Поисковый запрос: (<.>K=историческое познание<.>) |
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 24 |
1. 
|
Могильницкий, Борис Георгиевич (д-р ист. наук, профессор).
О новом учебном пособии по теории и методологии истории [Текст] : рецензия / Б. Г. Могильницкий // Новая и новейшая история. - 2008. - N 1. - С. 215-220. - Библиогр. в сносках. - Рец. на кн.: Смоленский Н. И. Теория и методология истории: учебное пособие для студентов высших учебных заведений.- М., 2007
. - ISSN 0130-3864ББК 63.1
Рубрики: История
Историография
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- учебные пособия -- теория истории -- методология истории -- историческая теория -- историческое познание
Аннотация: Рецензия на учебное пособие для студентов вузов по теории и методологии истории.
Доп.точки доступа:
Смоленский \н. И.\
Найти похожие
|
2.
|
Тяпин, И. Н.
Философские проблемы исторического познания в работах российских консерваторов XIX–начала XX [Текст] / И. Н. Тяпин // Социально-гуманитарные знания. - 2008. - N 3. - С. 198-212. - Библиогр.: с. 211-212
. - ISSN 0869-8120ББК 66.1(0)
Рубрики: Политика. Политология
Политология. Методология политики
Кл.слова (ненормированные):
философские проблемы -- российские консерваторы -- историческое познание
Аннотация: Характерной чертой консервативной историософии стало рассмотрение в единстве политической и религиозной истории как отдельных народов, так и человечества в целом.
Найти похожие
|
3.
|
Румянцева, Т. Г. (д-р филос. наук; проф.).
Проблемы методологии исторического познания в философии культуры О. Шпенглера [Текст] / Т. Г. Румянцева // Социология. - 2007. - N 4. - С. 117-123. - Библиогр.: с. 123 (10 навз. )
ББК 63.0
Рубрики: История
Теория и методология исторической науки--Германия, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
историческая методология -- историческое познание -- философия культуры -- немецкая философия -- немецкие философы -- социально-философская мысль -- гуманитарные науки -- всемирная история -- методы познания -- научное познание -- философия истории
Аннотация: Историческая методология и философия истории в работах немецкого философа Освальда Шпенглера.
Доп.точки доступа:
Шпенглер, Освальд \о.\
Найти похожие
|
4.
|
Гусев, С. С.
Гуманитарное познание: от универсальных ценностей к типовому поведению [Текст] / С. С. Гусев // Философские науки. - 2008. - N 12. - С. 19-33
. - ISSN 0235-1188ББК 87.25 + 6/8
Рубрики: Философия
Философия науки
Общенаучные и междисциплинарные знания
Общие вопросы общественных и гуманитарных наук
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное знание -- гуманитарные науки -- гуманитарное познание -- историческое познание -- универсальные ценности -- человеческая активность -- человеческое поведение -- человеческие действия -- неокантианство -- метатеоретическое знание
Аннотация: Показано, что отказ гуманитарного знания от универсальных критериев научности, свойственный естествознанию, открыл перспективы моделирования систем рациональности как возможных человеческих действий.
Найти похожие
|
5.
|
Резвых, Петр.
Опыт разрыва и событие любви [Текст] : тезисы об "историческом опыте" Ф. Анкерсмита и "вечном прошлом" Ф. Шеллинга / Петр Резвых // Новое литературное обозрение. - 2008. - N 4. - С. 196-210
. - ISSN 0869-6365ББК 60.031
Рубрики: Социальная философия
Философские основы исторического познания, 19 в. 1-я пол.; 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
историческая идентичность -- исторический опыт -- исторический процесс -- историческое познание -- историческое сознание -- лингвистический трансцендентализм -- лингвоцентризм -- нарративистская философия -- прошлое и настоящее -- репрезентация прошлого -- романтизм -- субъективный исторический опыт -- трансцендентально-критическая философия -- философские традиции -- философы
Аннотация: В своей книге, недавно вышедшей в России, голландский ученый Ф. Анкерсмит бросает вызов таким влиятельным направлениям современной философии, как неопрагматизм, постструктурализм и герменевтика. Фундаментальным пороком, который их объединяет, философ считает "лингвистический трансцендентализм" как плененность проблемой языка. Подобная концепция (сам Анкерсмит называет ее неоромантической) восходит к историко-философским трудам немецких романтиков начала XIX века.
Доп.точки доступа:
Анкерсмит (философ, профессор Гронингенского университета (Нидерланды)) \ф. Р.\; Шеллинг (философ ; 1775-1854) \ф. В. Й.\
Найти похожие
|
6.
|
Памяти Ольги Михайловны Медушевской [Текст] // Отечественная история. - 2008. - N 3. - С. 214-216
. - ISSN 0869-5687ББК 63.1
Рубрики: История--Россия, 1922-2007 гг.
Историография--Россия, 1922-2007 гг.
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- историки -- некрологи -- историографы -- историческое познание
Доп.точки доступа:
Медушевская, Ольга Михайловна \о. М.\
Найти похожие
|
7.
|
Чумалова, Т.
Историческое познание и музей [Текст] : для работы со старшими дошкольниками / Т. Чумалова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 5. - С. 61-64
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 79.103
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Музейное дело. Музееведение
Работа музеев с посетителями
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- музейная педагогика -- историческое познание -- историческое мышление -- музейно-образовательные программы -- домашние музеи -- музейные занятия -- конспекты занятий -- занятия в музее
Аннотация: Музей - хранитель подлинных свидетелей прошлого - по-прежнему остается уникальным, незаменимым проводником в мир истории и культуры, а музейная педагогика со своими методами и средствами способна усилить воздействие музея на любознательную юную душу.
Найти похожие
|
8.
|
Гаврилова, Е.
"В изразцах на печке в ряд птицы райские сидят" [Текст] : история "Царского Теремного дворца" / Е. Гаврилова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 5. - С. 65-72
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
беседы с дошкольниками -- заочные занятия -- сценарии занятий -- конспекты занятий -- занятия-путешествия -- музеи -- экскурсии -- посещение музея -- эстетическое воспитание -- историческое познание -- воспитание дошкольников -- дошкольники -- младшие школьники -- музейная педагогика
Аннотация: Сценарий заочного занятия-путешествия по Царскому тюремному дворцу Московского Кремля для старших дошкольников и младших школьников.
Доп.точки доступа:
Московский Кремль, государственный историко-культурный музей-заповедник \царский тюремный дворец\; Царский Тюремный дворец Московского Кремля
Найти похожие
|
9.
|
Кузина, А. Ю.
Психолого-педагогические основы ознакомления дошкольников с историей предметного мира [Текст] / А. Ю. Кузина // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 3. - С. 188-190. - Библиогр.: с. 190 (4 назв. )
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- психолого-педагогические основы -- воспитательный процесс -- образовательный процесс -- историческое познание -- история предметного мира -- формирование познавательного интереса -- формирование позиции ребенка -- интеллектуально-творческое развитие
Аннотация: Формирование познавательного интереса является основным психолого-педагогическим условием эффективности ознакомления дошкольников с историей предметного мира.
Найти похожие
|
10.
|
Сабенникова, И. В.
[Рецензия] [Текст] : рецензия / И. В. Сабенникова // Российская история. - 2009. - N 2. - С. 177-179. - Рец. на кн.: Медушевская О. М. Теория и методология когнитивной истории / О. М. Медушевская. - М.: РГГУ, 2008. - 358 с.
. - ISSN 0869-5687ББК 63.0
Рубрики: История
Теория и методология исторической науки
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- методология истории -- философия истории -- когнитивная история -- историческое познание
Доп.точки доступа:
Медушевская \о. М.\
Найти похожие
|
11.
|
Малюшова, Н.
Здравствуй, музей! [Текст] / Н. Малюшова // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 11. - С. 37-38
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 79.103
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Музейное дело. Музееведение
Работа музеев с посетителями
Кл.слова (ненормированные):
музейная педагогика -- дошкольники -- посещение музея -- экскурсии в музей -- походы в музей -- воспитание дошкольников -- историческое познание
Аннотация: Учебно-просветительская работа с дошкольниками в Государственном Историческом музее.
Доп.точки доступа:
Государственный Исторический музей
Найти похожие
|
12.
|
Шелохаев, Валентин Валентинович (доктор исторических наук; проф.).
[Рецензия] [Текст] / В. В. Шелохаев // Вопросы истории. - 2010. - N 12. - С. 163-164. - Рец. на кн.: Медушевская, О. М. Теория и методология когнитивной истории /О. М. Медушевская. - М.: РГГУ, 2008. - 258 с.; Медушевская, О. М. Теория исторического познания: избр. произведения /О. М. Медушевская. - СПб: Университетская книга, 2010. - 572 с.
. - ISSN 0042-8779ББК 63.0 + 63.1
Рубрики: История
Теория и методология исторической науки
Историография
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- когнитивная история -- историческое познание -- информационная сфера -- опосредованный информационный обмен -- когнитивно-информационная теория
Доп.точки доступа:
Медушевская \о. М.\
Найти похожие
|
13.
|
Сабенникова, И. В.
[Рецензия] [Текст] / И. В. Сабенникова // Российская история. - 2011. - N 1. - С. 205-207. - Рец. на кн.: Медушевская О. М. Теория исторического познания : избранные произведения / О. М. Медушевская. - СПб.: Университетская книга, 2010. - 572 с.
. - ISSN 0869-5687ББК 63.0
Рубрики: История
Теория и методология исторической науки
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- историческое познание -- методология истории -- историческая география -- антропология -- источниковедение
Доп.точки доступа:
Медушевская \о. М.\
Найти похожие
|
14.
|
Аванесова, Галина Алексеевна (доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой истории и культурологии МГГУ им. М. А. Шолохова).
О новой парадигме исторического познания и методических основах преподавания отечественной истории в высшей школе [Текст] / Г. А. Аванесова // Социально-гуманитарные знания. - 2011. - N 2. - С. 24-33. - Библиогр. в сносках (1 назв. )
ББК 63.0 + 74.58
Рубрики: История
Теория и методология исторической науки--Россия
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
историческое познание -- преподавание истории -- отечественная история -- высшая школа -- конференции -- выступления -- молодежная аудитория
Аннотация: В данной публикации приводится текст выступления Г. А. Аванесовой в рамках Всероссийской научно-практической конференции "Историческое образование в современной России: перспективы развития, организованной Министерством образования и науки РФ и РГСУ. На конференции обсуждались проблемы, связанные с сущностью исторического знания, с преподаванием цикла дисциплин по отечественной истории в российской высшей школе.
Доп.точки доступа:
Всероссийская научно-практическая конференция "Историческое образование в современной России: перспективы развития"; Историческое образование в современной России: перспективы развития, Всероссийская научно-практическая конференция; Министерство образования и науки РФ; Российский Государственный социальный университет; РГСУ; Секция "Роль исторического образования и преподавателя-историка в формировании гражданской идентичности молодежи и студентов"; Роль исторического образования и преподавателя-историка в формировании гражданской идентичности молодежи и студентов, секция
Найти похожие
|
15.
|
Материалы "круглого стола" [Текст] / В. А. Лекторский [и др.] // Вопросы философии. - 2011. - N 8. - С. 3-45
. - ISSN 0042-8744ББК 63.0 + 60.03
Рубрики: История
Теория и методология исторической науки
Социальная философия
Философия истории в целом
Кл.слова (ненормированные):
круглые столы -- историческое знание -- историческое познание -- методология исторического исследования -- исторические исследования -- коллективная память -- историческая память -- память
Аннотация: Методологические проблемы исторического исследования - одна из наиболее дискуссионных тем современного познания. Получили широкое распространение идеи конца истории, выхода из истории. Целью конференции было прояснить возможные позиции по ряду ключевых методологических подходов к оценке исторического знания и способов исторического познания.
Доп.точки доступа:
Лекторский, Владислав Александрович (академик, доктор философских наук) \.\; Пружинин, Б. И. (доктор философских наук, главный редактор журнала "Вопросы философии") \.\; Никифоров, Александр Леонидович (доктор философских наук) \.\; Финн, В. К. (доктор технических наук) \.\; Медушевский, А. Н. (доктор философских наук, главный редактор журнала "Российская история") \.\; Хвостова, К. В. (доктор исторических наук) \.\; Лахути, Д. Г. (доктор технических наук) \.\; Малинецкий, Г. Г. (доктор физико-математических наук) \.\; Кукарцева, М. А. (доктор философских наук) \.\; Садомская, Н. Н. (кандидат исторических наук) \.\; Капелько, О. Н. (кандидат философских наук) \.\
Найти похожие
|
16.
|
Кузьмина, М. В.
Истина и объективность в историческом знании [Текст] : (обзор докладов научного заседания) / М. В. Кузьмина // Вопросы философии. - 2012. - № 6. - С. 180-184
. - ISSN 0042-8744ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
эпистемология -- познание -- историческое познание -- исторические истины -- историческая объективность
Аннотация: Обзор докладов заседания, на котором обсуждались проблемы исторической истины и исторической объективности.
Доп.точки доступа:
Метлов \в. И.\; Гобозов \и. А.\; Хвостова \к. В.\; Финн \в. К.\; Нехамкин \в. А.\; Кукарцева \м. А.\; Гринченко \с. Н.\; Бобкова \м. С.\; Румянцева \м. Ф.\; Ионова \и. Н.\; Лабутина \т. Л.\; Шевченко \в. В.\; Проблемы исторического познания, Центр Института всеобщей истории \научное заседание\; Научное заседание Центра "Проблемы исторического познания" Института всеобщей истории
Найти похожие
|
17.
|
Щедрина, Т. Г.
Давид Юм и Густав Шпет: проблема эмпиризма в историческом познании [Текст] / Т. Г. Щедрина // Вопросы философии. - 2012. - № 7. - С. 133-144. - Библиогр.: с. 142-143. - Примеч.: с. 143-144
. - ISSN 0042-8744ББК 87.22 + 87.3(0)
Рубрики: Философия
Теория познания
Всемирная история философии
Кл.слова (ненормированные):
познание -- историческое познание -- эмпиризм -- эпистемология -- гносеология -- философы -- историческая философия
Аннотация: Авторы предпринимают попытку представить гносеологические идеи Д. Юма в контексте его исторических исследований, опираясь на традицию культурно-исторической эпистемологии в России, восходящую к "исторической философии" Г. Г. Шпета.
Доп.точки доступа:
Юм, Дэвид (шотландский философ ; 1711-1776) \д.\; Шпет, Густав Густавович (русский философ ; 1879-1937) \г. Г.\
Найти похожие
|
18.
|
Рюзен, Йорн (профессор).
Историческая объективность как составляющая вопроса о социальных ценностях [Текст] / Й. Рюзен // Новая и новейшая история. - 2012. - № 4. - С. 115-122. - Библиогр. в сносках
ББК 63.0
Рубрики: История
Теория и методология исторической науки
Кл.слова (ненормированные):
социальные ценности -- историческое знание -- достоверность исторического знания -- история исторического познания -- историческое познание -- историческая мысль -- эмпирические доказательства
Аннотация: В статье рассматривается роль социальных ценностей в современной исторической мысли и в придании прошлому формы истории.
Найти похожие
|
19.
|
Хлытина, О. М. (кандидат педагогических наук).
Устные исторические источники в учебном историческом познании на старшей ступени школы [Текст] / О. М. Хлытина, Е. К. Лейбова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 10. - С. 30-33. - Библиогр. в сносках. - Окончание следует
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
история (образование) -- исторические источники -- устные исторические источники -- историческое познание
Аннотация: Характеристика, виды и особенности устных исторических источников.
Доп.точки доступа:
Лейбова, Е. К.
Найти похожие
|
20.
|
Волф, Томас (профессор).
Историк как философ и учитель [Текст] / Т. Волф // Новая и новейшая история. - 2012. - № 5. - С. 143-150. - Библиогр. в сносках
ББК 63.0
Рубрики: История
Теория и методология исторической науки
Кл.слова (ненормированные):
историческая наука -- философия истории -- историческое познание -- междисциплинарный подход -- историческая культура
Аннотация: В статье автор пытается дать ответ на вопрос, что такое история и какие значимые вопросы поднимают историки. При этом он считает важным задаться не только вопросом, как создается история, но и тем, где она существует, как функционирует и что делает в мире.
Найти похожие
|
21.
|
Хлытина, О. М. (кандидат педагогических наук).
Устные исторические источники в учебном историческом познании на старшей ступени школы [Текст] / О. М. Хлытина, Е. К. Лейбова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2013. - № 1. - С. 17-25. - Библиогр. в сносках. - Окончание. Начало в N 10, 2012
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
история (образование) -- исторические источники -- устные исторические источники -- работа с историческими источниками -- историческое познание -- историко-познавательная деятельность -- исследовательская деятельность
Аннотация: Работа старшеклассников с устными историческими источниками представляет собой разновидность историко-познавательной деятельности. Авторы статьи в основе комплекса приемов работы с устными историческими источниками предлагают использовать процедуры исследовательской деятельности, которые применяются учеными-историками при работе с данным типом источников.
Доп.точки доступа:
Лейбова, Е. К.
Найти похожие
|
22.
|
Алексеев, Сергей (доктор исторических наук).
Между учебником и интернетом [Текст] : об историческом знании современнной российской молодежи / Сергей Алексеев, Ольга Плотникова // Родина. - 2015. - № 6. - С. 132-134 : 2 фото
. - ISSN 0235-7089ББК 63.0
Рубрики: История--Россия
Теория и методология исторической науки
Кл.слова (ненормированные):
историческое познание -- современная молодежь -- студенческая молодежь -- историческая мифология -- социологические опросы -- предмет истории -- исторические источники -- историческое образование
Аннотация: Об уровни исторических познаний студенческой молодежи.
Доп.точки доступа:
Плотникова, Ольга (доктор исторических наук)
Найти похожие
|
23.
|
Андреев, А. Л. (доктор философских наук, профессор).
Студент и история [Текст] / А. Л. Андреев // Высшее образование в России. - 2016. - № 7. - С. 38-44. - Библиогр.: с. 43 (4 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- преподавание учебных предметов -- преподавание истории -- история -- историческое образование -- исторические компетенции -- историческое познание -- эпистемологический статус истории
Аннотация: На основе данных социологических опросов рассматриваются ключевые вопросы изучения и преподавания истории в системе высшего образования Российской Федерации.
Найти похожие
|
24.
|
Барыкина, Инна Евгеньевна (доктор исторических наук; профессор).
Формирование опыта исторического мышления у современных школьников: задачи, проблемы и пути их решения [Текст] / Инна Евгеньевна Барыкина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 5. - С. 15-23. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26 + 63.0
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
История
Теория и методология исторической науки
Кл.слова (ненормированные):
британские историки -- историки -- историческая истина -- историческая наука -- историческое мышление -- историческое познание -- опыт исторического мышления -- самопознание -- уроки истории -- философия истории -- школьники
Аннотация: Автором обозначены основные направления формирования опыта исторического мышления у обучающихся в школьном курсе истории. Обращено внимание на положения теории британского историка Робина Джорджа Коллингвуда, в соответствии с которыми "опыт исторического мышления" включает в себя метод исторического познания и критерий исторической истины.
Доп.точки доступа:
Коллингвуд, Робин Джордж (британский историк) \р. Д.\
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный