Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (4)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=методика обучения физике<.>)

Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10

Тесленко, В. И. (профессор).
Модульно-рейтинговая технология как основа профессиональной подготовки учителя [Текст] / В. И. Тесленко, Т. А. Залезная // Высшее образование в России. - 2012. - № 6. - С. 47-51. - Библиогр.: с. 51 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- профессиональная подготовка учителей -- подготовка учителей -- будущие учителя -- модульно-рейтинговая технология -- образовательные программы -- методика обучения физике -- обучение физике -- физика -- модульные программы -- учебные дисциплины -- рейтинговая система контроля
Аннотация: Рассматривается организация процесса профессиональной подготовки будущего учителя в условиях применения модульно-рейтинговой технологии.

Доп.точки доступа:
Залезная, Т. А. (доцент)

Найти похожие

Бражников, М. А. (старший научный сотрудник).
К вопросу об институциализации методики физики как научной дисциплины [Текст] / М. А. Бражников // Физика в школе. - 2013. - № 5. - С. 48-54 . - ISSN 0130-5522

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
научные дисциплины -- физика -- методика физики -- физические науки -- научно-методическая работа -- общества изучения физики -- методы работы -- методика обучения физике
Аннотация: На основе анализа научно-методической работы Московского общества изучения и распространения физических наук показана роль консолидации сообществ преподавателей на начальной стадии становления методики физики как науки.

Доп.точки доступа:
Московское общество изучения и распространения физических наук им. Н. А. Умова

Найти похожие

Данильчук, В. И.
Методическая подготовка студентов по направлению "Педагогическое образование", магистерская программа "Физическое образование": опыт реализации [Текст] / В. И. Данильчук, Е. В. Донскова, Т. В. Клеветова // Физическое образование в вузах. - 2013. - С. 33-45. - Библиогр.: с. 45 (5 назв.) . - ISSN 1609-3143

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
магистерские программы -- магистратура -- методика обучения физике -- преподавание физики -- программы -- физика
Аннотация: Представлен опыт реализации магистерской программы "Физическое образование".

Доп.точки доступа:
Донскова, Е. В.; Клеветова, Т. В.

Найти похожие

Щербаков, Роберт Николаевич (доктор педагогических наук).
Заблуждения и парадоксы науки в становлении творческой личности [Текст] = Errors and paradoxes in science for the formation of creative humans / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2019. - № 6. - С. 57-66. - Библиогр.: с. 66 (11 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения физике -- физика (образование) -- заблуждения ученых -- парадоксы науки -- научное познание -- анализ физических парадоксов -- парадоксальные ситуации -- уроки физики -- ошибки ученых -- история физики -- методические приемы
Аннотация: В статье напоминается о важности применения в учебном процессе материала о заблуждениях и парадоксах в науке и обучении в целях формирования у учащихся способности решать возникавшие в познании сложности в понимании сути физических явлений и процессов.

Найти похожие

Сауров, Юрий Аркадиевич (доктор педагогических наук; член-корреспондент РАО; профессор).
Вечное экспериментирование над миром и самим собой... (к 90-летию В. Г. Разумовского) [Текст] = Perennial experimenting with the world and our own self... (on V. G. Razumovskiy`s 90th birth anniversary) / Ю. А. Сауров // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 110-116. - Библиогр.: с. 115 (11 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.015

^a372.8

ББК 74.03 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
академики -- доктора наук -- естественнонаучная грамотность -- методика обучения физике -- научная деятельность -- научные школы -- научный метод познания -- педагоги -- развитие творческой активности -- творческая активность -- творческие способности -- учебники -- ученые -- физика (образование) -- физическое образование -- формирование естественнонаучной грамотности
Аннотация: В статье задается рамка видения творчества выдающегося деятеля народного образования В. Г. Разумовского. Ученый построил научную школу "Научный метод познания как дидактическая основа обучения физике в школе". Он как первопроходец предложил нормы диссертационного исследования докторского уровня в дидактике физики, создал целое научное направление освоения зарубежного опыта, обогатил теорию и практику конструирования современного школьного учебника физики, развил технику и технологию освоения творческой деятельности.

Доп.точки доступа:
Разумовский, Василий Григорьевич (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО ; 1930-2017) \в. Г\

Найти похожие

Сауров, Юрий Аркадьевич (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
О проблеме границ применимости знаний в методике обучения физике [Текст] = Abou the problem of the boundaries of applicability of knowledge in the methods of teaching physics / Ю. А. Сауров, М. П. Уварова // Педагогика. - 2020. - № 11. - С. 24-36. - Библиогр.: с. 33-34 (23 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
границы применимости знаний -- методика обучения физике -- методические понятия -- методический язык -- методология методики физики -- модели уроков -- принцип цикличности -- физика (образование) -- физические знания -- физическое образование -- школьное обучение
Аннотация: Цель статьи заключается в определении рамки рассмотрения, исследования и использования в обучении физике как науке разнообразных по содержанию и форме аспектов границ применимости методических знаний.

Доп.точки доступа:
Уварова, Марина Павловна (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Блинов, Дмитрий Михайлович (заместитель директора по воспитательной работе).
Интерактивный учебно-методический комплекс "Первоначальные сведения о строении вещества" [Текст] / Д. М. Блинов // Информатика в школе. - 2021. - № 5. - С. 19-24 : ил. - Библиогр.: с. 24 (15 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
7 класс -- дидактические материалы -- дистанционное обучение -- методика обучения физике -- образовательные ресурсы -- учебно-методические комплексы -- физика в школе -- цифровые образовательные ресурсы -- электронное обучение -- электронные уроки -- электронные учебники
Аннотация: В статье представлен авторский цифровой образовательный ресурс - интерактивный учебно-методический комплекс "Первоначальные сведения о строении вещества". Данный ресурс разработан в поддержку школьного курса физики VII класса. Это дидактическое пособие, которое может использоваться как при классно-урочной системе обучения, так и при самостоятельном изучении физики - в форме дистанционного или домашнего обучения. В статье описаны структура и содержание цифрового образовательного ресурса, а также его особенности. Рассмотрены идея его создания и перспективы использования. Интерактивный учебно-методический комплекс "Первоначальные сведения о строении вещества" представлялся на Республиканском конкурсе "Мозаика цифровых образовательных ресурсов - 2021" и был удостоен диплома I степени.

Доп.точки доступа:
Республиканский конкурс "Мозаика цифровых образовательных ресурсов - 2021"; Мозаика цифровых образовательных ресурсов - 2021, Республиканский конкурс

Найти похожие

Щербаков, Роберт Николаевич (доктор педагогических наук).
Дифференцированный подход в воспитании личности [Текст] = Differentiated approach to personality education / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2021. - №6. - С. 51-58. - Библиогр.: с. 57 (12 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарии -- гуманитарная культура -- гуманитарные классы -- дифференцированное обучение -- дифференцированный подход -- картина мира -- методика обучения физике -- научная культура -- научное мышление -- учащиеся -- учителя -- физика (образование) -- физики -- физические теории -- школьное обучение
Аннотация: Показано, каким должно быть обучение и воспитание культуры научного мышления в гуманитарных классах с тем, чтобы и гуманитарии, и редкие из них будущие физики были готовы к творческой деятельности в своей профессии.

Найти похожие

Блинов, Дмитрий Михайлович (заместитель директора по учебно-воспитательной работе).
Образовательные анимационные видеоролики в школьном образовании [Текст] / Д. М. Блинов // Информатика в школе. - 2022. - № 1. - С. 30-33 : ил. - Библиогр.: с. 33 (11 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

^a371.69:004.3

ББК 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- анимационное видео -- анимационные видеоролики -- анимация -- видеоуроки -- двигатели внутреннего сгорания -- дидактические материалы -- дистанционное обучение -- компьютерные модели -- методика обучения физике -- образовательные видеоуроки -- образовательные ресурсы -- уроки физики -- физика в школе -- электронное обучение -- электронные уроки
Аннотация: В статье даются понятия анимации, образовательной анимации и анимационного видео. Раскрывается актуальность использования анимационных видеороликов в образовательном процессе, в частности, описывается их использование в тех случаях, когда невозможно показать реальный объект. Описываются преимущества использования образовательных анимационных видеороликов как одного из способов наглядного представления учебной информации. Описываются форматы использования обучающих анимационных видеороликов в процессе обучения, в том числе дистанционный формат. В качестве примера описан обучающий анимационный видеоролик "Четырехтактный двигатель внутреннего сгорания", созданный для использования на уроках физики, рассмотрены цель его использования и некоторые особенности. Даны рекомендации по эффективному использованию анимационных видеороликов в образовательном процессе на основе личного опыта автора.

Найти похожие

10.

Стефанова, Г. П. (доктор педагогических наук).
Обучение школьников общему подходу изучения процессов передачи и обработки информации с применением технических устройств на уроках физики [Текст] / Г. П. Стефанова, Г. В. Ракин // Физика в школе. - 2022. - № 3. - С. 19-26 : 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 26 (3 назв.) . - ISSN 0130-5522

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения физике -- техническое устройство -- передача информации -- обработка информации
Аннотация: Описана методика обучения учащихся общему подходу изучения процессов передачи и обработки информации с применением технических устройств.

Доп.точки доступа:
Ракин, Г. В. (учитель физики)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)