Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=парциальные программы<.>)

Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 21

1.

Педагогический коллектив МДОУ N 62 Новороссийска.
Национальные традиции Кубани [Текст] : из опыта работы по авторской программе "Казачок" / Педагогический коллектив МДОУ N 62 Новороссийска // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 11. - С. 78-79 : 1 фот. . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- воспитание дошкольников -- программы дошкольного воспитания -- авторские программы -- приобщение к народной культуре -- национальные традиции -- народные традиции -- кубанская культура -- краеведение в детском саду -- парциальные программы -- сохранение традиций
Аннотация: Более 15 лет назад творческой группой педагогов МДОУ N 62 Новороссийска была создана программа по приобщению старших дошкольников к культурному наследию Кубани "Казачок". В статье обобщается опыт работы по данной программе.

Найти похожие

2.

Васюкова, Н. Е.
Размышления по поводу образовательной программы дошкольной организации [Текст] / Н. Е. Васюкова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 7. - С. 40-49

УДК

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы дошкольной организации -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- детские сады -- программы развития -- планы работы -- дорожные карты -- рабочие программы -- педагоги -- воспитатели -- содержание образовательных программ -- образовательные области -- парциальные программы
Аннотация: Отличие образовательной программы ДОУ от программы развития и плана работы. Проблемы разработки образовательной программы и примеры ее содержания по образовательным областям на примере программы "Истоки".

Найти похожие

3.

Николаева, С. Н. (доктор педагогических наук; главный научный сотрудник Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования).
У нас в гостях доктор педагогических наук, главный научный сотрудник Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования Светлана Николаевна Николаева [Текст] : [интервью об экологическом воспитании, истории и направлениях работы Института изучения детства, семьи и воспитания РАО] / С. Н. Николаева // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 8. - С. 6-14

УДК

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город, 20 в. 2-я пол.; 21 в. нач.
Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город, 20 в. 2-я пол.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
научно-исследовательские институты -- институты дошкольного воспитания -- экологическое воспитание -- экологическое мышление -- ознакомление с природой -- обучение природоведению -- педагогическая деятельность -- научная деятельность -- программы дошкольного образования -- вариативные программы -- парциальные программы -- инновации в дошкольном образовании -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- озеленение участков детских садов -- интервью -- опыт работы
Аннотация: История НИИ дошкольного воспитания АПН СССР. Педагогическая и научная деятельность сотрудника института Светланы Николаевны Николаевой, разработка и внедрение программ по ознакомлению с природой в детском саду.

Доп.точки доступа:
Николаева \с. Н.\; Российская академия образования \институт изучения детства, семьи и воспитания\Институт психолого-педагогических проблем детства РАО; Институт развития дошкольного образования РАО; Институт дошкольного образования РАО; Научно-исследовательский институт дошкольного воспитания АПН СССР; Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО

Найти похожие

4.

Арушанова, А. Г.
Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки к обучению грамоте [Текст] : [в процессе реализации программы "Веселый день дошкольника"] / А. Г. Арушанова, С. С. Кореблит, Е. С. Рычагова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 8. - С. 84-95. - Библиогр.: с. 95 (10 назв. )

УДК

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
звуковая активность -- аналитико-синтетическая деятельность -- обучение грамоте -- обучение чтению -- технологии обучения -- развитие речи -- культура речи -- изучение алфавита -- дидактические игры -- самостоятельная деятельность -- песни -- сценарии -- творческая деятельность -- дошкольники -- программы дошкольного образования -- парциальные программы
Аннотация: Воспитание звуковой культуры речи, ознакомление с алфавитом с помощью игр, песенок, сценариев общения с ребенком.

Доп.точки доступа:
Кореблит, С. С.; Рычагова, Е. С.

Найти похожие

5.

Боякова, Е. В.
Примерная основная образовательная программа: вопросы и ответы [Текст] / Е. В. Боякова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 4. - С. 35-47. - Библиогр.: с. 47 (6 назв. )

УДК

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- дошкольное образование -- качество дошкольного образования -- оценка качества образования -- программы дошкольного образования -- дошкольные образовательные программы -- основные образовательные программы -- примерные программы -- комплексные программы -- парциальные программы -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады
Аннотация: Рекомендации по составлению и применению примерной основной образовательной программы в практике дошкольных организаций. Соотношение примерной, основной, комплексной и парциальной программ.

Найти похожие

6.

Захарова, Л. М.
Конструирование парциальной образовательной программы по формированию гражданской принадлежности у дошкольников [Текст] : [опыт разработки и реализации программы "Солнечные лучики" в детском саду № 46, г. Димитровград, Ульяновская область] / Л. М. Захарова, Н. Ю. Майданкина, В. Ф. Пороткина // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 4. - С. 98-106. - Библиогр.: с. 106 (4 назв. )

УДК

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ульяновская область--Димитровград, город
Дошкольная педагогика--Россия--Ульяновская область--Димитровград, город
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- патриотическое воспитание -- гражданское воспитание -- гражданская принадлежность -- дошкольное образование -- вариативное образование -- программы дошкольного образования -- дошкольные образовательные программы -- парциальные программы -- конструирование программ -- общепедагогические принципы -- портфолио -- образовательные результаты -- результаты освоения программы -- планируемые результаты -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- инновационные кластеры -- ядерные кластеры -- социокультурное пространство -- опыт работы
Аннотация: Специфика процесса гражданского воспитания детей старшего дошкольного возраста на основе общепедагогических принципов в социокультурном пространстве ядерного инновационного кластера. Цели и задачи образовательной программы. Планируемые результаты освоения программы. Портфолио как форма представления образовательных результатов. Компоненты, критерии и уровни сформированности гражданской принадлежности.

Доп.точки доступа:
Майданкина, Н. Ю.; Пороткина, В. Ф.; Детский сад № 46

Найти похожие

7.

Черничкина, Юлия Максимовна (аспирантка; заведующая).
О реализации парциальной программы спортивного профиля в дошкольной образовательной организации [Текст] / Ю. М. Черничкина, В. Д. Чепик // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 2. - С. 71-73 : 1 фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 73 (5 назв.) . - ISSN 1817-4779

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Раменский район--Воскресенск--Московская область; Подмосковье, 21 в.
Дошкольная педагогика--Раменский район--Воскресенск--Московская область; Подмосковье, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные организации -- ДОУ -- детские сады -- детсады -- раменские детсады -- воскресенские детсады -- подмосковные детсады -- дети дошкольного возраста -- дошкольный возраст -- дошкольники -- старший дошкольный возраст -- дети старшего дошкольного возраста -- старшие дошкольники -- парциальные программы -- программы спортивного профиля -- физическое воспитание -- дошкольное воспитание -- занятия физической культурой -- физическая подготовленность дошкольников -- здоровье дошкольников -- тестирование физической подготовленности -- оценка физической подготовленности -- исследования
Аннотация: Цель исследования – обоснование роли парциальной программы спортивного профиля в обеспечении гармоничного физического развития, сохранения здоровья и формирования начальных представлений о видах спорта у дошкольников старших возрастных групп; создание условий для приобретения собственного опыта детьми во время занятий спортом. Экспериментальная апробация парциальной программы была организована в практике образовательной деятельности дошкольников старших возрастных групп (5-6 лет) в муниципальных дошкольных образовательных организациях Раменского района г. Воскресенска Московской области - Детских садах комбинированного вида № 29 и № 14. Система контроля и оценки физической подготовленности включала в себя тестирование физических качеств: ловкости, силы, быстроты, скоростно-силовых качеств, гибкости, равновесия. Индивидуальные показатели тестирования физических качеств суммировались с последующим определением средних арифметических значений каждого из тестов контрольной и экспериментальной групп. Итоги проведенного исследования свидетельствуют об эффективности реализации парциальной программы спортивного профиля в создании условий для приобретения дошкольниками собственного опыта позитивных действий в сохранении здоровья с использованием средств физической культуры и спорта; улучшении физической подготовленности, приобретении начальных знаний о спортивной деятельности и воспитании устойчивого интереса дошкольников к видам спорта.

Доп.точки доступа:
Чепик, Виктор Данилович (доктор педагогических наук; профессор); Детский сад комбинированного вида № 29 Раменского района г. Воскресенска Московской областиДетский сад комбинированного вида № 14 Раменского района г. Воскресенска Московской области

Найти похожие

8.

Слепцова, И. (кандидат педагогических наук).
Парциальные программы дошкольного образования в контексте ФГОС ДО [Текст] = Partial program of preschool education in the context of federal state educational standard of preschool education / И. Слепцова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 10. - С. 4-12. - Библиогр.: с. 12 (8 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольное образование -- парциальные программы -- программы дошкольного образования -- программы парциальные -- стандарты образования -- планирование образовательной деятельности -- детская инициатива -- социализация дошкольников -- индивидуализация дошкольников
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы, посвященные использованию парциальных программ в контексте требований ФГОС ДО. Поднимаются вопросы экспертизы парциальных программ дошкольного образования, определения программного содержания, моделирования вариативной части ООП ДО. Представлен план действий по отбору, разработке и реализации парциальных программ дошкольного образования с учетом психолого-педагогических условий.

Найти похожие

9.

Николаева, С. (доктор педагогических наук).
Приобщение дошкольников к красоте природы: на основе парциальной программы эколого-эстетического воспитания в ДОО [Текст] = Introducing preschoolers to the beauty of nature on the basis of a partial program of environmental and aesthetic education in the preschool educational organization / С. Николаева // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 2. - С. 4-9. - Библиогр.: с. 9 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- эстетическое воспитание -- экологическое воспитание -- психолого-педагогические программы -- парциальные программы -- эколого-эстетическое воспитание
Аннотация: В статье представлена парциальная программа эколого-эстетического воспитания дошкольников "Красоту природы замечаем с детства". Дается философское обоснование объективности феномена красоты природы, а также психологопедагогическое обоснование развития эстетических чувств в дошкольном возрасте.

Найти похожие

10.

Алексеева, И.
"Театральные ступеньки" для малышей [Текст] / И. Алексеева, И. Мищенко // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 4. - С. 36-40 : ил. - Библиогр.: с. 40 (2 назв.). - Прил. . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1 + 85.338
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Музыка и зрелищные искусства
   Театр для детей
Кл.слова (ненормированные):
развитие дошкольников -- дошкольники -- дошкольники с ОВЗ -- речевое развитие -- творческое развитие -- театры -- программы парциальные -- программы развития -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- театр кукол -- театрализованная деятельность -- парциальные программы
Аннотация: В статье приведен пример парциальной (модифицированной для детей от 2 до 4 лет) программы "Театральные ступеньки", где представлены методические рекомендации по организации игр-занятий с определением цели, вида и содержания работы для каждой возрастной группы в соответствии с лексической темой, в том числе и для детей с ОВЗ.

Доп.точки доступа:
Мищенко, И.

Найти похожие

11.

Микляева, Н. (кандидат педагогических наук).
Парциальная программа "Вместе с радугой". Развитие стратегического мышления дошкольников на основе конструирования [Текст] = Partial program "Together with the rainbow". Development of strategic thinking of preschoolers on the basis of design : структура программы / Н. Микляева // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 1. - С. 4-13. - Библиогр.: с. 13 (9 назв.). - Продолж. следует . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
конструирование -- мышление дошкольников -- развитие мышления -- игры в детском саду -- игры-занятия -- дошкольники -- творческие мастерские -- программы дошкольного образования -- парциальные программы
Аннотация: В статье описывается пример проектирования парциальной программы дошкольного образования, в которой делается акцент на развитии элементов стратегического мышления дошкольников в условиях совместного конструирования. Обобщаются требования к целевому, содержательному и организационному разделам программы, приводится пример занятия с детьми.

Найти похожие

12.

Микляева, Н. (кандидат педагогических наук).
Парциальная программа "Вместе с радугой" [Текст] : развитие стратегического мышления дошкольников на основе конструирования / Н. Микляева // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 2. - С. 4-9. - Продолж. Начало: № 1, 2020. - Окончание следует . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
конструирование -- мышление дошкольников -- развитие мышления -- игры в детском саду -- игры-занятия -- дошкольники -- творческие мастерские -- программы дошкольного образования -- парциальные программы
Аннотация: В статье описывается пример проектирования парциальной программы дошкольного образования, в которой делается акцент на развитие элементов стратегического мышления дошкольников в условиях совместного конструирования. Обобщаются требования к целевому, содержательному и организационному разделам программы, приводится пример занятия с детьми.

Найти похожие

13.

Микляева, Н. (кандидат педагогических наук).
Парциальная программа "Вместе с радугой" [Текст] = Partial program "Together with the rainbow" Development of strategic thinking of preschool children on the basis of design : развитие стратегического мышления дошкольников на основе конструирования ; синельная проволока / Н. Микляева // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 3. - С. 4-11 : ил. - Окончание. Начало: №№ 1-2, 2020 . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
конструирование -- синельная проволока -- мышление дошкольников -- развитие мышления -- игры в детском саду -- игры-занятия -- дошкольники -- творческие мастерские -- программы дошкольного образования -- парциальные программы
Аннотация: В статье описывается пример проектирования парциальной программы дошкольного образования, в которой делается акцент на развитие элементов стратегического мышления дошкольников в условиях совместного конструирования. Обобщаются требования к целевому, содержательному и организационному разделам программы, приводится пример занятия с детьми. Данная часть статьи посвящена конструированию из синельной проволоки.

Найти похожие

14.

Одинцова, Ольга Юрьевна (заведующий).
От конструирования к робототехнике: формируем будущее в детском саду в рамках апробации программы "От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров" [Текст] / О. Ю. Одинцова, М. С. Таратухина, В. В. Хлопотнева // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 57-60 : 3 фот. . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- конструирование в детском саду -- конструктивно-модельная деятельность -- парциальные программы -- робототехника -- техническое творчество -- технологическое образование
Аннотация: Рассматриваются этапы апробации парциальной программы "От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров" в условиях детского сада.

Доп.точки доступа:
Таратухина, Мария Сергеевна (кандидат педагогических наук); Хлопотнева, Виктория Владимировна (старший воспитатель); Фребель, Фридрих (немецкий педагог ; 1782-1852) \ф.\

Найти похожие

15.

Тимофеева, Лилия Львовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Использование плакатов в процессе формирования культуры безопасности у детей дошкольного возраста [Текст] / Л. Л. Тимофеева // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 5. - С. 6-9. - Библиогр.: с. 9 (9 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
безопасное поведение детей -- дошкольный возраст -- информационная безопасность детей -- культура безопасности -- парциальные программы -- плакаты
Аннотация: Приводятся данные об использовании плакатов в процессе формирования культуры безопасности у детей дошкольного возраста. Обосновывается необходимость оценки плакатов в работе с детьми. Подчеркивается, что при подборе готовых плакатов, самостоятельной их разработке необходимо руководствоваться критериями оценки, выработанными на основе Концепции информационной безопасности детей.

Найти похожие

16.

Германовичене, Елена Николаевна (учитель-логопед).
Парциальная программа психолого-речевого воспитания "Калейдоскоп" для работы с детьми среднего дошкольного возраста [Текст] / Е. Н. Германовичене, С. В. Литвяк // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 3. - С. 10-19 : фот., табл. - Библиогр.: с. 14-15 (20 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-развивающая работа -- коррекция неречевых нарушений -- коррекция речевых нарушений -- кружковая работа -- парциальные программы -- психолого-речевое развитие -- психолого-речевое сопровождение -- средний дошкольный возраст
Аннотация: Освещается реализация образовательной программы по психолого-речевому воспитанию детей с нарушениями психологического и речевого развития. Приводятся данные о функционировании кружка "Калейдоскоп" с целью обеспечения условий коррекции речевых и неречевых нарушений у детей среднего дошкольного возраста, оптимизации их психолого-речевого развития.

Доп.точки доступа:
Литвяк, Светлана Викторовна (педагог-психолог)

Найти похожие

17.

Чудесникова, Татьяна Алексеевна (учитель-дефектолог).
Модульная программа "Оживающий мир" [Текст] : иллюстрируем и обыгрываем социальные истории / Т. А. Чудесникова // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 7. - С. 60-68 : ил. - Библиогр.: с. 68 (6 назв.). - Окончание следует . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольники с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- модульные программы -- социально-коммуникативные навыки -- социально-коммуникативные компетенции -- парциальные программы -- передвижные аппликации -- каркасные человечки -- иллюстрирование социальных историй -- геометрический кейс -- коммуникативные ниточки
Аннотация: В статье обобщаются трудности формирования социально-коммуникативных компетенций у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР), описывается парциальная программа, позволяющая оптимизировать данный процесс. Ее спецификой является опора на методику передвижной аппликации и использование авторских приемов "геометрический кейс", "коммуникативные ниточки".

Найти похожие

18.

Чудесникова, Татьяна Алексеевна (учитель-дефектолог).
Модульная программа "Оживающий мир" [Текст] : иллюстрируем и обыгрываем социальные истории / Т. А. Чудесникова // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 8. - С. 59-63 : ил. - Библиогр.: с. 63 (3 назв.). - Окончание. Начало в № 7 . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольники с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- модульные программы -- социально-коммуникативные навыки -- социально-коммуникативные компетенции -- парциальные программы -- передвижные аппликации -- каркасные человечки -- иллюстрирование социальных историй -- геометрический кейс -- коммуникативные ниточки
Аннотация: В статье обобщаются трудности формирования социально-коммуникативных компетенций у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР), описывается парциальная программа, позволяющая оптимизировать данный процесс. Ее спецификой является опора на методику передвижной аппликации и использование авторских приемов "геометрический кейс", "коммуникативные ниточки".

Найти похожие

19.

Головач, Людмила Викторовна (старший преподаватель).
Программа "Все про то, как мы живем" [Текст] : региональный компонент в детском саду / Л. В. Головач, Г. И. Манжула // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 9. - С. 27-31 : ил. . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Краснодарский край
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- парциальные программы -- дополнительные образовательные программы -- региональный компонент -- патриотическое воспитание -- старшие дошкольники -- воспитание дошкольников -- программы дошкольного образования
Аннотация: Парциальная программа, ориентированная на воспитание патриотических чувств, любви к родному краю, Родине, гордости за ее достижения, уверенности в том, что Краснодарский край - многонациональный край с героическим прошлым, успешным настоящим и счастливым будущим.

Доп.точки доступа:
Манжула, Галина Ивановна (заместитель заведующего по инновационной работе)

Найти похожие

20.

Маркова, Вера Александровна (кандидат педагогических наук).
"STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста" [Текст] / В. А. Маркова // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 9. - С. 41-45 : ил. . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие школьники -- техническое творчество -- познавательно-исследовательская деятельность -- научно-техническое творчество -- парциальные программы -- программы дополнительного образования -- модульные программы -- интеллектуальное развитие
Аннотация: Парциальная модульная программа для развития интеллектуальных способностей детей в процессе познавательно-исследовательской деятельности и вовлечения в научно-техническое творчество.

Найти похожие

21.

Красова, Татьяна Дмитриевна (кандидат педагогических наук).
Парциальная программа "Всезнайка" [Текст] = Partial program "Know-it-all". Development of cognitive interests in children of senior preschool age through cartoons : развитие познавательных интересов старших дошкольников посредством мультфильмов / Красова Татьяна Дмитриевна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 9. - С. 15-22 : ил. - Библиогр.: с. 22 (4 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- дошкольники -- познавательное развитие -- познавательные интересы -- мультфильмы -- мультипликационные фильмы -- парциальные программы -- программы воспитания
Аннотация: Раскрываются особенности содержания и структурные компоненты парциальной программы "Всезнайка", направленной на развитие познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста. Описываются образовательные технологии, используемые в программе.

Найти похожие

Стандартный

Расширенный

Профессиональный

По словарю

Статистика обращений

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)