое образование -- будущие преподаватели вузов -- специальные компетенции -- общие компетенции -- исследовательские компетенции
Аннотация: Рассматриваются проблемы становления отечественной системы подготовки научно-педагогических кадров и ее модернизации в соответствии с ведущими международными тенденциями и приоритетами образовательной политики Российского государства.
Доп.точки доступа:
Матросов, Виктор Леонидович (доктор физико-математических наук; профессор; академик; ректор); Маландин, Владимир Владимирович (кандидат исторических наук; доцент); Артамонов, Герман Анатольевич (кандидат исторических наук; доцент); Борисова, Надежда Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
7.
|
Ефремова, О. Н. (старший преподаватель).
Опыт организации самостоятельной работы студентов [Текст] / О. Н. Ефремова // Высшее образование в России. - 2013. - № 8/9. - С. 160-162. - Библиогр.: с.162 (2 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- студенты -- самостоятельная работа -- формирование исследовательских компетенций -- исследовательские компетенции -- компетенции
Аннотация: Рассматриваются цели организации самостоятельной работы студентов и факторы, обеспечивающие ее эффективность.
Найти похожие
|
8.
|
Фараджева, Н. А.
Учебно-исследовательская деятельность при изучении ОБЖ [Текст] / Н. А. Фараджева, Н. В. Авдеева // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2013. - № 10. - С. 27-29
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изучение ОБЖ -- безопасность жизнедеятельности -- учащиеся -- преподаватели ОБЖ -- учебно-исследовательская деятельность -- учебные задания -- исследовательские компетенции
Аннотация: Особенности учебно-исследовательской деятельности учащихся при изучении ОБЖ.
Доп.точки доступа:
Авдеева, Н. В.
Найти похожие
|
9.
|
Захарова, Анна Викторовна (старший преподаватель).
Моделирование процесса формирования исследовательских компетенций студентов: содержание, этапы, условия [Текст] / А. В. Захарова, Ю. А. Суворова // Alma mater. - 2015. - № 10. - С. 71-80. - Библиогр.: с. 80 (7 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- вузы -- компетенции -- исследовательские компетенции -- исследовательская независимость студентов -- национальные исследовательские университеты -- аналитические компетенции
Аннотация: Дано подробное описание содержания, этапов и условий процесса формирования исследовательских и аналитических компетенций.
Доп.точки доступа:
Суворова, Юлия Александровна (старший преподаватель)
Найти похожие
|
10.
|
Попова, Н. Г. (кандидат социологических наук, заведующая кафедрой иностранных языков).
Введение к научной статье на английском языке [Текст] : структура и композиция / Н. Г. Попова // Высшее образование в России. - 2015. - № 6. - С. 52-58. - Библиогр.: с. 56-57 (15 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
научные статьи -- английский язык -- введения -- научные тексты -- письменные академические компетенции -- академические компетенции -- компетенции -- аспирантура -- преподавание английского языка -- академическая иноязычная грамотность -- универсальные исследовательские компетенции -- исследовательские компетенции
Аннотация: Посвящается проблемам написания введения к экспериментальной статье естественнонаучного профиля на английском языке.
Найти похожие
|
11.
|
Федюкина, Л. П.
Развитие исследовательских компетенций как способ повышения качества образования [Текст] / Л. П. Федюкина // Химия в школе. - 2015. - № 9. - С. 75-77
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные программы -- внеклассные мероприятия -- внеклассная деятельность -- общеобразовательная школа -- исследовательские компетенции -- дополнительное образование -- индивидуальные общеобразовательные маршруты -- предпрофильная подготовка -- качество образования -- учебные исследования -- охрана окружающей среды -- экологические проблемы -- химия -- экология -- познавательная деятельность -- химические эксперименты
Аннотация: Реализация общеобразовательной программы "Лаборатория исследователей химии имени Дмитрия Ивановича Менделеева", которая направлена на формирование исследовательской компетентности учащихся за счет интеграции общего и дополнительного образования.
Найти похожие
|
12.
|
Константинов, И. С. (доктор технических наук, профессор, проректор по научной и инновационной деятельности).
Приоритет НИУ "БелГУ" - реализация инновационного потенциала [Текст] / И. С. Константинов, А. П. Пересыпкин, Л. В. Верзунова // Высшее образование в России. - 2016. - № 2. - С. 108-114
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Белгород, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- исследовательские компетенции -- компетенции -- научно-техническая деятельность -- коммерциализация -- инновации
Аннотация: Рассматривается динамика развития научно-исследовательского и инновационного потенциала Белгородского государственного национального исследовательского университета в последние годы.
Доп.точки доступа:
Пересыпкин, А. П. (кандидат педагогических наук, доцент, заместитель проректора по научной и инновационной деятельности); Верзунова, П. В. (кандидат педагогических наук, доцент, начальник отдела грантов и программ Управления науки и инноваций); Белгородский государственный национальный исследовательский университет
Найти похожие
|
13.
|
Ерохина, Елена Ленвладовна (кандидат педагогических наук).
Формирование коммуникативной культуры студентов [Текст] / Е. Л. Ерохина // Русский язык в школе. - 2016. - № 1. - С. 58-62. - Библиогр.: с. 62
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские компетенции -- компетенции школьников -- коммуникативная культура -- исследовательское обучение -- междометия -- алгоритм анализа -- научная сфера общения -- студенты вузов -- монографии -- исследовательская работа -- академическая культура -- вузы
Аннотация: Пути формирования исследовательских компетенций школьников на опыте обучения студентов филологического факультета Московского педагогического государственного университета.
Найти похожие
|
14.
|
Трифилова, Екатерина Анатольевна (аспирант).
Формирование исследовательской компетенции на уроках русского языка [Текст] / Е. А. Трифилова // Русский язык в школе. - 2016. - № 8. - С. 8-11 : табл. - Библиогр.: с. 11
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебно-исследовательская деятельность -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- этапы уроков -- задания -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- группы умений -- уроки русского языка -- русский язык -- исследовательские компетенции -- формирование умений -- методические материалы -- исследовательские умения -- образовательные парадигмы -- компетентностные подходы -- формирование навыков -- получение знаний -- коммуникативные умения -- организационные умения -- информационные умения
Аннотация: Возможности учебно-исследовательской деятельности учащихся на уроках русского языка.
Найти похожие
|
15.
|
Савенков, А. С. (доктор педагогических наук; доктор психологических наук; профессор; директор).
Подготовка студентов к руководству исследовательской и проектной деятельностью младших школьников [Текст] / А. С. Савенков, А. С. Львова, О. А. Любченко // Педагогика. - 2017. - № 1. - С. 83-89. - Библиогр.: с. 89 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- младшие школьники -- исследовательское обучение школьников -- проектное обучение школьников -- подготовка педагогов -- учителя начальных классов -- будущие учителя -- студенты -- высшее образование -- рефлексивно-деятельностный подход -- компетенции -- исследовательские компетенции -- исследовательские способности -- тренинговые занятия -- эксперименты (образование) -- спецкурсы
Аннотация: В статье представлен опыт применения рефлексивно-деятельностного подхода к подготовке будущих педагогов к руководству исследовательской и проектной деятельностью младших школьников.
Доп.точки доступа:
Львова, А. С. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора); Любченко, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора)
Найти похожие
|
16.
|
Бережная, О. В. (старший преподаватель).
Основы исследовательской деятельности школьников на базе ботанического сада [Текст] / О. В. Бережная // Биология в школе. - 2018. - № 7. - С. 60-63 : 1 рис. - Библиогр.: с. 63 (10 назв.)
ББК 74
Рубрики: Биология
Ботаника в целом--Красноярск, город--Россия
Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
ботанические сады -- исследовательская деятельность -- эколого-ботаническое образование -- экскурсии -- исследовательские компетенции -- школьники -- педагогическая деятельность
Аннотация: Об овладении учащимися основами исследовательской деятельности в условиях университетского ботанического сада. Рассматривается структура исследовательской работы, основные ее методологические компоненты.
Доп.точки доступа:
Ботанический сад кафедры биологии и экологии КГПУ им. В. П. Астафьева; КГПУ им. В. П. Астафьева \кафедра биологии и экологии; ботанический сад\
Найти похожие
|
17.
|
Караваева, Евгения Владимировна (кандидат физико-математических наук, исполнительный директор Ассоциации классических университетов, заместитель проректора).
О разработке модели формирования исследовательских компетенций выпускников программ высшего образования [Текст] / Е. В. Караваева, О. В. Воробьева, В. П. Тышкевич // Высшее образование в России. - 2018. - № 4. - С. 33-47
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- выпускники программ высшего образования -- модели формирования исследовательских компетенций -- формирование исследовательских компетенций -- исследовательские компетенции -- научная деятельность -- виды научной деятельности -- профессиональные стандарты -- национальная система квалификаций -- квалификации
Аннотация: Посвящается одному из актуальнейших вопросов развития системы высшего образования в свете реализации стратегии научно-технологического развития Российской Федерации и формирования Национальной системы квалификаций - применению системного подхода при формировании исследовательских компетенций выпускников вузов.
Доп.точки доступа:
Воробьева, Ольга Владимировна (кандидат исторических наук, доцент, ведущий научный сотрудник); Тышкевич, Виктория Петровна (кандидат экономических наук, доцент экономического факультета, заместитель проректора)
Найти похожие
|
18.
|
Воробьева, Ольга Владимировна (кандидат исторических наук, доцент, ведущий научный сотрудник).
Научно-исследовательский вид деятельности в европейской системе квалификаций [Текст] : опыт и проблемы / О. В. Воробьева, И. Г. Телешова // Высшее образование в России. - 2018. - № 5. - С. 74-86
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
европейская система квалификаций -- научные исследования -- европейское научное пространство -- открытая наука -- исследовательские компетенции -- компетенции
Аннотация: Анализируется европейский опыт описания научно-исследовательского вида деятельности и формирования рамки квалификаций для исследовательской карьеры.
Доп.точки доступа:
Телешова, Ирина Георгиевна (кандидат экономических наук, доцент экономического факультета)
Найти похожие
|
19.
|
Короткина, Ирина Борисовна (кандидат педагогических наук, доцент).
Академическое письмо [Текст] : необходимость междисциплинарных исследований / И. Б. Короткина // Высшее образование в России. - 2018. - № 10. - С. 64-74
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
междисциплинарные исследования -- подготовка научных кадров -- научные кадры -- исследовательские компетенции -- компетенции -- риторические конвенции -- публикационные конвенции
Аннотация: Опираясь на результаты исследования, автор делает вывод о необходимости создания теоретических и методологических основ академического письма, разработки программ письма и механизмов поэтапного введения этих программ в российское высшее образование, для чего нужны комплексные междисциплинарные исследования и консолидация российского академического сообщества.
Найти похожие
|
20.
|
Карпов, А. О. (доктор философских наук; кандидат физико-математических наук; начальник отдела).
Два типа раннего вовлечения школьников в научно-исследовательскую деятельность [Текст] / А. О. Карпов // Педагогика. - 2018. - № 5. - С. 52-61. - Библиогр.: с. 60 (24 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- научно-исследовательская деятельность -- исследовательское образование -- исследовательские компетенции -- формирование исследовательских компетенций -- типы мотивации -- социальная мотивация -- формально-образовательная мотивация -- начальные познавательные практики -- исследовательские школы (образование) -- дополнительное образование
Аннотация: В статье на основе результатов экспериментального исследования дан анализ и проведено сравнение двух типов раннего вовлечения школьников в научно-исследовательскую деятельность - на основе социальной и формально-образовательной мотивации. Средой для экспериментального исследования взято научно-познавательное пространство программы "Шаг в будущее".
Доп.точки доступа:
Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана; МГТУ им. Н. Э. Баумана
Найти похожие
|
21.
|
Коржуев, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Поиски научных смыслов, или новая книга глазами читателя [Текст] / А. В. Коржуев, Н. Н. Антонова // Педагогика. - 2018. - № 7. - С. 115-120. - Библиогр.: с. 120 (5 назв.). - Рец. на кн.: Ломакина, Т. Ю. Теория и практика развития исследовательской компетентности учителя / Т. Ю. Ломакина, С. В. Дзюбенко. Санкт-Петербург : Нестор-история, 2017.
. - ISSN 0869-561XББК 74.204 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- педагогические монографии -- педагогическое знание -- педагогический образ мира -- учителя -- исследовательские компетенции -- формирование исследовательских компетенций -- исследовательская деятельность -- научно-педагогические исследования -- педагогический опыт -- исследовательская позиция -- модель формирования компетенций -- методологическая культура
Доп.точки доступа:
Антонова, Н. Н. (кандидат педагогических наук; доцент); Ломакина (доктор педагогических наук; профессор) \т. Ю.\; Дзюбенко \с. В.\
Найти похожие
|
22.
|
Орехова, Татьяна Федоровна (доктор педагогических наук; профессор).
Формулирование научного понятия как компонент исследовательской компетенции будущих педагогов [Текст] = Formulation of Scientific Concepts as a Component of the Research Competence of Future Teachers / Орехова Татьяна Федоровна, Неретина Татьяна Геннадьевна, Кондрашова Елена Николаевна // Высшее образование в России. - 2019. - № 6. - С. 149-157. - Библиогр.: с. 154 - 155 (14 назв.)
. - ISSN 2071-3762ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- методики обучения -- бакалавриат -- магистратура -- научные понятия -- научные исследования -- педагогические исследования -- исследовательские компетенции -- будущие педагоги
Аннотация: Описывается методика обучения студентов бакалавриата и магистратуры формулированию ключевых научных понятий, составляющих теоретическую основу любого научного педагогического исследования.
Доп.точки доступа:
Неретина, Татьяна Геннадьевна (кандидат педагогических наук; доцент); Кондрашова, Елена Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
23.
|
Зырянов, Владимир Викторович (кандидат экономических наук; доцент).
Научный руководитель: между вызовами времени и реалиями высшего образования [Текст] = Research Supervisor: Between the Challenges of Time and the Realities of Higher Education / Зырянов Владимир Викторович // Высшее образование в России. - 2019. - № 10. - С. 25-37. - Библиогр.: с. 35-36 (17 назв.). - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2071-3762ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
научные руководители -- исследовательские компетенции -- научное руководство -- научное образование -- квалификации научного руководителя
Аннотация: В контексте обсуждения проблемы формирования компетенций исследователя обоснована актуальность обращения к фигуре научного руководителя. В этой связи показано, что научное руководство – это определяющий элемент научного образования.
Найти похожие
|
24.
|
Смирнова, Н. З. (доктор педагогических наук; профессор).
Компетентностно-ориентированные задания по формированию исследовательской компетентности учашихся [Текст] / Н. З. Смирнова, О. В. Бережная // Биология в школе. - 2020. - № 2. - С. 14-21 : табл. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- биологическое образование -- исследовательские компетенции -- универсальные учебные действия -- компетентностно-ориентированные задания -- познавательные действия
Аннотация: Рассматриваются компетентностно-ориентированные задания как средство формирования исследовательской компетенции школьников в процессе обучения биологии в VI классе.
Доп.точки доступа:
Бережная, О. В. (старший преподаватель)
Найти похожие
|
25.
|
Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
Исследуя природу, учим английский: интегративный подход к изучению исследовательских компетенций школьников [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе. - 2022. - № 2. - С. 29-37 : фот. - Библиогр.: с. 37 (6 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- преподавание биологии -- школьники -- английский язык -- интегративные модели -- биология -- исследовательские компетенции
Аннотация: Представлен опыт развития исследовательских компетенций школьников в рамках интегративной методической модели "Изучая биологию, учим английский"; приведен конспект занятия по теме "Chameieons (Хамелеоны) ".
Найти похожие
|
26.
|
Ивахненко, Евгений Николаевич (доктор философских наук; профессор).
Аспирантский курс "История и философия науки": Что? Как? Для чего? [Текст] = Postgraduate Course "History and Philosophy of Science": What? How? What for? / Ивахненко Евгений Николаевич // Высшее образование в России. - 2021. - № 10. - С. 38-52. - Библиогр.: с. 50-51 (19 назв.). - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2071-3762ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
аспирантские курсы -- история науки -- вузы -- высшие учебные заведения -- философия науки -- аспирантская подготовка -- исследовательские компетенции
Аннотация: Рассматривается проблема преподавания курса истории и философии науки.
Найти похожие
|
27.
|
Короткина, Ирина Борисовна (доктор педагогических наук; доцент).
Непростая история: научное письмо от классической риторики до риторики и композиции [Текст] = The Story of Writing: From Classical Rhetoric to Rhetoric and Composition / Короткина Ирина Борисовна // Высшее образование в России. - 2021. - № 12. - С. 75-86. - Библиогр.: с. 84 (28 назв.)
. - ISSN 2071-3762ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика, 2011-2021 гг.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
журнальные рубрики -- научные письма -- академические письма -- академические дискурсы -- академическая грамотность -- исследовательские компетенции -- термины классической риторики -- вузы -- высшие учебные заведения -- анализ зарубежных источников -- история академических писем
Аннотация: Посвящена 10-летию рубрики "Академическое письмо и исследовательские компетенции" и памяти её основателя, главного редактора журнала М. Б. Сапунова. Опираясь на анализ зарубежных источников по истории развития академического письма, автор прослеживает этапы становления письма как самостоятельной дисциплины в терминах классической риторики.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный