Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=психологические теории<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12

Волков, Д. К.
Применение психологической теории решений к задачам профориентации [Текст] / Д. К. Волков // Школа и производство. - 2008. - N 3. - С. 5-6 : 1 табл. - Библиогр.: с. 6 (1 назв. ) . - ISSN 0037-4024

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная ориентация -- психологические теории -- профориентация старшеклассников
Аннотация: Опыт применения психологической теории решений для выбора профессии старшеклассниками.

Найти похожие

Чередник, Галина.
Грамматика библиотечного общения [Текст] / Галина Чередник // Вестник библиотек Москвы. - 2008. - N 1. - С. 25-28

УДК

^a159.9:028.02

ББК 88.44
Рубрики: Психология
Психология чтения и психология библиотечной работы
Кл.слова (ненормированные):
общение -- техника общения -- библиотекари -- библиотечное общение -- профессиональные навыки -- коммуникативные навыки -- репрезентативные системы -- НЛП -- теория НЛП -- психологические теории -- нейролингвистическое программирование -- психотипы людей -- визуалы -- аудиалы -- кинестетики -- аудигиталы -- тесты -- Левиса тесты -- тесты Левиса -- Пукелика тесты -- тесты Пукелика
Аннотация: Владение высокой техникой общения и другими коммуникативными навыками является критерием профессиональной компетенции сотрудников библиотеки.

Найти похожие

Михайлов, Феликс Трофимович.
Kant versus modern psychology [Текст] / Ф. Т. Михайлов // Перемены. - 2007. - N 2. - С. 44-73. - Библиогр. в сносках. - Подготовлено к публ. в сб. "И. Кант и психология"

УДК

^a1(100)(091)

ББК 87.3(0)
Рубрики: Философия
Всемирная история философии
Кл.слова (ненормированные):
философы -- продуктивное преображение -- психологические теории -- психологические постулаты -- ученые -- философские категории -- субъективность
Аннотация: О месте Иммануила Канта в истории философской мысли, о роли его открытия отражения через продуктивное преображение, о первом постулате психологической теории.

Доп.точки доступа:
Кудрявцев, В. Т. \.\; Кант, Иммануил (1724-1804) \и.\; Платон (427-347 до н. э.); Фихте, Иоганн Готлиб (1762-1814) \и. Г.\; Юм, Девид (1711-1776) \д.\; Фалес (640/624-648/545 до н. э.); Гегель, Георг Вильгельм Фридрих (1770-1831) \г. В.-Ф.\; Лукач, Дьердь Георг (1885-1971) \д. Г.\; Спиноза, Бенедикт (1632-1677) \б.\; Лейбниц, Готфрид Вильгельм (1646-1716) \г. В.\; Дидро, Дени (1713-1784) \д.\; Выготский, Лев Семенович (1896-1934) \л. С.\; Маркс, Карл (1818-1883) \к.\; Маньковский, Лев Александрович (1900-) \л. А.\; Глезерман, Григорий Ерухимович (1907-1980) \г. Е.\; Зиновьев, Александр Александрович (1922-2006) \а. А.\; Фейербах, Людвиг (1804-1872) \л.\; Моторошилова \н. В.\; Асмус, Валентин Фердинандович (1894-1975) \в. Ф.\; Шопенгауэр, Артур (1788-1860) \а.\; Ницше, Фридрих (1844-1900) \ф.\; Ильенков, Эвальд Васильевич (1924-1979) \э. В.\; Бородай \ю. М.\; Сурмава, Александр Владимирович \а. В.\; Бибихин (1938-2004) \в. В.\; Богоявленская, Диана Борисовна \д. Б.\; Гилфорд, Джо Пол (1897-1988) \д. П.\; Торренс \е.\; Медник \с.\

Найти похожие

Бершадский, М. Е.
Консультации [Текст] : место и роль технологии в образовательном процессе / М. Е. Бершадский, В. В. Гузеев, Г. Г. Левитас // Педагогические технологии. - 2008. - N 2. - С. 83-92. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- развитие критического мышления -- критическое мышление -- технологии развития критического мышления -- мышление учащихся -- психологические теории -- психология и педтехнологии -- педтехнологии и психология -- непрерывное обучение -- Гальперина П. Я. теория поэтапного формирования умственных действий -- гуманистическая психология -- теория поэтапного формирования умственных действий Гальперина П. Я. -- свободная модель обучения -- модели обучения -- классно-урочная система -- технология учебных циклов -- учебные циклы
Аннотация: Ответы на вопросы, касающиеся педагогических технологий.

Доп.точки доступа:
Гузеев, В. В.; Левитас, Г. Г.; Гальперин \п. Я.\; Маслоу \а.\; Роджерс \к. Р.\

Найти похожие

Андреева, Ольга Митрофановна.
Психологические особенности развития критического мышления будущего специалиста-филолога [Текст] / О. М. Андреева // Мир образования. Образование в мире. - 2009. - N 2 (34). - С. 194-198. - Библиогр.: с. 198 (8 назв. )

УДК

^a378

^a159.9:316.6

^a159.9

ББК 74.58 + 88.5 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Психология
   Социальная психология
   Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- критерии развития -- осознанность -- рациональность -- подготовка специалистов -- специалисты-филологи -- полимодальность -- овладение знаниями -- развитие мышления -- мышление -- профессионализация личности -- теории критического мышления -- филологи -- психологи -- психологические теории
Аннотация: Рассмотрены психологические теории критического мышления отечественных и зарубежных психологов, в которых приводятся основные подходы к развитию критического мышления будущего специалиста-филолога. Дано авторское определение оценки уровня развития критического мышления будущего специалиста-филолога.

Найти похожие

Яновский, М. И.
Проблема изучения кинематографа в психологии [Текст] / М. И. Яновский // Психологический журнал. - 2010. - Т. 31, N 5. - С. 79-88. - Библиогр.: с. 86-88 (85 назв. ) . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.9

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
кинематограф -- восприятие кино -- психология кино -- изучение кинематографа -- психологические теории -- когнитивная психология
Аннотация: Обсуждается проблема специфики восприятия кино как вида искусства и перспективы развития психологии кино. Сравнивается объяснительный потенциал различных психологических теорий.

Найти похожие

Васильев, Веселин
Когнитивные схемы в структуре учебной деятельности [Текст] / Веселин Васильев // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 4. - С. 68-76. - Библиогр.: с. 75 (18 назв. ) . - ISSN 1814-2052

УДК

^a159.9

^a37.013

ББК 88.3 + 74.00
Рубрики: Психология
   Общая психология
   Образование. Педагогика
   Общая педагогика--Российская Федерация--Москва
Кл.слова (ненормированные):
когнитивные схемы -- компаративный анализ -- американская когнитивная школа -- психологические теории -- обобщенные способы деятельности
Аннотация: Прослежена история возникновения и развития проблематики когнитивных схем, которые являются основной темой психологической теории Жана Пиаже, и американской когнитивной школы.

Доп.точки доступа:
Пиаже, Жан (психолог) \ж.\; Давыдов, Василий Васильевич (психолог) \в.В.\; Научная школа В. В. Давыдова: проблемы теории и практики, конференция

Найти похожие

Мединцев, В. А.
Субъектно-диалогическая модель внутреннего пространства личности [Текст] / В. А. Мединцев // Вопросы психологии. - 2011. - N 3. - С. 100-112. - Библиогр.: с. 112 (22 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
внутренний социум -- внутренний субъект -- социальные группы -- диалогическое взаимодействие -- личность -- психологические теории -- теория диалогической Селф -- теория Селф -- самость -- внутреннее пространство личности -- субъектно-диалогические модели
Аннотация: В статье рассмотрены основные принципы моделирования внутреннего пространства личности, осуществляемого на основе диалогической и социально-психологической методологий, показаны принципиальные и частные отличия субъектно-диалогической модели от теории диалогической селф и триалогического подхода.

Найти похожие

Петренко, В. Ф.
Базовые метафоры как геном (зародыш) будущей теории [Текст] : (на материале психологической науки) / В. Ф. Петренко // Вопросы философии. - 2012. - № 4. - С. 87-98. - Библиогр.: с. 97-98 . - ISSN 0042-8744

УДК

^a1

^a159.9

ББК 87.25 + 88.3
Рубрики: Философия
   Философия науки
   Психология
   Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
психологические теории -- нарративы -- мифологемы -- имплицитные модели -- психосемантика -- базовые метафоры -- духовные ценности -- ментальные установки -- социальный климат
Аннотация: Статья посвящена тем ментальным установкам, которые создают специфику парадигмы той или иной психологической теории. Обсуждаются социальный климат и духовные ценности, в атмосфере которых создавались психологические теории.

Найти похожие

10.

Гальченко, О.
Понятие идентификации в теории З. Фрейда [Текст] / Олег Гальченко // Развитие личности. - 2011. - № 2. - С. 106-115. - Библиогр.: с. 115 . - ISSN 2071-9788

УДК

^a159.9(091)

ББК 88.1
Рубрики: Психология
История психологии
Кл.слова (ненормированные):
психоанализ -- психологические теории -- психиатры -- психологи -- идентификация -- развитие личности -- либидо -- эдипов комплекс -- истерия -- сновидения
Аннотация: Понимание идентификации личности З. Фрейдом и дальнейшее развитие его представлений об этом феномене и его роли в становлении личности.

Доп.точки доступа:
Фрейд, Зигмунд (психиатр; психолог) \з.\

Найти похожие

11.

Петренко, Виктор Федорович (доктор психологических наук; член-корреспондент РАН; заведующий лабораторией).
Аксиологические аспекты психологических теорий [Текст] / В. Ф. Петренко // Человек. - 2012. - № 2. - С. 5-19. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0236-2007

УДК

^a159.9

ББК 88.3 + 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
аксиологические аспекты -- базовые метафоры -- имплицитные модели -- психологические теории -- психосемантика
Аннотация: Статья посвящена тем ментальным установкам, имплицитным моделям, базовым метафорам, которые задают специфику парадигмы той или иной психологической теории. Кроме того, обсуждаются социальный климат и духовные ценности, в атмосфере которых создавались психологические теории.

Найти похожие

12.

Ромашина, С. Я. (доктор педагогических наук; профессор).
Модели обучения в теориях Б. Ф. Скиннера и А. Бандуры [Текст] / С. Я. Ромашина, Л. В. Губанова, А. В. Межина // Биология в школе. - 2016. - № 9/10. - С. 22-29. - Библиогр.: с. 29 (14 назв.)

УДК

^a37.015

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
поведение -- модели обучения -- теория оперантного обучения -- оперантного обучения теория -- теория социального научения -- социального научения теория -- психологические теории -- педагогическая психология
Аннотация: Рассматриваются модели учебного процесса, предложенные Б. Ф. Скиннером и А. Бандурой. Эти американские ученые внесли существенный вклад в развитие педагогической психологии и психологии образования.

Доп.точки доступа:
Губанова, Л. В. (кандидат психологических наук; доцент); Межина, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент); Скиннер, Беррес Фредерик (американский психолог) \б. Ф.\; Бандура, Альберт (канадский и американский психолог) \а.\

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)