Поисковый запрос: (<.>K=проектирование урока<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1. 
|
Гузеев, В. В.
Консультации [Текст] : подготовка урока / В. В. Гузеев, Г. Г. Левитас, Г. Г. Скоробогатова // Педагогические технологии. - 2007. - N 2. - С. 97-108
ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
домашние задания -- интегрированные уроки -- итоги урока -- конспекты уроков -- опрос на уроке -- планирование урока -- подготовка урока -- продолжительность урока -- проектирование урока -- словесные методы обучения -- уроки
Аннотация: Ответы на вопросы читателей по проблемам подготовки и проведения урока.
Доп.точки доступа:
Левитас, Г. Г.; Скоробогатова, Г. Г.
Найти похожие
|
2.
|
Чернобай, Е. В.
Методика конструирования урока с использованием электронных образовательных ресурсов [Текст] / Е. В. Чернобай // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 1. - С. 11-14 : табл. - Библиогр.: с. 14 (3 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
электронные ресурсы -- образовательные ресурсы -- модули ЭОР -- модели занятий -- проектирование урока -- средства ИКТ -- информационные технологии -- образовательный процесс -- конструирование урока -- ученики -- уроки -- коммуникативные технологии -- учебные занятия
Аннотация: Статья посвящена обучающей роли информационно-коммуникативных технологий в современном образовательном процессе. Раскрываются особенности проектирования учебных занятий, проводимых с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР) разных типов, приводятся модели уроков.
Найти похожие
|
3.
|
Киселева, Наталья Витальевна (кандидат культурологии).
Проектирование и анализ современного урока: методические рекомендации [Текст] / Н. В. Киселева, Е. В. Синотина // Русский язык в школе. - 2011. - № 8. - С. 30-35 : табл. - Библиогр.: с. 35. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- уроки -- общеобразовательная школа -- критерии оценки -- оценка качества -- технологическая карта -- проектирование урока -- универсальные учебные действия -- модели анализа урока
Аннотация: Предлагается модель анализа современного урока, учитывающая требования новых стандартов образования к организации учебной деятельности.
Доп.точки доступа:
Синотина, Елена Владимировна (кандидат искусствоведения)
Найти похожие
|
4.
|
Мукосеева, Ю. Б.
Проектирование входной диагностики [Текст] / Ю. Б. Мукосеева // Педагогические технологии. - 2011. - № 3. - С. 92-97. - Библиогр. в примеч.: 2 назв. - Примеч. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
входная диагностика -- готовность к усвоению информации -- усвоение информации -- информация -- понимание информации -- проектирование урока
Аннотация: Автор обращает внимание на организацию процесса понимания учащимися учебного материала при проектировании урока. Для этого необходимо провести диагностику готовности к усвоению информации.
Найти похожие
|
5.
|
Харитонова, О. А. (учитель).
Формирование исследовательских умений на уроке физики [Текст] / О. А. Харитонова, О. В. Лебедева // Физика в школе. - 2012. - № 2. - С. 22-26 : 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 26 (5 назв.)
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- общеобразовательная школа -- исследовательская деятельность -- колебания -- обучение физике -- уроки физики -- преподавание физики -- проектирование урока -- исследовательские умения
Аннотация: Проектирование урока физики с организацией исследовательской деятельности учащихся.
Доп.точки доступа:
Лебедева, О. В. (доцент)
Найти похожие
|
6.
|
Левицкая, Н. А. (кандидат педагогических наук).
Проектирование современного урока в контексте федеральных стандартов второго поколения [Текст] / Н. А. Левицкая // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 28-33
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное развитие -- учебные дисциплины -- филологическое образование -- русский язык (образование) -- литература (образование) -- педагогическое проектирование -- системно-деятельностный подход -- современные уроки -- моделирование урока -- проектирование урока -- технологическая карта урока -- УУД -- универсальные учебные действия -- ФГОС -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- стандарты образования -- стандарты второго поколения -- ФГОС второго поколения
Аннотация: В статье представлена технологическая карта урока преподавания русского языка и литературы, разработанная с учетом формирования универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
7.
|
Соколова, Татьяна Евгеньевна (профессор; кандидат педагогических наук).
Проектирование урока по новым образовательным стандартам [Текст] / Татьяна Евгеньевна Соколова // Народное образование. - 2013. - № 7. - С. 137-143. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- начальные классы -- младшие классы -- универсальные учебные действия -- проектирование урока -- начальное общее образование -- учителя начальных классов
Аннотация: О реализации системно-деятельностного подхода в обучении и воспитании младших школьников.
Найти похожие
|
8.
|
Копотева, Г. Л.
Социокультурный потенциал учебного курса "Технология" [Текст] / Г. Л. Копотева // Школа и производство. - 2013. - № 8. - С. 3-7 : 4 табл. - Библиогр.: с. 7 (11 назв.)
. - ISSN 0037-4024ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
социокультурный потенциал -- обучение технологии -- учебные курсы -- универсальные учебные действия -- УУД -- проектирование урока -- культура поведения -- активность -- творческий потенциал
Аннотация: Автор предложил свое видение проектирование урока технологии, позволяющего формировать не только предметные, но и личностные и метапредметные результаты в форме универсальных учебных действий. Затрагивается проблема организации учителем такой учебной коммуникации школьников, которая позволит без назидания, без нравоучения воспитать у них культуру поведения в социуме, а также дать детям шанс проявить свою активность и творческий потенциал.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный