Поисковый запрос: (<.>K=учебно-научные тексты<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1. 
|
Манакова, Людмила Михайловна (канд. пед. наук.).
Декларативные и процедурные знания студентов-филологов в курсе "Современные средства оценивания результатов обучения" [Текст] / Л. М. Манакова, И. А. Тарасова // Русский язык в школе. - 2009. - N 4. - С. 101-106 : табл., схемы. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 106. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- результаты обучения -- высшие учебные заведения -- спецкурсы -- оценивание результатов -- декларативные знания -- процедурные знания -- учебно-научные тексты
Аннотация: Этапы работы с учебно-научными текстами в курсе "Современные средства оценивания результатов обучения".
Доп.точки доступа:
Тарасова, Ирина Александровна (ст. преподаватель)
Найти похожие
|
2.
|
Бакланова, И. И. (канд. филол. наук; доцент; ученый секретарь).
Образ адресата научного текста и языковое оформление учебно-исследовательских работ студентов [Текст] / И. И. Бакланова // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 5. - С. 49-58. - Библиогр.: с. 57-58 (16 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.07 + 74.58 + 74.202
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Стилистика
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- общение -- речевое общение -- студенты-иностранцы -- иностранные студенты -- работы студентов -- учебно-исследовательские работы -- тексты -- научные тексты -- учебно-научные тексты -- письменные научные тексты -- анализ текстов -- адресаты текстов -- образы адресатов текстов -- языковое оформление -- постулаты Грайса -- Грайса постулаты
Аннотация: Языковые особенности собственно научных и учебно-научных текстов рассмотрены в статье как следствие соблюдения их авторами постулатов речевого общения Г. П. Грайса и соответственно ориентации пишущих в первом случае на осведомленных, а во втором - на неосведомленных в науке читателей.
Доп.точки доступа:
Грайс \г. П.\
Найти похожие
|
3.
|
Купирова, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Методы работы с учебно-научным текстом: метод реконструкции текста [Текст] / Е. А. Купирова, Е. П. Суворова // Русский язык в школе. - 2011. - N 1. - С. 3-10 : схемы, табл. - Библиогр.: с. 10
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- работа с текстом -- учебно-познавательная деятельность -- реконструкция текста -- смысловой анализ -- метод реконструкции -- учебно-научные тексты
Аннотация: Методика и технология реконструкции учебно-научного текста.
Доп.точки доступа:
Суворова, Екатерина Павловна (доктор педагогических наук)
Найти похожие
|
4.
|
Купирова, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Методы работы с учебно-научным текстом: конструирование [Текст] / Е. А. Купирова, Е. П. Суворова // Русский язык в школе. - 2011. - N 2. - С. 3-8 : табл. - Библиогр.: с. 8
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- конструирование -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- работа с текстом -- метод конструирования -- учебно-познавательная деятельность -- приемы конструирования -- жанры текста -- учебно-научные тексты
Аннотация: Технология обучения конструированию учебно-научного текста.
Доп.точки доступа:
Суворова, Екатерина Павловна (доктор педагогических наук)
Найти похожие
|
5.
|
Купирова, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Учебно-научный текст как лингвистическая основа формирования интеллектуально-речевой культуры школьников [Текст] / Е. А. Купирова, Е. П. Суворова // Русский язык в школе. - 2010. - N 11. - С. 3-8 : табл. - Библиогр.: с. 8. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуально-речевая культура -- русский язык -- учащиеся -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- стилевые особенности -- интеллектуальные умения -- учебно-познавательная деятельность -- учебно-научные тексты
Аннотация: О лингвометодической определяющей познавательной деятельности, о текстовых категориях учебно-научного стиля речи.
Доп.точки доступа:
Суворова, Екатерина Павловна (доктор педагогических наук)
Найти похожие
|
6.
|
Купирова, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Лингвосмысловой анализ текста как метод организации познавательной деятельности [Текст] / Е. А. Купирова, Е. П. Суворова // Русский язык в школе. - 2010. - N 12. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуально-речевая культура -- учебники -- русский язык -- дидактические материалы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- памятки -- общеобразовательная школа -- работа с учебником -- работа с текстом -- аналитическая деятельность -- конспекты уроков -- интеллектуальные умения -- учебно-познавательная деятельность -- уроки русского языка -- текстовая деятельность -- лингвосмысловой анализ -- учебно-научные тексты
Аннотация: Приемы способствующие пониманию научного содержания и оценки формы текста.
Доп.точки доступа:
Суворова, Екатерина Павловна (доктор педагогических наук)
Найти похожие
|
7.
|
Криворотова, Э. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Формирование информационной культуры младших школьников в процессе работы с текстом [Текст] : уроки русского языка / Э. В. Криворотова, А. В. Голованова // Начальная школа. - 2019. - № 10. - С. 24-30. - Библиогр.: с. 29-30 (11 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
басни -- информационная культура -- конспекты уроков -- лингвистическое мышление -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- познавательные задачи -- понимание текста -- работа с текстом -- русские поэты -- уроки русского языка -- учебно-научные тексты -- художественные тексты
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению вопросов, связанных с формированием информационной культуры обучающихся в процессе работы с художественным и учебно-научным текстами на уроках русского языка в начальной школе. Особое внимание авторы обращают на возможности познавательных задач, направленных на формирование лингвистического мышления как компонента информационной культуры. В качестве примера организации работы с художественным текстом дан анализ басен И. А. Крылова "Щука и Кот", "Волк на псарне".
Доп.точки доступа:
Голованова, А. В. (учитель начальных классов); Крылов, Иван Андреевич (русский поэт) \и. А.\
Найти похожие
|
8.
|
Шило, Т. Б. (кандидат педагогических наук; доцент).
Методы и приемы работы с текстами научного стиля в начальной школе [Текст] / Т. Б. Шило // Начальная школа. - 2019. - № 10. - С. 30-36 : табл., рис. - Библиогр.: с. 35-36 (10 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- научно-популярные тексты -- научно-учебные тексты -- научный стиль -- начальная школа -- работа с текстом -- текстовая информация -- учебно-научные тексты
Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема современного начального общего образования - восприятие учащимися текстов научного стиля и работа с ними. Приведены отличительные признаки научно-учебного и научно-популярного подстилей. Описаны практические методы и приемы работы над вышеуказанными текстами.
Найти похожие
|
9.
|
Дроздова, Ольга Евгеньевна (доктор педагогических наук; доцент).
Русский язык на уроках истории: работа с учебником [Текст] / Ольга Евгеньевна Дроздова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 1. - С. 35-41. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исторические термины -- перефразирование -- псевдонимы -- работа с учебником -- русский язык -- уроки истории -- учебники истории -- учебно-научные тексты -- языковая работа
Аннотация: В статье обращается внимание на метапредметную роль русского языка в образовательном процессе российской школы, описываются возможные формы языковой работы на уроках истории. Приводятся разные виды заданий, которые активизируют работу школьников с языком учебников истории и помогают им усвоить содержание учебно-научных текстов.
Найти похожие
|
10.
|
Кусова, М. Л. (доктор филологических наук; профессор).
Как научить читать лингвистический учебно-научный текст [Текст] / М. Л. Кусова, С. В. Плотникова // Начальная школа. - 2022. - № 4. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 25 (9 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
лингвистические тексты -- младшие школьники -- начальная школа -- смысловое чтение -- учебно-научные тексты
Аннотация: Рассматривается вопрос целенаправленного формирования в начальной школе навыка смыслового чтения учебно-научных текстов. Определены этапы и методические приемы организации чтения учащимися лингвистического учебно-научного текста.
Доп.точки доступа:
Плотникова, С. В. (кандидат филологических наук; доцент)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный